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校本培训心得体会总结热门8篇

校本培训心得体会总结 校本培训心得体会

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校本培训心得体会总结 篇1

  满怀着对教师的崇敬,对未来的憧憬,我迈入了教师行列,作为一名青年教师,我深感能在这个大集体里工作是十分幸运的,因为学校为我们青年老师提供了很多学习提高的机会,让我受益匪浅,让我对“教育”这一词有更多、更深的认识。

  山感恩地,方成其高峻,海感恩溪,方成其博大,天感恩鸟,方成其壮阔,我们教师只有感恩这光辉的事业,方能对得起这光荣而神圣的称呼。胡旭辉老师说过“选择了教育,就是选择了平凡,要坚守清平,甘于平凡,把教育当成事业来做。”教育是一项事业,事业应该奉献,在教育这个舞台上,每天都发生着许许多多平凡和不平凡的教育故事,这些故事会长久的影响学生和教师的教育教学。在培训中,很多老师谈了自己亲身经历的事,我学到很多东西,得到很多启发,一个老师,只有热爱学生,无微不至地关心学生的健康成长,有道德心,有耐心,有严父慈母心,才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力教育学生,才会自觉的约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表,如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心就要靠爱心来成就。

  在此次培训中,很多老师讲述了自己亲身经历的事,这些爱岗敬业的事迹感动着我,也让我找到自己过去存在的不足,更明确了今后努力的方向,生活中有无数个第一次,或许兴奋、或许尴尬、或许痛苦,但总归有与众不同之处,也总会在心灵深处留下一道道痕迹,那是人一生中一笔又一笔珍贵的财富。

  对于第一次上高三的我来说,是惊喜与紧张交加,是动力与压力同在,是一次新的挑战与机遇,也时也意味着在这一年里要付出更多的艰辛,承载着更多的责任。与学生相处的这半个多学期以来,用学生的话说就是“老师,因为我们都还年轻,所以我们才会相处的有说有笑,还有泪,因为我们把你当成了姐姐”。老师们的亲身经历告诉我,作为一名教师,要用真爱去温暖学生的心灵,用真心去感动学生,用真诚去填平师生间的鸿沟,正像魏书生老师说的那样,师生的心与心之间的响应就像人们在群山之中得到回声一样,教师对着学生心灵的高山呼唤:“我热爱你,我尊重你,我理解你,我关怀你。”学生便在心灵的深处回应:“我热爱你,我尊重你,我理解你,我关怀你。”

  培训是短暂的,可收获却是丰富的,通过这次培训,我还认识到作为一名教师要学会学习,要加强个人修养,在这个知识爆炸的年代,教师不能仅仅只追求“一桶水”,而是应该与时俱进,终身学习。正如著名经济学家万以宁所说“溪水清清下石沟,千弯百折不回头,一生治学当如此,只计耕耘莫问收。”在学生心里,老师是最有学问的人,一个学生也许可以原谅老师的偏心,但绝不会原谅老师的无知,对于知识,我们应该有一种求真的态度,要有过硬的专业知识,在学生面前,最具说明力的是过硬的专业知识,如果你有良好的知识储备,自然会受到学生的钦佩,认识到这些,在今后的工作中,我将不断学习他人的新经验,多听课,多学习,使自己具有一桶源源不断的“活水”。

校本培训心得体会总结 篇2

  20xx年4月27日和28日,我和学校的几位教师有幸参加了云南省科教院培训中心组织的《校本教研策略培训》的学习,不但使我加强了对校本教研的认识,而且让我有机会学习校本教研的新理念和校本教研的具体实施。

  在昆明理工大学新迎校区大礼堂两天的学习中,我们分别听了上海...

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学校校本培训心得体会总结1500字

校本培训心得体会总结 校本培训心得体会

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学校校本培训心得体会总结【篇1】

  XX年年7月17日,我参加农村小学校长现代远程理论的学习,通过为期三个月的学习,使我不仅更深层次了解教育政策法规,而且准确把握《农村义务教育政策法规》《校长专业发展》《未成年人思想道德教育实施策略》特别是《校本培训设计》为谁培训设计?如何整合和利用培训的内容?有了进一步的了解。尤其是《薄弱学校改造的对策》《校园安全》等课程学习,使我深刻认识到这次培训学习,不仅是一次理论性学习,更重要是如何把理论学习和实践有机结合,来更有效指导学校工作,努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。为此,我个人有以下三点体会:

  一、通过校本培训班学习,树立了创新的观念和思维,实现学校教育的稳步发展。例如:在学习《农村义务教育新课程的实施》使我深刻认识到农村课改几年来也取得可喜的变化。教师的理念、学生的学习方式在改变。但在不断变化的前提下,对新课程实施影响因素依然存在,不同水平的人更加深刻理解课程实施为成功课程实施创造条件。如《校本培训设计》以往我们当校长的忽视理性认识,认为教师的继续教育培训是有关教育行政部门的事情。但通过学习有关教育法,进一步增强了学校校长的责任感,它是教育法律法规规定的权利和义务。中小学教师必须参加五年一轮的继续教育。促使基层学校一定制定好《教师岗位培训实施方案》通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则,进一步要求教师结合实际,立足教学实践,由学校和教师自主开展。不必脱离工作岗位,教学中需要什么?教师需要补什么?只有一线的教师知道。因此,学校必须把教师继续教育培训工作落实好,更好的让理论在实践中运用好。

  二、通过培训学习,就要求我们将理论落实到工作中,贯穿于工作中。

  通过培训学习,专家的引领,我本人通过网上四个模块学习,认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答。尤其是一线教育案例,使我们做教育工作者必须反思在工作中我们往往忽略了什么?如何在《校长专业发展》中学习。我深刻认识到校长对课程改革中的作用。是否用新理念解读课程标准,是否站在解读角度中了解课程带来的变化,促进教师的专业发展。促进学校的整体发展。对校长的素质和能力提出新的要求。并通过案例的研讨,专家对新课程标准的评价,使我进一步认识到学校如何发挥学生的自主性,促进学生自主学习,培养学生的创新精神和实践能力。特别是给予具体案例,每一个环节都详细提出教学建议,便于教师实施。因此,在具体的工作中,认识到我们忽略的问题,正是我们学校今后中要解决的问题。

  三、通过培训学习,就要求我们每位教育工作者增强责任心,正确审视学校发展的新途径、新方法。

  农村中小学现代远程教育的培训,促使教师面对教育发展的需求,我们如何增强责任感和紧迫感,如何面对农村学校师资老龄化,学生流向城市学校。说明家长对教育期望值比较高。更重要的说明我们忽略农村教育的师资培训,学生渴望享受优质的教育资源。面对农村学校薄弱的环节。通过培训,使我更加清醒的认识到农村《薄弱学校改造的对策》不仅仅是一个理性的认识,更深层次的从实际出发,思考面对薄弱我们应该怎么办?更清醒的认识到学校不仅仅是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。其次是师资的薄弱?我们应该构建学校制度,...

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班主任校本培训心得体会总结

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  我们班主任这次进行了校本培训,我们要写一次心得体会,该从何下笔呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“班主任校本培训心得体会总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  班主任校本培训心得体会总结【一】

  20xx年xx月xx日上午,我们全体教师开启了“校本培训”的课程,在这次培训中,有了一下的收获和感悟。

  (一)“五个一”的倡议的启迪。

  学校领导提出了“五个一”的倡议,即学习一个教育名家,研读一本教育教学名著,订阅一份教育教学期刊,学习一个教育教学网站和建立一个自我的微信公众号。其实每一个倡议都是一个目标,也是一个对自我成长的督促。

  学习一个名家,能够给自我的教育教学定一个理念,或者说是一个范本。先模仿,再创新。名家之所以成名,那是因为人家多年教育教学的潜心研究,是经验的积累,是智慧的结晶,里面总有我们认同和赞赏的部分。有了学习才会有提高。实践需要理论的指导,理论需要实践的认证。二者相辅相成,站在教育的第一线,尤其是在这个信息快速传播,知识飞速更新换代的时代背景下,学习应当成为常态。

  研读一本教育教学名著。更能够很好地为自我的教育教学供给理论基础。既然是研读,就应当细致入微。我最近读的《傅雷家书》,感触很多,作者点点滴滴的育儿经验堪称育儿宝典,大到梦想事业,小到生活的细枝末节。一本名著之所以流传,之所以不朽,之所以称为名著,它里面都蕴藏着耐人寻味的精华。大文豪培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”所以多读书,读好书,是一个人提高的最佳捷径。读书充实我们的头脑,丰富我们的生活,拓宽我们的视野,增加我们思维的深度。在阅读中,也能够获得更多的灵感。还能够更好地影响孩子们的学习态度。

  对于订阅一份教育教学期刊。我认为,这是我们接触教育教学新理念的一个好窗口。教学改革创新,每一天都有新的故事在发生。多阅读别人的教育教学故事,对我们会是一个不断的激励和鞭策。同一个故事,同一个理念,视角不一样,理解就不一样,得到的结果也不尽相同。很多教育前沿的专家学者,对问题的剖析和见解都十分的独到和一针见血。他们的观点和看法确实有着指引和指导的作用。多读读,多学学,会对我们自我的教育教学起到潜移默化的影响。

  至于建立自我的个人微信公众号。我觉得这是一个人自我教育教学经验积累的途径和方法。也是一种正能量的传播渠道。作为一名一线教育工作者,应对的是孩子,孩子的父母。期间有很多感人的,正能量的故事,我们自我也可能有很多教育教学的看法和想法。而微信公众号就像是笔记本一样,能够记录我们记忆中所有“火花”。有些资料会在记忆深处永久的停留。多数想法都会转瞬即逝,昙花一现,倘若记录下来。也将是一件很有意思的事情。再者,利用微信公众号向家长传播一些有关教育教学的“育儿宝典”,也是一项善事啊。说不定某篇文章的某个观点就能改变某个家长的教育理念呢。就能够更好地培养一个孩子呢。

  (二)“新时代中小学教师职业行为十项准则”的学习。

  “不忘初心,爱岗敬业,教书育人,改革创新,服务社会”是对一名人师的基本要求。时代的不断提高,物欲横流的生活中,教师应当“不忘初心”“坚持真心”。守好教育这方净土,落实好立德树人的根本任务,踏踏实实做事,认认真真教书。善于传播中华优秀文化,弘扬真善美,传播正能量。严慈相济,诲人不倦。真心关爱学生,严格要求自我。坚持做学生的良师益...

与校本培训心得体会总结相关的心得体会范文

2021年校本培训心得体会总结

关于校本培训心得体会 校本培训心得体会总结

  经过了培训,自己所学所得还需要做一个总结,下面是由出国留学网小编为大家整理的“2021年校本培训心得体会总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  2021年校本培训心得体会总结(一)

  我认为,做一名现代化不落伍的教师,应当进取适应素质教育要求下的主角转换,要用发展的眼光看学生,同时,不断的充实和提高自我的本事,实现自身的持续发展,终身学习,不断提高,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要资料.

  以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”,教师的工作的确需要奉献。经过这学年的校本培训后,我又认为新课程中有爱心,有创意,能够扩展教学资源,对学生自主学习,终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。如关于真才实学的教师。也许“给学生一杯水,自我首先得有一桶水”的说法已经有些过时,但若将自我拥有的那桶水变成不断更新的“活水”,又有何不可同时,随着信息时代的到来,学生获取知识的途径也越来越广泛,以学生为友,甚至以学生为师都是必然趋势。仅有这样,才能感染学生勤学善思。也仅有这样才能更和谐地与学生相处,才能成为学生心目中的好教师。

  首先,教师对学生的影响是深远性的,影响不是一时的,而是长远的,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,所以,教师必须要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自我首先做到;凡是要求学生不能做的,自我坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。

  其次,对学生胸怀要博大,情感的体验要细微,“没有理由要求每个学生喜欢我,但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽,学生感受到教师对自我的肯定,便会主动亲近教师,乐于理解教师的教诲,使师生心灵沟通,从而激发学生学习的进取性和创造性。

  总之,经过这学年的教师校本培训学习,使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就是要以热爱事业为核心,把热爱学生视为灵魂,在构建师生和谐关系的基础上不断进取。

  2021年校本培训心得体会总结(二)

  20xx年xx月25日上午,我们全体教师开启了“校本培训”的课程,在这次培训中,有了一下的收获和感悟。

  一、“五个一”的倡议的启迪

  学校领导提出了“五个一”的倡议,即学习一个教育名家,研读一本教育教学名著,订阅一份教育教学期刊,学习一个教育教学网站和建立一个自我的微信公众号。其实每一个倡议都是一个目标,也是一个对自我成长的督促。

  学习一个名家,能够给自我的教育教学定一个理念,或者说是一个范本。先模仿,再创新。名家之所以成名,那是因为人家多年教育教学的潜心研究,是经验的积累,是智慧的结晶,里面总有我们认同和赞赏的部分。有了学习才会有提高。实践需要理论的指导,理论需要实践的认证。二者相辅相成,站在教育的第一线,尤其是在这个信息快速传播,知识飞速更新换代的时代背景下,学习应当成为常态。

  研读一本教育教学名著。更能够很好地为自我的教育教学供给理论基础。既然是研读,就应当细致入微。我最近读的《傅雷家书》,感触很多,作者点点滴滴的育儿经验堪称育儿宝典,大到梦想事业,小到生活的细枝末节。一本名著之所以流传,之所以不朽,之所以称为名著,它里面都蕴藏着耐人寻味的精华。大文豪培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,...

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