梦想，无限彷徨；蓝天，无限延长；夏天，就要结束；秋天，就要到来；而我，梦想破灭；没人，再来听我。
蓝蓝的天空下，梦想无限奔跑，思绪延长。而我，站在阁楼上；写我，可爱的梦想。太阳，照射着梧桐树发出光芒；叶子，透明而闪亮；而我，隐身在这美好境界里。它们，随着风飘扬；夏天，伴随我美丽而快乐成长；她们，是我的目标。
一棵笔直的树，站在水晶的葡萄藤里，挺拔、粗壮。它的枝干，优雅而细长；它的叶子，透明而闪亮。一片晶莹的绿叶，一片晶莹的心情。
眼泪，晶莹而苦涩；透明的血，不止的流，我该怎样止住？
青春的梦想，使我无限疯狂；努力为它而准备着，希望，能有一天实现。
一片小小的树叶，一点小小的光明。蓝天，白云，阳光下的我，心情有点舒畅，有点欢快，有点兴奋。
阴雨天下的我，兴奋不已。因为，我喜欢它滴滴嗒嗒的旋律。像在，弹奏一首凄缓的歌，安静而悠长。
太阳消失的情况下，心情是否有些变化。我们，唱首欢乐的歌，一起忘掉难过、不快乐的事，让心灵永远纯洁欢乐。
梧桐树下的夏天，快乐，安静而美好。
专家点评:
这是一篇状物类散文。行文自然，语气亲切，如“像在弹奏一首凄缓的歌，安静而悠长”，极富感染力。全文主题明确，立意深远，结构谨严。文章没有华丽的辞藻，语言朴实无华但明白晓畅。
我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。
春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。
夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……
秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……
冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……
专家点评:
这是一篇状物抒情的散文，作者用手中的笔为“校园里的梧桐树”谱写了一曲赞歌。描写生动，如“深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌”，形象地突出了梧桐树的千姿百态。语言幽默风趣，富有生活气息。
在我们的校园里，有许多梧桐树。它们在无数个春、夏、秋、冬里，默默无闻地发芽、抽枝、落叶…...