浙江英语考试

　　考试总是有好有坏，考试考砸了，我们只要从中吸取教训，就是成功。下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的《英语考试反思》两篇，如果想要更多相关讯息，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：英语考试反思

　　这次英语期中试我没有，没有达到考试前制定的目标。我知道父母和老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的镜子，在它面前，我羞愧地低下了头。

　　仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方。我的基础知识部分扣了很多分，主要是单词掌握不好。阅读题扣了26分，说明我的阅读量不够，我的阅读速度慢影响了做后面的题，思考的时间少了。老师狠狠地批评了我。我的这次英语作文只得了6分，这与我的词汇量不够，阅读积累不够有很大的关系。

　　分析原因，主要是课前没有做好预习，课堂上没有积极的举手发言，课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务。于是，在考试的时候，我得到了我应有的“报应”。经过我的仔细反思，有这样的结果是我在做作业时，囫囵吞枣，没有仔细审题，认真做题，这让我失去了一次特别好的自我提高的机会。我应该把写作业当成一个新的开始，而不是上一段学习的结束，每一次的作业都要当做一次小的考试。我要增加一些仿写和阅读的练习。

　　在今后的学习中，在课堂上我要积极回答问题做好笔记，多记一些老师拓展的知识点，每天回家要复习一遍老师讲的内容，认真完成一篇阅读与完形填空，我有上进心想去学的英语知识，自己努力，超越自己，比别的同学更好。

　　篇二：英语考试反思

　　英语一向是我的弱项，这次也一样，成绩甚至更糟，着实令我大吃一惊。

　　看了一下试卷，又是听力的地方扣了不少分，的确，这个地方的总是提不上去，老师给我们讲过很多方法。通过分析，我知道了，原来问题出在自己身上，是自己没有坚持，总是半途而废，听录音的时间也很短。听力曾被老师称为“最简单的题目”，的确如此，但我却总在这里失分，虽然老师曾不止一次地找我谈话，谆谆地教导了我们一番，以我们的水平，绝对不应该停留在这里止步不前的，我们还有待提高。

　　中间部分扣得较少，继续加油。最严重的则是阅读理解，掌握的词汇量太少，出国留学网文章读不懂，无法理解大意，做题十分吃力。平时希望通过阅读一些课外的英语书，来增长知识，却愈看愈糊涂。对英语单词的掌握反而更加杂乱。做题不会动脑筋，稍微有一些绕圈子的题，便想不出来了。平时做作业时也没有做到精益求精，很多语法与单词不懂的也不问不查，就让它堆积在一起，形成了一个大的难题。

　　通过考试，总结出了以下几点：

　　1、 词汇量过少，不只是阅读理解做不出来，是作文写得也过于苍白无力，错误不少。

　　2、 不会动脑筋，有些问题只是在原有的基础上增加了一点难度，便做不出来了。

　　3、 语法还应记得更加牢固，不可马虎，不仅要牢记笔记，还要灵活运用，学会举一反三。

　　针对这几点，我计划做一个错题集。这种记录重要的单词用法，语法知识，自己平时或者考试时的错题，并且经常去看看。希望自己成为一个对于英语的思考习惯，这次错的题目尽量不要再犯。重点是做错的。经常做错的题，不管是查资料还是问老师同学，要把它彻底弄懂的。下一次的考试，一定要发挥出自己的最佳水平，争取达到满意的成...

　　想要出国留学，语言很关键，因此英语考试就成为出国留学前的必备条件。对于准留学生而言选择学校专业需要慎重，选择英语考试也需要仔细，和出国留学网小编一起学习一下出国英语考试有哪些吧。

　　英语考试分类有哪些?

　　现有的英语考试主要分为四类：

　　1、学业类考试：四级(CET-4)，六级(CET-6)。

　　2、留学类考试：托福(TOEFL)，雅思(IELTS)，PTE，多邻国(Duolingo)。

　　3、职场类考试：商务英语(BEC)，托业(TOEIC)。

　　4、英语专业类考试：专四(TEM-4)，专八(TEM-8)，翻译专业资格考试(CATTI)。

　　出国英语考试有哪些?

　　目前出国常见的三种英语考试：雅思、托福PTE。

　　1、雅思：雅思考试分为学术类 & 培训类，考试时长： 11-14分钟一对一交流的形式进行考察，雅思的英语考试标准评分主要根据这几方面：流利性与连贯性、词汇多样性、语法多样性及准确性、发音。全程录音监测，保证雅思考试这项国际化英语考试的客观性和公平性。

　　2、托福：托福英语考试TSE(Test of Spoken English)，在新托福考试中。共有6题，持续约20分钟。前面2道题考生阐述自己观点。 第3-4道题目，考生根据短文，自由发表对话演讲。最后一道题目，听校园对话或课堂讲课情况，回答相关问题。练习中多样化表达，使得学生有机会学习对同一意思的各情景后的所学内容。

　　3、PTE：PTE是Pearson Test of English的简称，作为学术英语考试，总时长三小时，全程采用计算机机考形式，测量听、说、读、写四项英语语言技能，并基于GSE全球英语水平测试标准，运用培生自主专利的AI自动评分系统 ，给考生评分，分数范围为10分 - 90 分，并且考试的成绩有效期为两年 。考试分为口语和写作、阅读、听力三大部分，共20个题型。考试内容选取实际语言素材，模拟真实语境，准确衡量考生真正的学术英语语言技能。

　　以上就是出国留学网小编为大家分享的关于英语考试的分类及出国英语考试有哪些的相关内容，希望对申请研究生或者出国留学的小伙伴们有帮助哦，选对考试省时省力哦!

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本作文500字左右是关于小学三年级的作文500字左右，题目为：《紧张的英语考试》，欢迎大家踊跃投稿。

2013年1月23日星期二 晴

紧 张 的 英 语 考 试

“考试”这两个字，对我们学生来说并不陌生，因为它是检测我们近段是否把知识点掌握了，也是对最辛苦的老师一个最好的回报。

俗话说的好，“考场如战场”。“叮铃铃……”第三节上课的铃声响了，我像往常一样静静的坐在自己的座位上，只见英语老师抱着一打沉甸甸的试卷走了进来，顿时我紧张的心情像十五个吊桶打水——七上八下的，老师开始分发试卷了，发到我的时候，我用颤抖的双手接过试卷，老师接着说，先浏览一遍，看看是否有不清的地方，然后，在班级和姓名的地方，填上班级和姓名，免得学了一学期，得个0分。我紧张的心情一下子变得像平静的水面一样，因为试卷上的题我都会。好了，万事俱备，只欠东风，我开始做了，三下五除二，仅仅用了10来分钟的时间，我就做完了，检查了3遍，等待老师收卷。

老师接过我的试卷，并改出了分数，100分，老师还表扬了我，说大家都应该向我学习，能保持每次考100分的，真的很不简单哦！我激动的泪水在眼眶里打转，老师的表扬不仅满足了虚荣心极强的我，而且就在这一刻，我对自己充满了自信，还要加倍努力，还要继续保持我的好习惯。其实很简单，就是每天早晨30分钟的读英语时间，每天随身携带一个小本子和一支笔，刚开始把自己感兴趣的用汉语记下来，回家后，从电脑里查到英语，并按分散记忆法记住，多听录音，日积月累，溪流汇聚成江河！

俗话说的好，“好习惯成就好人生。”因为优秀是一种习惯，而不是简单的一种行为。其实分数并不重要，重要的是要保持良好的心态。

我下定决心，一定会更加努力的，不辜负老师和同学对我的期望！

谢谢公主艺琳的信纸

英语：重视新情境的创设使用

　　与《2011年山东省高考考试说明》相比，英语《考试说明》保持相对稳定，继续坚持“有利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效”的原则，力求在2011年高考的基础上，体现新课程的理念和要求，体现山东省的教育教学实际。在稳定的基础上有所创新，命题重视“新材料、新情境”的创设与运用，更加注重了对学生综合运用语言能力的考查。

　　新的《考试说明》要求考生词汇量仍然为3300左右。在听力方面要求考生能听懂所熟悉话题的简短对话和独白；阅读方面要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息；写作方面要求考生根据提示进行书面表达，考生应能清楚、连贯地传递信息，表达意思，有效运用所学语言知识。

　　新的《考试说明》在口语测试（2012年英语及相关专业考生的要求）中增加了“使用有效的交际策略”的要求，提高了对学生口语交际水平的要求，旨在引导学生注重英语在日常生活中的应用。在此提醒相关考生在准备英语口语测试时应该重视交际策略的培养。

　　建议考生备考时要增加阅读量，适应高考的需要，多接触长篇阅读，注重文章结构和文脉的逻辑关系，接触不同题型和体裁，找出有效的阅读技巧。考生在最后阶段，每天都要接触英语阅读（可坚持两到三篇的阅读训练），提高自己的语感、语流、语速能力和掌握整篇阅读的语篇能力；加强写作能力培养的训练，高考要求写作词汇要丰富，句子要多样化，篇章结构要正确，因此，考生平时要注重阅读优美的文章，学习其行文逻辑和用词，并注意常用的写作句式的积累。

　　现在是晚上10点，我在刮着风的阳台上来回踱步，嘴里念念有词。是的，明天英语大考，我在抱佛脚。

　　每次一提到英语，我脑海里闪过的第一个身影是我妈，其次是我爸。不知是基因遗传不到位，还是语言天赋差，自小我就比其他孩子“笨”了那么一点，人家三岁已经开始学儿歌，而我还只能简单对话，这让身为英语翻译官的我爸我妈十分掉面子。在我六岁那年，学校要求我们班的男生全部参加双语朗诵，女生参与双语朗诵的伴舞。我到现在也忘不了我当时全程沉默的那种无助。

　　上了初中后，我妈主动向学校申请，让我走读。一切安排妥当后，我心里一阵后怕。果不其然，初中这三年，我被打骂了千百回。中考成绩一出来，我哇的一声就哭了，不只是因为感动、满足，还因为太委屈。英语那栏是个三位数，104。自此，我又对自己的英语水平产生了迷之自信。

　　因为中考考得还不错，我如愿以偿地进入了市一中，也被编入A班。可发新书的那天，又成了我最为沮丧的一天。我满怀期待地翻开英语，当即脸就黑了，犹如一场大风把天上的星星都刮散了，一下子陷入黯淡。但我还不死心，一页一页地翻，希望自己能认出几个词汇或短语，然而直至我合上这本书，也没找着几个我会的。

　　高中第一次月考，我很合理地被英语老师约谈。老师拿起茶杯又放下，说不上欲言又止，但的确不怎么想开口，我也低着头。就这样，一直僵持到上课，我回了教室。本以为没什么事，结果英语老师直接把我叫上台，让我阐述英语考了39分的缘由，我一下子就懵了，站在台上不知所措，我说了一句“老师，我想上厕所……”。顿时，全班哄堂大笑，我迈不出腿，只是一直低头……

　　深夜了，月光好柔。可单词好肉，怎么都攻不破。英语，答应我，下次简单点，我尽量及格。

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　　【英语考试反思作文】

　　英语其中考试我得了95分，虽然对其他同学来说，这分数很高，但是我并不满意，因为班里还有100分呢。

　　其中有三分我扣得很可惜，因为我竟然没看清题目，让我们写“TF”，我打成了“勾叉”，如果这三分不扣掉，我就变成98分了。

　　还有二分扣在哪里呢?原来我在正确抄写下列句子中，加标点符号时把“逗号”写成了“句号”，后面的大小写也随之错了。所以加起来一共扣了5分。我拿到考卷的时候惊讶不已，心想：我怎么这么粗心，竟会把题目看错。

　　不过，我以后还要更加仔细，不能像这次一样细心大意了。(这句是经过提醒的，希望真能做到)

　　我回到家迅速订正好，让妈妈签了名，理进书包......

　　【我的英语考试反思】

　　今天我们还不知道英语总分成绩，老师先让把知道的一部卷子总结一下：

　　这次考试主要错在没有将实力完全发挥出来，尤其是后半章的笔试部分。几个不应该错的“根据答语写问句的题，我本该全对，但因为粗心——开头字母不该大些，却大写，这样的低级错误导致我的笔试部分没考好。其次是词汇量，对于初一来说，我的词汇量勉强过关，但对于像这次发展卷的题，我的词汇量还是略有不足的，如“油漆”这个单词就没认出来，不过这次发展卷考得还行，只扣了一分。但这也充分反映了我做完形填空或根据短文填单词一类的题时的一种“格式化”或定式思维——一看到spend就想写on,但其实呢它应该填“with"，主要就是没有去理解文章，分析文章，只是用语法知识来做题，这种方法至少对这种题来说是绝对不行的。

　　这次选择题考得不错，但对于一些常用语的选择有点模糊，不能在第一时间及时做出来，需加强此方面的练习，并对一些较细较繁杂语法点语法知识掌握的不是很准确，有时就不能活学活用，需加强此方面的练习!

　　【教师英语考试反思作文】

　　时间飞逝，我们在忙碌中迎来了进入八年级的第一 考试。而面对这次考试的结果，我最大的感受就是不可理解。面对已经复习过的基础知识，学生们竟然再次出错。面对简单的阅读理解，他们竟然觉得陌生单词多，是难上加难。面对要求明确的作文要求，竟然无视其存在而随意乱写一通。明明要求过去式，有些学生都写成一般现在式，结果满满的作文仅得两三分。我觉得这次失误最大的两个方面：作文和句型转换。我觉得应该通过这次试卷分析找到自己在工作方面的不足，并且用来指导进一步的教学。

　　一、成绩分析

　　八年级 一 班与八年级 三 班 的 英语 基础比较差，接到这两个班，我压力很大。这次考试 ， 两个班的优秀率和合格率 相比，三班的 合格率 相对来说差一点。两个班的平均分差不多，都有点差强人意。

　　二、原因分析以及改进措施

　　通过对英语试卷和考试情况的分析，针对英语教学中存在的问题，英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力：

　　1. 课改理念，钻研新教材，夯实英语基础

　　英语试题改革虽然强调了由过去的比较注重知识考查向注重综合语言运用能力的考查,但是我们应该清醒地认识到能力高于基础，但必须依托基础，考查能力，并不意味着削弱对基础知识的要求，而是要联系实际。试题主要考查新课标和教材所规定学生应掌握的英语基础知识。许多练习很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，有时学生做题失误原因是对...