伦敦大学学院的校友及教员中共诞生了32位诺贝尔奖获得者和3位菲尔兹奖获得者,此外还不乏科学、政治以及文化等多个领域的名人。和出国留学网小编一起来看看普通女生华丽转身 从普高到TOP10全球名校伦敦大学学院。
学生基本情况
姓名: 徐同学
国内学校:浙江省杭州余杭第二高中
国内就读年级:高二
录取院校
伦敦大学学院
全球排名:5
留学经历分析
每一个出国留学孩子背后,都代表着一群类似的学生。讲述个案故事,其实是想以个性带动共性,给更多有意向留学的学生群体以借鉴和启示。
今天,第一个要讲述全托管留英学生的故事,是来自于浙江杭州余杭第二高中的徐同学。她属于那种对未来目标很清晰的孩子,知道留学可以改变自己的未来,也愿意为了这种改变而切实努力。在这种认知逻辑的推动下,她是相对提升度最高的那类学生!让人欣慰的是,在全托管项目的目标激励与整体推动下,这样的学生数量已经占了大多数。
在参加全托管项目之前,作为一个高二在读的普通学生,水准大体在国内高考一二本院校中等偏上,徐同学并不敢奢望一个华丽转身就能超越清华、北大这类国内顶尖大学。而今天,在参加全托管项目两年后,她可以进到的英国伦敦大学学院(UCL),在全球TOP100大学中排名第4位,已经远超北大、清华。所以,我把她评价为一匹“脱颖而出的黑马”。
事实上,徐同学的进步早在意料之中。在经过10多年海外后续服务的经验积累后,我们的经验完全可以分析出这类学生的走势,从而给他们一个相对准确的评估,也让不舍得孩子离开自己的爸爸妈妈们,为了孩子的前途可以暂时放下亲情,为孩子的未来投资,提升孩子的竞争力,也全面证实家长们“授人以鱼不如授人以渔”的教育投资理念!
故事:“有条件录取”和“加补课全勤”
中国孩子留学的优势,就在于国内扎实的基础教育。
出发之前,徐同学是杭州某中学高二理科班学生。在全世界同龄孩子都会学到的数、理、化、生物等专业科目里,国内扎实的中学教育已经给她奠定了超越英美同龄人的基础,这无论对于文科还是理科学生都是长项所在!在英国高中课程里,学生们可以根据自己的兴趣来选择科目,并且只要完成4个科目的学习。这样一来,像徐同学这类原先表现平平的学生,却已经相当于在国内已经用中文通读了一遍数理化,等去留学后不过用英文再读一遍。可想而知,这样一个过程对于徐同学的提升度会很明显。
大家也许会纳闷:那岂不是重读吗?
大家可以算一算:在孩子们读国内中学6年的学习中,其实差不多有2年时间是为了升学的复习年,所有新知识的教育都集中在4年多点儿的时间里;而英国的中学是7年时间,对接后的时间差,正好为徐同学在英国的A-LEVEL课程争取了有利条件。
所以,当一个高二理科班学生决定参加全托管留学项目时,我心里最高兴的是,他们一只脚已经相当于迈进了全球TOP100大学!
不过,凡事知易行难,事实并不总像预计的那样顺利——
徐同学来见我那天,...