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2022江苏中考作文题目预测及范文

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  距离2022年中考还剩不到两个月的时间,正在积极备考的同学们是否对今年的中考作文做了一些预测呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022贵州高考作文考前题目预测及范文”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  2022江苏中考作文题目预测及范文

  请以“生活需要_____”为题目写一篇不少于600字的文章。

  要求:

  ①请将题目补充完整;

  ②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;

  ③文中不得出现真实的县(市、区)名、校名、人名,如出现请用XX代替;

  ④不得抄袭,不得套作。

  范文:生活需要仪式感

  一个人拥有此生此世是何其幸运,若这大好年华过的枯燥无味,岂不是很可悲?我最近的生活就像是困在笼中的小鸟,无所适从,无法挣脱;也像秋日的枯叶,没有生机,独自凋落;更像是无头苍蝇,到处乱撞,头破血流。回想起老师的谈话:“最近状态怎么这么差?一次考试就使你败下阵来,为什么不再努力一把?为什么不及时纠正错误?为什么”“为什么,为什么我一次次拼尽全力,换来的却是一次次的失败,一次次的停滞不前”

  放学后,我无精打采地骑着车,一遍遍地思考问题的根源,突然车骑不动了,停车一看,哎,车链子掉了,我心爱的“小马驹”可能也在嘲笑我的无能吧。拖着疲惫的身体走回家,却找不到爸妈的身影,书包随便一丢,顺势躺下。“祝你生日快乐,祝你生日快乐”爸爸妈妈突然唱着歌向我走来,没等我反应过来,他们就把我的眼睛蒙住,把我拉到了卧室里,我似乎听到八音盒播放着甜美动人的音乐,随着眼罩的慢慢摘下,五颜六色的气球,光彩夺目的小灯,争奇斗艳的鲜花映入眼帘,而装饰品簇拥下的大礼盒格外显眼,我慢慢地打开它,“啊,是照片集,我迫不及待地翻阅,有我第一次上幼儿园哭闹的情景,第一次骑自行车摔跤的瞬间,第一次得奖状兴奋的时刻”开心,欢乐,激动,我竟不知道用什么词来形容此刻的心情,爸爸妈妈付出了多少心血才给我制造了这个惊喜,照片集记录了我成长的每一个时刻,突然我的眼睛湿润了:谢谢我的爸爸妈妈,是你们见证了我每一次进步,每一次失落,每一次彷徨。顿时,所有的阴霾都一扫而光,所有的委屈都消失殆尽,爸爸妈妈,是你们为我的平凡生活创造了满满的仪式感。我还有什么理由沮丧和堕落,我要重整旗鼓,再次扬帆起航,不到终点绝不放弃。

  所以,仪式感到底是什么?我想仪式感是生活必备的调味品。它可以使乏味的日子变得有趣,使枯燥的光阴变得丰盈,使苦涩的岁月变得甜美。仪式感不需要哗众取宠,不需要人尽皆知。它可以是清晨的一个拥抱,可以是睡前的一句问候。如果生活有了仪式感,那么即使我们身处困境,也可以面朝大海,春暖花开!

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2020年江苏中考作文题目预测:跨越

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  中考作文如何复习呢?为了让考生写出优秀的作文,下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020年江苏中考作文题目预测:跨越”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  2020年江苏中考作文题目预测:跨越

  15年,我们跨越了童年、少年,即将坐到中考考场,迎接人生的第一次重要抉择;70年,我们跨越了贫穷、小康,正昂首阔步走上现代化的征程;5000年我们跨越了愚昧、落后,守望着大好河山,屹立于世界东方……跨越,是一种成长;是一种梦想;跨越,是一种期盼。

  读了以上文字,你有怎样的联想或感悟,请以“跨越”为题,写一篇作文,文题不限,抒发真情实感,不少于600字。

  2020江苏中考作文范文:跨越【一】

  漫漫人生路,一路走来都坎坷,在这个世界,很多人之所以没有成功,并不是缺乏智慧,而是他们面对挫折和失败时总是选择退缩,没有坚持下去的勇气;反之,很多人之所以成功,就是因为他们敢于跨越,永不退缩。我曾经也是个在挫折和失败面前选择退缩的人,所以,一直都很失败。现在我终于明白了:要战胜困难,获得成功,就必须勇敢地跨越挫折和失败。

  生活既像一首诗,又像一首歌;它既有忧伤,也充满着欢乐。生活也像一只五味瓶,有甜、酸、苦、辣、涩;它从来就不只是斑斓的彩梦、荣誉的鲜花、成功的微笑,它还会有酸涩的泪、紧锁的眉、徘徊的脚步、断肠的苦酒……请不要为暂时的挫折而过分地悲伤,也不要为小小的失败而沉沦彷徨。

  当你在生活的道路上遇到挫折和失败时,愿你勇敢地跨越,以信念撑起生活的风帆,逆流而上,永不停航。信念是一把利剑,它会击穿你身边抑郁的岁月;它是你力量的源泉,它会鼓舞你勇敢地顶起生活的重轭。鲁迅先生曾经说过:“真正的强者应该用百倍的勇气来迎接人生的巨大不幸。”美国诗人惠特曼也唱给我们一首哲理诗:“生就是耕耘,死就是收获。”朋友,让我们用温馨的笑脸来迎接人生的挫折吧!让我们用百倍的勇气去战胜一切不幸吧!

  对于大多数的人来说:“失败”往往是一个终极性的结局,这好比在航海,有时会一帆风顺,有时会巨浪翻腾,但是只要敢于面对,勇敢跨越,航船终将驶向胜利的彼岸,因为成功的大门永远为那些勇敢跨越之人敞开,畏惧挫折和失败者与之无缘,从来都被拒之门外。

  约翰·库缇斯曾说过:“别对自己说‘不可能。’”没错,只要鼓起勇气,敢于跨越挫折和失败,成功就会有希望,没努力拼搏过又怎么知道一定会失败呢?就拿约翰·库缇斯来说吧,他是一个只有78厘米高的“半人”但是,他凭自己顽强的斗志力不断地努力,终于获得了成功。他虽然没有双腿,但是他却能在高速公路上驾驶汽车,能在水底里潜水,还能环游世界四处去演讲。约翰·库缇斯这个天生严重残疾的人尚且能够获得成功,更何况是我们这些四肢健全的人呢?重要的是,你敢不敢尝试失败,敢不敢跨越自己,敢不敢战胜困难!

  记得有一次,数学老师催同学们把试卷交上来,我因数学没学好,很多题目不会做,于是便把数学试卷晾在一边,不闻不问。现在要交试卷了才发现自己的试卷还是空白的,无法交差呀,心里很不是滋味,难过极了。读书写作业,本是天经地义,可是,我连按时交作业都做不到,长此以往,我真的不知道自己以后能做什么。从此,我痛下决心,一定要把数学学好,经过一番艰苦努...

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江苏中考政策改革:自2020年起艺术素质测评纳入中考总分

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  艺术素质测评要纳入中考总分,一起来了解一下考试栏目组小编为你提供的江苏中考政策改革:自2020年起艺术素质测评纳入中考总分,希望能够帮助到你,想知道更多相关资讯,请关注网站更新。

江苏中考政策改革:自2020年起艺术素质测评纳入中考总分

  江苏省教育厅2月26日发布消息,根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》,为提高学生审美素养,提升学生的综合素质,江苏在全国率先实施中考增加艺术素质测评的评价制度,将初中学生的艺术素养列入学业水平测试范围,出台艺术素质考核办法,自2020年起全省初中毕业生艺术素质测评结果计入中考成绩。

  测评方案由各设区市具体制定,并已在2017年9月1日之前全部向社会公布。测评指标体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。各项指标均有过程性评价和终结性评价。过程性评价一般采用等第式,由学校按照设区市要求实施考核;终结性评价由设区市组织统测,以分值或以分数转化为等第进入中考成绩,以设区市使用的初中音乐、美术教材基础知识和基本技能为统测内容,统测采用人机对话的方式,突出音乐、美术学科的视听和互动特点。各设区市对报考四星高中均有相应等第或分数要求。

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2018年江苏省中考英语听力测试成绩查询入口

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  2018年江苏省中考英语听力测试成绩查询入口

  2018年江苏中考英语听力成绩查询时考生直接通过互联网登录《江苏教育考试院》网站,江苏中考英语听力成绩查询平台(江苏中考听力成绩查询系统)进行查询成绩。

  点击进入>>>江苏中考听力成绩查询网址(江苏教育考试院)

  听力学习技巧:听前

  稳定情绪,克服畏惧紧张的心理,以保证自己在轻松自然的环境中发挥出水平。拿到试卷应利用放音前的一点时间迅速地将听力和部分选项浏览一遍,确定听音的重点,使听音具有明确的目的性和选择性,从而可以根据题中的语言信息预测材料内容,能够有的放矢地去听句子,提高理解的准确度。

  听力学习技巧:听时

  在听音过程中,注意力要高度集中。要从整体上对每段话或短文的中心及寓意有所理解。对事件发生的场所、人物之问的关系、人物的职业、说话者的意图等,要整体理解、推断,不要受表面现象的迷惑。对一些关键信息如数字、人名、地名等试题要做好记录,必要时进行计算。切忌遇到生词便停下来冥恩苦想,而忽视了后顽内容的理解。同时,应正确分配自己的注意力,培养暂时记忆力,善于区别主要信息与次要信息,充分发挥想象力、提高分析判断力。如果中途未听清某-段材料,应马上放弃对相应题目的思考,将注意力及时转移到下一段材料上,否则会影响后面试题的得分。

  听力学习技巧:听后

  听完每段对话或短文后,应迅速整理和回忆所听内容,在最短的时间内判断答案。

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2018年江苏公布高中学校考试招生制度改革意见

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  2018年江苏公布高中学校考试招生制度改革意见

  各设区市教育局:

  为全面贯彻党的教育方针,进一步落实立德树人根本任务,根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)精神,现就进一步推进全省高中阶段学校考试招生制度改革提出如下意见。

  一、改革原则和总体目标

  (一)改革原则。坚持育人为本,遵循教育规律,促进学生全面发展。坚持公平公正,强化整体设计,完善规则程序,健全中考制度。坚持普职并重,实现协调发展,为学生提供适合的高中阶段教育。坚持因地制宜,加强省级统筹,全面推进与先行试点相结合,积极稳妥推进中考改革。

  (二)总体目标。到2020年左右形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生模式,形成既体现全省统筹又兼顾地方改革创新的管理机制,形成具有江苏特色的规范有序、监督有力的高中阶段学校考试招生运行体系。

  二、主要任务

  (一)全面推行初中学业水平考试

  1.统一考试性质与科目要求

  初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。目前全省各设区市已全部实行的初中毕业、高中招生“两考合一”,自2018年起,统一规范为“初中学业水平考试”(简称“中考”)。

  初中学业水平考试的科目,应完整包括国家、省《义务教育课程设置实验方案》所规定的初中阶段全部科目或内容,具体包括:语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术教育、劳动技术教育、理化生实验技能等。综合实践活动的其他相关情况(包括研究性学习、社区服务、社会实践)纳入综合素质评价内容。

  2.合理确定学业水平考试的形式、成绩呈现方式和结果运用

  学业水平考试应根据考试科目和内容的特点,合理确定考试形式,具体包括地方组织的纸笔考试(开卷或闭卷),计算机考试(机上作答或人机对话),现场测试,作品或成果鉴定(个人作品、成果或小组作品、成果);学校组织的过程性测试或考查等。

  学业水平考试的结果,应根据不同学科的性质和特点,合理确定成绩呈现方式,包括原始分数、考试等级、合格与不合格等。学业水平考试的组织形式、成绩呈现方式和结果运用,由各设区市根据课程教学改革要求、高中阶段考试招生改革方案的整体设计自行确定。要将初中毕业生艺术素质测评纳入学业水平考试,合理使用测评结果。

  3.合理确定计分科目和分值

  各设区市在制定高中阶段学校考试招生改革方案、确定作为录取计分的科目时,要根据“夯实基础,文理兼顾、负担适度,稳妥推进”的原则,除将语文、数学、外语、体育与健康的考试成绩计入总分外,至少要将道德与法治、历史、物理和化学4科的考试成绩纳入录取计分科目。鼓励采取4(语数外体)+6(政史地理化生)模式进行试点,现已采取4+6模式的不再减少计分科目。在考试方式上,可以根据学科性质和特点采取适当的方式,文化学科可以采取各科分卷或相近科目合卷的方式。各计...

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