树叶大班教案

　　笔者阅读过不少篇文章，但“树叶大班教案”这篇文章让我大开眼界，相信本文也能对您有所启发。在正式上课之前，每一位老师都应认真编撰本学期的教学教案和课件，以确保课堂教学的顺利和有效。毕竟教案课件是实施教学的重要参考依据。

树叶大班教案篇1

　　　活动目标：

　　1、享受创作的乐趣。

　　2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。

　　3、学习用手掌拓印出公园的小树叶，并会画出小树叶。

　　　活动准备：

　　头饰、塑料袋、塑料盘、各种辅助材料、布置树林的场景

　　　活动过程：

　　　一：激发幼儿兴趣

　　1、老师扮演兔子妈妈，带领小兔子进入公园。

　　师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到公园里去做游戏，小朋友们看看今天公园里都有什么变化，我们一起跳着舞走吧。”

　　2、幼儿自由的在场地上观赏，可以捡起树叶观察，互相说说小树叶是什么样子的。（自由讨论）

　　老师；孩子们，你们都看到什么了？

　　老师：你想说些什么呢？

　　老师：你觉得小叶子象什么？

　　老师：你喜欢小树叶么？

　　老师：孩子们，你们看，小鹿和大公鸡姐姐也来了，她们有这么多袋子，我们一起动手，把小树叶收集到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。（请配班老师帮忙把袋子发给幼儿，一起捡树叶）

　　　二：教师示范

　　1、现在老师来拓印小树叶，你们一边看一边来念儿歌，好吗？（把小树叶放在白纸下面，进行拓引）

　　“小手从下往上爬，左边爬，右边爬，一直爬到头顶上。”

　　2、拓印后的常规擦手。

　　“小小毛巾拿在手，卷起两个小袖口，我把小手伸出来，擦擦我的一双手。擦手心，擦手背，再擦擦手指头，颜料娃娃不见了。擦完手，先别急，拿着毛巾放放好，养成卫生好习惯。”

　　3、教师以变魔术的形式，给幼儿带来了我们刚才检的小树叶，再次吸引幼儿的注意力。

　　　三：幼儿创作：

　　回到教室进行拓印创作。

　　1、教师交代要求，幼儿游戏绘画，

　　教师巡回指导。

　　2、提醒幼儿手掌拓印后，马上将自己的小手擦干净。

　　3、鼓励能力较强的幼儿用自己喜欢的颜色来画树叶的刺，画得多。

　　4、引导能力较弱的幼儿，及时鼓励表现好的幼儿。

　　5、以儿歌贯穿游戏绘画始终，鼓励幼儿边念儿歌，边进行绘画活动。