古人曾说，力行而后知之真，在日常的学习工作中。经常会需要我们去写报告，报告可以带我们回顾工作中的点点滴滴，发现并解决问题。以下是我们为您整理的符合您需求的“测试分析报告”列表，要是您需要再次阅读不妨先点击收藏按钮！
测试分析报告 篇1
九年级数学试卷分析
一、各题分值：
本次考试满分120分，共26道题，答题时间120分钟。其中选择题16道，共42分，填空题4道，共12分，解答题6道，共66分。各知识点在试题中的分布如下：
二、学生答题情况分析：
从考场答题情况看：学生做这套题的时间比较充分，能留出一定时间进行检查。
从判卷情况来看：在选择题部分，5,8,12,15,16错的较多。填空题部分，17,20题错的较多，在以后的专题训练中，可以加大规律探索题的训练。17题说明学生对基本概念的掌握不够扎实。21题计算题在第二问分式的化简上问题较多，主要问题在于：
1.不化简，直接代入求值。2.在化简时进行了去分母。
22题主要问题在于：1.第一问k的值不求数。2.第二问关系式中带k。3.第三问中列为等式。
23.问题在于：1.第二问不写猜想结果。2.在第二问*全等时对于等角的*。
24题问题在于：第二大问的第二小问对于答题情况的说明不够明确。
25题的问题在于：1.第一问求a+b得值做的非常不好，说明学生在抛物线的平移部分掌握不好。2.第二问第一小问不求顶点坐标。
3.最后一问求出m的值后不会舍。
26题的问题在于：1.扇形面积公式掌握不准。2.在*相似时，对应条件不会找。
三：试卷优点：
1.试卷对知识点的考察明确，基础。有利于双基的考察。
.紧密联系xx年中考卷及xx中考考试说明的题型示例，有指导*。
3.题型选择全面，考察的有针对*。
四：试题缺点和错误：
本次考试作为摸底考试试题，很好的针对了现有学生的特点和水平。
五：下次命题应出哪些考点及建议：
1.注重题目考察知识点的综合*。
2.函数部分的考察可以考察一次函数与反比例函数或者是一次函数与二次函数的结合。
3.几何综合题可适当的增大难度。
模拟考试数学试卷分析
为了对初三的第二轮复习进行有效检验，也为下一轮复习进行“查缺补漏”。我们学校初三学生进行徐州市二模考试。二模是一个定位考，是考生们中考前的一次模拟测试。它从考试形式上、试题结构上、题型分布和赋分比例上都尽可能地接徐州的中考。考生们能够在此考试中暴露自己在复习中存在的漏洞与问题，为下一轮复习找准方向。通过这次考试也能客观的反映出考生的实力与水平。
1.从整体上看这张试卷
从整体而看，这张试卷既重视对数学的重点知识与技能结果的考查，也重视了学生的数学学习能力和解决问题能力等方面的考查。总体上来说题型比较丰富、新颖、能够较为公正、客观、全面、准确的考查出学生的学习水平。考查内容体现了基础*，突出了对学生数学素养的评价；试题素材和求解方式上力求体现公平*；关注对学生数...