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浙江高考:语文容易,数学难度较大

2014浙江高考 高考真题

  高考第一天,记者看到考生两种表情:上午语文结束,大部分考生面带微笑,显得很轻松;下午数学考完,考生几乎人人面色凝重,让家长[微博]大气都不敢出。

  晚上,很多家长还收到了学校校讯通发来的短信,内容很一致:下午数学难度大,希望家长注意孩子的情绪,安抚好孩子的心态,以平常心参加第二天的考试。

  铃响最后一分钟

  不少考生还在数学答题

  “家长你好,今天下午数学试卷难度很大,经过我们数学老师做过后,认为是近五年难度最大的一次,经不完全统计,没有一个学生能全部做出,就连做的有些也很没有把握。可能学生情绪波动较大,请家长关注孩子情绪,及时安抚,实在不行及时与我联系,请告诉孩子:再多的难题都不可怕,困难本来就在计划内的,只要自己保持淡定,明天一定会扳回来的。”

  这是省内一所知名重点高中发给家长的一条短信,这所学校历年来高考成绩斐然,出了不少高考状元,这次数学考试,竟然没有一名学生能把题目做完,可以想见这次高考数学题要让多少考生失眠!

  昨天记者在杭城各个考点看到的情况,也证实了今年数学真的难。

  杭高考点,一名走出考场的女生勉强笑了笑安慰等在考场外的父母:“嗯,数学有点难。”一名身着鲜红色篮球服的大男孩一脸“洒脱”地对记者说:“估计班里3/4的人要覆没了,不过算了,反正考完了。”

  在杭州学军中学考点,考生的脸上好像比上午少了些笑容,看起来都累了。一名女生绷着脸走出人群,很快找到了妈妈。妈妈脱口就问,做完了吗?连问两声,女儿都不回答。记者问了几名考生,都说时间比上午语文紧张,不少做到了铃响前的最后一分钟。

  少年写手说

  作文容易偏题

  本报首届新少年作文大赛特等奖获得者李一凡,今年也是高考生。

  这样一个想象力肆意纵横的文学少年,面对今年的浙江高考作文时,有没有被束缚?

  昨天语文考试结束后,李一凡对记者说,作文题还是比较容易让人想到现实的,高考是高中和大学的连接,还算贴近学生实际。但感觉写的时候如果不谨慎,会偏题。“我觉得根据现实抒发自己的真情实感,会比较容易写出好文章。”但他对最后阅卷没把握,具体怎么评分还要看阅卷老师。

  记者在杭州十四中考点问了几名考生,一名女生说,根据材料来写作文,没有具体的题目,有点散,这个题目算比较新,一开始比较迷茫,静下来想想,还是有很多东西可以写的。另一名考生说:“有点难理解,要写好很难。”

  在杭州长征中学考点,一位班主任中午和学生聊天,不少学生跟她说,作文有点担心偏题,所以写得比较谨慎。

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与浙江高考难度相关的高考资讯

浙江高考数学五年难度最大

2014浙江高考 高考真题 高考资讯

  今天下午数学试卷难度很大,经过几位数学老师做过后,认为是近5年来最难的一次,经不完全统计,没有一个学生能全部做出,就连做的有些也很没有把握。

  可能学生情绪波动较大,请家长关注孩子情绪,及时安抚.

与浙江高考难度相关的高考资讯

2015浙江高考理数试题难度增大

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 2015浙江高考理数试题难度增大

  从2015年浙江省高考数学的最后两道压轴题来看,2015年浙江省高考理科数学试题更加注重问题本质的考查、突出方法强调能力。这也反映了浙江高考改革的决心。

  一、题型分布调整,难度上升

  从最后的两道压轴题来看,考查的题型有所变化。往年压轴的最后两题,第19题为解析几何,20题为导数综合。今年的倒数第二题仍然不变,为解析几何。最后一题为数列与不等式综合。变化的原因主要是从今年参考的学生,导数作为自选模块,单独进行考察(只有想考一本的学生需要考)。两道题整理难度较大。需要对基本的思想方法掌握及其熟练,计算量较大。

  第19题(解析几何):

  历年来浙江高考理科卷第21题为解析几何,并且难度较大,今年仍然不变,可见解析几何在浙江高考中的重要程度。与往年相同,今年的解析几何仍然主要考察直线与圆锥曲线综合,并结合面积及最值问题进行综合考察。在解题的过程中,学生需熟练掌握直线和圆锥曲线几何的基本计算方法。对韦达定理的使用、交点存在性的判断、不等式的解法要求较高,往往计算量较大,容易出错。在最值问题中,又通常结合一元二次函数来进行考察。今年的最值判断还需要进行换元来处理。

  第20题(数列与不等式综合):

  由于高考改革,导数不在统一卷中进行考察,作为最能考察学生思维能力的题型之一,数列与不等式综合的题型理所当然成为最后的压轴大题。

  这道压轴题,初看到题时会觉得较难上手,数列的递推关系并不常规,要证明的不等式也较为复杂,需要学生对数列中每一项的范围进行敏锐的判断,一步步进行分析。在其中同样需要结合二次函数进行范围的判断。

  第二小问,重点考察数学归纳法。尽管近两年浙江高考卷中对该方法的考查略有减少,但毋庸置疑,这是高中所学习的非常重要的证明方法之一,十分考验学生的逻辑推理能力,是一种非常重要的思想方法。

  二、侧重基本思想方法技巧,加强计算

  从这两道压轴可见,尽管难度较大,但所考察的思想方法比较常规。解析几何计算要求较高,数列不等式综合需要逐步推导。

  两道大题有一个共同的特点,都对二次函数(或一元二次方程)进行了综合考察,可见函数的思想在整个高中及高考中的重要性。往年的导数压轴题,对二次函数的考查占比也非常重。

  所以在这里,笔者提醒往后的考生,在数学学习的过程中,加强基本思想方法的训练,同时加强计算的速度、强度以及准确度,培养自己分析推导问题的能力。对于新高一的学生,在初三升入高中这一关键的阶段,尤其需要适应高中数学的学习。内容量大,对思维和能力要求高。可以先熟练掌握韦达定理、因式分解、二次函数综合问题的训练。

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2013年浙江高考说明:数学难度与前年相同

解读高考说明

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  高考即将面临,出国留学网在这里为大家收集了丰富的考试试题,以帮助各位顺利圆满的完成高考,考上一个理想的大学.<出国留学网小编留>

  数学

  今年难度或与2012年相当

  今年数学考试说明在考试性质、考试要求、考试内容、参考试卷的题型与结构,与2012年完全相同。这也预示着今年的高考继续遵循“保持命题思路的连续性和稳定性,稳中求进”的命题原则。预计今年的试卷难度与2012年相当。

  复习建议:

  1、抓纲务本,夯实双基。“双基”是高考考查的主要内容。复习时每隔一段时间要进行知识方法的整理,尤其是一些主干知识应了然于胸。同时要通过系统的针对性训练,熟练掌握问题的变换、转化、代换、化归等常用的解题方法和策略。

  2、关注本质,提升能力。试题叙述简明干净是浙江高考数学命题多年来的特色,在复习中应注重解题的通性通法,淡化特殊技巧,注意数学概念、数学本质和解决数学问题的常规方法。通过一题多解、多题一解拓宽解题思路。同时要强调解题后的反思,掌握解题规律。

  3、注意知识的交叉点和结合点。这些联系的交叉点和结合点往往是命题的热点。多注意跨章节知识间的融会贯通,注重数学能力的培养,如空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。

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2013年浙江高考数学:今年难度或与去年相当

高考数学

  2013年浙江省高考报名2月1日启动。由省教育考试院编写的《浙江省普通高考考试说明》(简称《考试说明》)已出炉。《考试说明》是浙江省高考命题的主要依据,从试卷结构、考试内容及要求等方面,具体规范了今年高考试题的要求。为了让考生更好地理解《考试说明》,本报特邀宁波中学的名师、各学科高三年级备课组组长,对今年的《考试说明》进行分析,并提出复习建议。据了解,从高考样卷来看,今年的考试难度将与去年相当。

  记者 毛信意

  2013年浙江高考语文:稳中微调 风格依旧

  2013年浙江高考英语:注重真实语境中的知识应用

  2013年浙江高考数学:今年难度或与去年相当

  2013年浙江高考物理:突出物理建模能力

  2013年浙江高考化学:以主干知识为载体提升能力

  2013年浙江高考生物:考试知识点略有增加

  2013年浙江高考政治:题在书外 理在书中

  2013年浙江高考历史:选择题例题有变动

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:浙江2011高考数学点评:整体稳定 难度略有下降

高考
《2011年高考:浙江2011高考数学点评:整体稳定 难度略有下降》由出国留学网liuxue86.com编辑在高考期间特别更新,文章更新时间为:2011年06月08日 11时01分.

年年题相似,年年题不同。相比2010年数学试题,整体稳定,难度略有下降.呈现稳定、平实、创新的特色。
1、稳定
1.1 结构稳定.
题量延续10+7+5的模式,题型相对稳定,考试范围与浙江省的《考试说明》要求一致,不超出《浙江省教学指导意见》.
1.2 命题理念稳定.
全面考查“双基”.从知识点分布看,试题覆盖面很大,在新课标所要求的各知识系列中基本上都有试题,考查的知识、技能、方法不偏不怪,一些试题明显取自于教材,对中学数学的教与学具有很好的导向作用;
分步设问、分层把关.试题难度依选择题、填空题、解答题的顺序依次递增,各类题中都是起步容易逐层推进.五道解答题仍设10小问,通过分步设问,入口宽、上手易、深入难,使不同程度的考生得到相应的分数,既体现对考生的人文关怀,又会有很好的区分度.
重点突出.支撑中学数学知识体系的重点知识重点考查,如理科试题函数部分占到约22分,三角函数19分,立体几何25分,解析几何24分,数列重新回到解答题,占14分. 涉及函数、椭圆、抛物线等核心知识点从不同角度重点考查。
2、平实
淡化技巧,注重通性通法.
如理科第(19)题利用方程求解基本量,利用基本公式求和,然后通过比差(商)比较大小,基本公式;
考一点想,少考一点算.
考思维的特点更加突出,体现出考数学,核心就是考查思维能力.如理科第(10),思维层次不同,解题所需时间、正确率就有差别.
凸显数学思想方法的考查.
寓思想方法的考查于基础知识的考查之中,贯穿在各类题型的考查之中,重要的数学思想方法重点考查,如数形结合思想(理科第(5)、(8)、(11)、(14)、(17)、等)、化归思想(如理科第(6)、(9)、(10)、(16)、(18)、(19)、(21)、(22)等),函数与方程思想(理科第(5)、(8)、(10)、(11)、(13)、(15)、(17)、(18)、(19)、(21)、(22),分类讨论思想(理科第(9)、(10)、(22))等;
突出能力立意.
试题突出考查阅读理解能力、计算能力、空间想象能力、思维能力等,很多试题都有多种解题途径,解题的切入点不同,运用的思想方法不同,体现出不同的思维水平,从而付出的时间与得到的分数产生差异,如理科第(10)题,第(17)题,第(21)题,第(22)题等都提出了很高的能力要求.

3、创新
注重数学本质的理解
如理科第6题,考查恒等变换,第8题考查数形结合、方程思想,理科第9题考查两个基本原理。
注重思维灵活性
如第8题把线段比距离转化为坐标问题,第9题正难则反,第10题特殊验证关系比较,第16题整体凑配,第17题猜想与验证结合等,试题淡中见隽,突出数学是思维的学科的特色。
不断寻求知识的新组合。
如理科3题由三视图到直观图,第5题加入整点问题,第12题把不等式、函数变化快慢、程序框图联系在一起,第8题综合椭圆、双曲线、圆、直线(渐近线),第10题综合集合、函数、方程、不等式等。
进一步加大文理差异.
鉴于文理科学生数学水平的实际差异,以及未来发展的需要,对文理科试题的平衡一直在不断的探索改进之中.从第一题即是不同的试题,共有11道不同,7到“姊妹...

高考满分作文:难度

高考满分作文 难度

  作文网小编为大家精心准备了《高考满分作文:难度》,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  时值六月,天气晴好,东南风。

  海边,劳工的号子响彻云霄,紫烟黄纸萦绕在船队的周围,波浪拍打着结实的船身,在祭坛上诵经声和钟鼓声的催促下,三千童男童女登上了准备起航的求仙大船,载着始皇帝长生不老的渴望,向传说中的蓬莱仙岛进发。

  公元前210年,秦始皇驾崩。

  始皇帝的奢望始终没有实现,反倒是因为自己过度求仙访道,大量服食有重金属成分的丹药,早早地落了个一命呜呼。但是在以史为镜的历朝历代,却从来不缺乏这渴望长生不老、万古长存进而早早归西之士,也许正应了那句俗话:“人最大的敌人其实是自己”。

  欲望和现实从来都是一对孪生子。膨胀的欲望和约束的现实在同一时空内总是二元悖反,却又时时走向统一的最终道路,不可否认,这不仅是一个人生问题,更是一道亘古的哲学难题。

  记得母亲总是在抱怨自己的腿脚不好,走的比别人慢,事情干的比别人少,可是在旁人眼里,没有人比母亲走的更快,也没有人比母亲干活更多。逐渐的,母亲越来越不快乐,索性抱怨说:“要是能换双腿就好了”。我说:“妈,其实不是你的身体不好,而是你的心跳得太快。”有同学曾经问过我这么一个问题,世界上什么东西速度最快?我说,那必然是光啊,还有比光速度更快的东西么?同学摇摇头,是欲望。

  佛说:“无欲则刚”,《金刚经》里的“金”、“刚”二字便是印证了这个道理的。人说,“金刚”是佛祖手中的法器,无坚不摧、无往不利、所向披靡。其实,佛本是无形无影而存于大道之中者,何来坚利之物?所以,“金刚”乃是“大智慧”,看不见、摸不着,但却是最坚韧、最锋利的神物,正所谓:“大道无形”、“大隐隐于市”者。而拥有大智慧的前提,则是无欲,无欲而无求,无求则能冷眼看尽花开花落,心无所动而能断世间万物,超乎时空之限而达之于宇宙,进而跳出轮回,实现大智慧。佛也曾经曰过:“色即是空、空即是色”,色即人之欲也,空即人之无欲也。欲与无欲在大智慧下被统一、被消解,难题不再成为难题,最简单的便是最难的,最难的也是最简单的。

  而我们这些凡夫俗子之所以依旧存在这么一个大难题,便是因为我们无法拥有实现欲望与现实统一的大智慧。曾几何时我们幻想自己会飞,飞到月宫去和嫦娥相会,而以千户为代表的先驱们为了实现这一欲望,献出了自己的生命,只是后来发现我们自己根本无力飞翔,只能借助于工具,但这之前,我们的梦想早已萦绕在月球上数千数万年。现在当我们可以用第一宇宙速度脱离地球母亲的怀抱时,欲望已蔓延到无边无际的宇宙中,漫无目的却又无比饥渴地搜寻着下一个目标,甚至连数亿光年外的遥远恒星也已然成为冠名对象。

  “对欲望的满足只能换来瞬间的快感和永恒的虚妄。”不知是哪位高人曾经这么总结过,当我们回首往事时,这句话真真地刺痛了自己脆弱的心,人生观世界观突然有一种颠覆的冲动。当我们说不得已,当我们说人在江湖身不由己,当我们说世上本没有路,当我们用这些借口回避自己,是否欲望和现实的难题依旧像西绪福斯一样让人嗟叹,让人惆怅,一次次地推人及己。

  听见敲门声,我迅速拉开门,一位老人背着背篓佝偻着腰站在走廊上,两头差不多都着了地,像一张拉满弦的弓正对着楼道天花板。

各省高考难度排行榜

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  各省高考难度排行榜

  1、地狱模式

  省份:江苏

  “学生把自己当牲口,老师把学生当超人”

  “他们等待了两年读完三年课,剩下一年还玩命”。

  三年平均每天睡眠时间不足六小时。

  考试卷的难度系数:大概是360度前空翻托马斯跳接侧身旋转三周半后以720度转体后空翻。

  2、噩梦模式

  省份:浙江,湖北,湖南

  据说湖北湖南有两绝:湖南的奥数和湖北的黄冈密卷。

  对他们来说题目只有两种:会做的和题目出错的。

  他们的成绩分两种:满分的和被老师故意找茬扣了一两分的。

  他们答题从不套格式,但他随手写的解答会被别人用作标准格式。

  他们只背基本公式,其它公式自己推导。

  3、困难模式

  省份:安徽,河南,山东,四川,广东,江西,山西,河北

  “基础教育薄弱、人口众多、汉族人口为主、高校缺少、没有加分政策”。

  凌晨三点睡,一把辛酸泪。

  刷题千万道,考试忘不掉。

  4、一般模式

  省份:陕西,黑龙江,吉林,内蒙古,福建,重庆,贵州,云南,甘肃,辽宁

  享受政策倾斜,“确保每一位有着加分政策的冒险者可以享受丰富的教育资源。”

  加分就是任性,加的不是分,是命。

  5、简单模式

  省份:北京,上海,天津,青海,新疆,西藏,海南,宁夏

  在那里,高考的天是蓝蓝的天,他们有全国丰富的资源,“体制是高考引擎的优势”。

  某生遇一难题,百思不得解,于是求教老师。

  老师瞄了一眼:“超纲了,不用看。”

  但是他们有时候也很迷茫:到底我是上清华好,还是复旦好呢?

  其实吧,各种模式都是相对而言,各省份考生有功夫在这儿吐槽,还不如多做两道题!

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