我们常说：兵马未动，粮草先行，当领导给我们分配了陌生的任务时。我们应学着提前做好相应的方案，制定方案可以回顾工作中的不足，您是否对准备方案感到棘手呢？以下是出国留学网小编为您搜索到的“海底捞方案”相应资料，我们会不断完善和提高还请您多多关注我们的网站！
海底捞方案 篇1
幼儿园小班科学教案――奇妙的海底世界
有益的学习经验：
认识常见、常吃的水产品，井能说出它们的名称。
准备：
带幼儿参观水族宫或海底世界。如果本地区没有这样的场所，可以带幼儿参观水产市场。
活动与指导：
1、带幼儿去参观水族宫或水产市场(条件不具备，可找―些录像带或图片)。
2、边看边给幼儿介绍，并告诉他们这些水产品的名称，如鱼、虾、螃蟹、海带。
3、请幼儿仔细观察，并说出这些水产品的形状及简单的特点。
4、小结：水产品的种类有许多，如鱼、虾、螃蟹、海带，它们都生长在海里或湖泊里，这些水产品都可以加工成美味的食品。它们是我们的好朋友。
建议：
可以事先采好参观点．请讲解员为孩子们讲解。
海底捞方案 篇2
一、教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、学习生字，理解词语。会用“窃窃私语”造句。3、感知海底的景色奇异，激发学生探索大自然的兴趣。教学重点
1、学习生字，理解词语。2、仿写海底动物的声音。教具准备小黑板，多媒体课件教学过程一、导入。播放歌曲《大海啊，故乡》。这学期，我们学过了一篇课文叫《赶海》，领略了作者及其小伙伴在海边游玩的乐趣，感受到作者热爱大海，热爱生活的思想感情。在《大海啊，故乡》这首歌的旋律中，我们再一次走进大海，走近大海的深处——海底世界。齐读课题。
二、学习生字：
1、指读二类字词。是否乌贼器官闪烁硅藻峡谷稀有金属
2、指读一类字词海底汪汪危险窃窃私语肌肉伸缩甲藻长途旅行
3、指导识记字形，听写词语。危险伸缩窃窃私语长途旅行(表扬默写全对的学生)。
三、初读课文：
1、学生快速读课文，画出文中的两个问题，自己试着找答案。
2、交流，作者提了哪两个问题?
3、谁能用“窃窃私语”造句?指导造句。评议。
4、海底动物发出哪些声音呢?指导读第二自然段。海底世界是不是就只发出这几种声间?文中用什么来说明海底动物还能发出其它许多声音?(省略号)蜜蜂、小鸟、小狗从形体上都有一个什么共同点?(小)它们发出的声音不可能太大，相对于海面上汹涌的波涛，海底的环境是宁静的。同学们想不想听听海底其它动物的声音?(想)真的很想吗?好，天下没有免费的午餐。看电影要电影票，参观展览要参观券。要想听海底动物的声音，就得答应老师一个条件，那就是把听到的声音，发挥你的想像，用笔写下来，现在附加了一个条件，你们还想听吗?(想)看来没有什么能难住我们班的学生。昨天夜里，老师给你们每个人的耳杂里安装了一个特制的水中听音器，免费送给你们。现在开始听。播放多媒体课件。我听到海底动物发出各种各样的声音：有的像，有的像，有的像，有的像……指...