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2017湖南美术联考考试大纲

美术高考 美术联考考试大纲 湖南美术联考考试大纲

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  2017湖南美术联考考试大纲

  说明:为进一步规范我省普通高等学校招生艺术类专业考试,明确各专业类别的考试内容和要求,湖南省教育考试院2016年组织修改了音乐类、舞蹈类、美术类、播音与主持艺术类、编导类、服饰艺术与表演类、表演类、书法艺术和书法教育类、摄影摄像类等专业类别的考试大纲各专业类别的考试大纲于2017年开始施行(影视节目制作类专业使用编导类专业的考试大纲)。

  湖南省普通高等学校招生美术类专业考试大纲

  Ⅰ.考试性质

  湖南省普通高等学校招生美术类招生的专业统一考试(以下简称美术类省统考)是面向全省报考普通高等学校美术类专业的考生组织的专业基础技能测试,是我省普通高考的重要组成部分。美术类省统考主要考查考生的审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法的运用能力。

  Ⅱ.考试科目及分值

  美术类省统考共3个考试科目,满分300分。

  科目一:素描(110分)

  科目二:色彩(110分)

  科目三:速写(80分)

  Ⅲ.考试内容、要求及形式

  素 描

  一、考试目的与能力要求

  通过写生、表现图片规定内容或文字材料描述内容的方式,考查考生对画面的构图、比例、形体、结构、透视等方面知识的理解、运用和表现能力。

  能力要求:

  1.素描造型能力、构图能力、对物象的结构、比例、特征的把握能力以及艺术表现能力;

  2.运用素描常用工具材料塑造及表现对象的能力。

  二、考试内容与范围

  静物、石膏像、人物头像、人物胸像、人物带手半身像。

  三、考试形式与用具

  1.考试形式:写生、表现图片规定的内容或依据文字材料描述的内容进行相应的表现。

  2.考试用具:八开素描纸,由考点提供;限用铅笔、炭笔,考生自备画具。

  四、考试分值与时量

  1.考试分值:满分110分。

  2.考试时量:180分钟。如果使用模特,模特每过1小时休息5分钟。

  五、试卷评分权重

  构图    占20%  比例、透视与结构  占40%

  素描造型能力   占20%  素描表现技法   占20%

  六、复习备考建议

  1.学习和运用艺用人体解剖知识、绘画透视知识,以写实为主要表现手法,加强造型基本功的训练。

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与湖南高考考试大纲相关的美术高考

江西2016高考考试大纲

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  江西2016高考考试大纲

  江西省2016年高考继续使用全国统一卷,总分值为750分,36.06万考生报名参加2016年江西高考。

  江西高考文理综命题“变脸”,文综和理综不会跨学科出题

  江西2016年高考考试大纲昨日出炉。据介绍,我省2016年高考继续使用全国统一卷,总分值为750分,36.06万考生报名参加2016年江西高考。据介绍,英语科目语言知识运用所占分值较大。与往年不同,今年文理综合科目试题不涉及跨学科出题。

  语文

  试卷结构分

  阅读题和表达题两部分

  2016年高考语文为闭卷考试,试卷满分150分,考试时间150分钟。试题类型分为:单项选择题、多项选择题等。选择题分值约为30分。

  试卷结构分为阅读题和表达题两部分。阅读题分必考题和选考题。必考题123分左右,约占全卷总分值的83%;选考题25分左右,约占全卷总分值的17%。

  阅读题分为必考题和选考题。必考题含现代文阅读和古代诗文阅读,现代文阅读考一般论述类文章,选取1则阅读材料,3题左右,约10分。古诗文阅读7题左右,约35分,分别为:文言文阅读1则,4题左右;诗歌阅读1则,2题左右;名句名篇默写,1题。选考题分文学类文本阅读和实用类文本阅读,考生只能选答其中一类,都为阅读材料1则,4题左右,约25分。

  表达题考语言文字运用和写作。语言文字运用有4题左右,约20分。写作1题,60分。

  数学

  试卷解答题分数

  占比50%左右

  数学科目全卷满分为150分,全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为12个选择题,全部为必考内容,第Ⅱ卷为非选择题,分为必考和选考两部分。

  试题分为选择题、填空题和解答题三种题型。选择题是四选一型的单项选择题;填空题只要求直接填写结果,不必写出计算或推证过程;解答题包括计算题、证明题,解答题要写出文字说明、演算步骤或推证过程。三种题型分数的百分比约为:选择题40%左右,填空题10%左右,解答题50%左右。

  试题按难度分为容易题、中等难度题和难题。难度在0.7以上的试题为容易题,难度为0.4~0.7的试题是中等难度题,难度在0.4以下的试题界定为难题。

  英语

  语言知识运用

  考查分值比重较大

  英语科目试卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷组成,第Ⅰ卷包括第一、二部分和第三部分的第一节,为选择题。第Ⅱ卷为非选择题。全卷满分为150分,考试时间为120分钟。

  第一部分听力共两节,测试考生理解英语口语的能力。本部分所需时间约为20分钟,分值为30分。

  第二部分为阅读理解,分为两节,测试考生阅读理解书面英语...

与湖南高考考试大纲相关的高考大纲

2018年《高考考试大纲》、《高考考试说明》的内容介绍

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  2018年《高考考试大纲》、《高考考试说明》的内容介绍

  由教育部考试中心组织编写的2018年普通高等学校招生全国统一《考试大纲》和《考试说明》,预计2017年底出版。现将有关事项通知如下:

  一、序号、名称:

  1、《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科) 》

  2、《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科) 》

  3、《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科)》

  4、《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科) 》

  5、《高考文科试题分析(语文、数学、英语分册)(2018年版) 》

  6、《高考文科试题分析(文科综合分册)(2018年版) 》

  7、《高考理科试题分析(语文、数学、英语分册)(2018年版) 》

  8、《高考理科试题分析(理科综合分册)(2018年版)》

  9、《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明(日语)》

  10、《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明(俄语) 》

  序号为1的“文科考试大纲”含语文、汉语文、数学(文)、英语、政治、历史、地理七科;序号为2的“理科考试大纲”含语文、汉语文、数学(理)、英语、物理、化学、生物七科。上述两本考试大纲既是2018年高考命题的依据,也是2018年参加高考的考生复习备考的依据。

  序号为3、4的两本“2018年考试大纲的说明”是“2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲”的配套用书。序号为3的“文科考试大纲的说明”含语文、汉语文、数学(文)、英语、文科综合五科;序号为4的“理科考试大纲的说明”含语文、汉语文、数学(理)、英语、理科综合五科。

  序号为5的“文科试题分析”含语文、数学(文)、英语三科,序号为6的“文科试题分析”含文科综合、政治、历史、地理四科;序号为7的“理科试题分析”含语文、数学(理)、英语三科,序号为8的“理科试题分析”含理科综合、物理、化学、生物四科。以上四本“高考试题分析”,由教育部考试中心组织各科命题专家对2017年各科高考试题,从命题意图、解题思路、试题评析、失误防范等几个层次进行了分析,并进一步阐述高考对考生能力、素质的要求,还对考生复习提出了建议。

  序号为9、10的“日语”、“俄语”两本考试大纲及说明根据教育部有关文件精神以及2017年考后各方面反馈的意见,由教育部考试中心组织两科命题专家进行了修订。这两本考试大纲还附有最近几年高考试题分析,由教育部考试中心组织各科命题专家从命题意图、解题思路、失误防范等几个层次对高考试题进行了分析,并进一步阐述高考对考生能力、素质的要求,还对考生复习提出了建议。它们既是2018年全国高考命题的依据,也是考前复习必不可少的工具书。

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2017全国高考考试大纲:汉语

高考汉语大纲 2017高考考试大纲 2017全国卷高考大纲

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  2017全国高考考试大纲:汉语

  Ⅰ考核目标与要求

  根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和2006年颁布的《全日制民族中小学汉语课程标准(试行)》,确定高考汉语科考核目标与要求。

  高考汉语科要求考查考生的汉语运用能力,包括识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力层级,具体要求如下。

  A. 识记:指识别和记忆。考生应能掌握普通话常用字的字音,书写常用的规范汉字,掌握常用词词义,掌握文言文常见实词和虚词,知道重要的作家与作品,了解文化常识。

  B. 理解:指领会意思。考生应能领会词语和语句在语境中的含意,领会重要概念或关键细节的含意和作用,领会话语或文本的意思,领会常见的文言文和古代诗词意思。

  C. 分析综合:指分解剖析和整理归纳。考生应能筛选并整合文本信息,提取关键词,归纳内容要点,分析文章体裁特点、语言特点和结构思路。

  D. 鉴赏评价:指鉴别、赏析和评说。考生应能把握文本相关寓意、语言表达技巧和作者的观点态度,感知文本的思想艺术魅力,并能从文本价值和审美角度作出评价。

  E. 表达:指表达观点和情感。考生应能根据目的、情境,选择合适的词语、句式和合理有效的表达方式,正确运用常见的修辞手法,注意文本的结构规律,充分地表达自己的观点和情感。表达应简明、连贯、得体、逻辑严密。

  Ⅱ考试范围与要求

  根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和2006年颁布的《全日制民族中小学汉语课程标准(试行)》,确定高考汉语科考试范围与要求。

  一、知识与运用

  (一)语言知识与运用

  1.掌握常用字的字音、字形、字义;2.在语境中,理解和掌握常用词语的词义和正确用法;3.在语境中,理解同义词与反义词、单义词与多义词,关联词以及词语的感情色彩;4.理解汉语词语的构成,短语和句子的结构规律;5.辨析病句(如词语误用、搭配不当、语序不合理、结构不完整、指代不明确、句式杂糅、前后矛盾、表达有歧义);6.识别和变换句式;7.造句、扩句、缩句;8.组句成篇;9.正确使用标点符号;10.识别和使用常见修辞手法(如比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问);11.理解文言文常见实词、虚词。

  (二)文学和文化知识与运用

  1.了解中外著名作家、经典作品;2.理解常用成语、谚语、俗语中的文化内涵;3.了解中外优秀文化中艺术、历史、科学、哲学等领域的基本常识;4.了解中华民族传统风俗习惯的基本常识。

  二、阅读

  1.提取话语或文本传递的主要信息;2.领会和把握话语或文本的情感、态度、语气和倾向;3.抓住关键概念和重要细节;4.把握文本中的时空顺序;5.分析和理解文本中的逻辑关系;6.整体把握话语或文本的意图;7.鉴赏文本中的形象,感受其中蕴...

2013湖南高考考试说明

高考网

   距离2013年高考还有不到2个月,湖南省教育考试院发布了2013年湖南高考语数外科目考试说明,今年我省语数外继续自主命题,相比去年,理科数学和文科数学考试内容均有明显变化,特别是文科数学取消了选做题。这些变化也让高三老师和学生对复习策略进行了相应调整。

  【文科数学】取消了选做题

  “2013年高考文科数学试卷结构有些变化,去年填空题有两道选做题(二选一),分值是5分,今年填空题还是6道题,但是没有选做题了。”湖南师大附中高三文科数学备课组长曾克平介绍,由于2013年考纲中没有涉及《优选法与试验设计初步》这本书,所以选做题也随之消失。全卷共21道试题,分为选择题、填空题和解答题三种题型,其中选择题9道,都是单选题,填空题6道,解答题6道。

  【英语】基本无变化

  长沙市一中高三英语备课组长胡晓凤介绍,2013年湖南高考考试说明(英语卷)沿用了2012年版本,基本没有变化,只是对一些表述做了一点改变。胡老师建议在后阶段的复习中学生们应该注意以下几点:1.重视基础,查漏补缺;2.研究技巧,提高效率;3.多听多背,多改作文。

  【理科数学】“优选法”不考了

  “在考试内容和要求方面,选修4-7(优选法)已经不列入考试范围。”湖南师大附中高三理科数学备课组长吴锦坤介绍,《优选法与试验设计初步》是普通高中课程标准实验教科书,作为选修内容,去年都列入了考试大纲,“教完这本书需要18个课时,删除后等于为学生减负了。”

  吴老师介绍,湖南高考数学试题与其他省份的最大区别就是有两道考查应用问题的试题(其中一道为概率统计试题),这一点也得到国家考试中心的肯定。

  【语文】对题型变化应有预见

  “比较2012年的湖南卷考试说明,今年的考试说明在文字表述上几乎一致。”长沙市一中语文老师舒斌介绍,唯一的变化是,2012年的语文试卷在论述类、实用类文章阅读上赋分为10分,文学类文章阅读赋分为21分,今年二者的分值分别变成11分左右与20分左右。

  “鉴于湖南卷"稳中求变"的特征,复习时对于可能因为分值出现变化而引起的题型变化应有预见。结合前几年考试的考生作答情况反馈,必考部分应注重分析综合能力的训练,选考部分的复习应重视读、写两部分的训练。”舒老师建议。

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2017全国高考考试大纲:语文

高考语文大纲 2017高考考试大纲 2017全国卷高考大纲

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  2017全国高考考试大纲:语文

  语 文

  Ⅰ 考核目标与要求

  根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》,确定高考语文科考核目标与要求。

  高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级,具体要求如下。

  A. 识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

  B. 理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

  C. 分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。

  D. 鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。

  E. 表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。

  F. 探究:指对某些问题进行探讨,有发现、有创见,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的能力层级。

  对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有不同难易程度的考查。

  Ⅱ 考试范围与要求

  根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》,确定高考语文科考试范围与要求。根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。

  一、现代文阅读

  现代文阅读内容及相应的能力层级如下:

  (一)论述类文本阅读

  阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。

  1.理解 B⑴ 理解文中重要概念的含义⑵ 理解文中重要句子的含意

  2.分析综合 C⑴ 筛选并整合文中的信息⑵ 分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思⑶ 分析论点、论据和论证方法⑷ 分析概括作者在文中的观点态度

  (二)文学类文本阅读阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品,应注重价值判断和审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。

  1.理解 B⑴...

2015全国高考考试大纲解读

高考大纲 高考大纲解读 高考考试说明

  2015全国高考考试大纲解读


2015年全国《考试大纲》及使用全国卷地区《考纲说明》的重要信息
对比 学科 变化情况 适用范围
2015年全国高考《考试大纲的说明》 语文 1.题型示例中文言文增设一道文化常识题
2.实用类新增了一篇新闻类材料
3.其它无变化
使用全国语文卷地区(河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江西、河南、广西、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆)
数学(含文理科) 考试形式及试卷结构无变化 使用全国数学卷地区(河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江西、河南、广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆)
英语 1.阅读:词义推测题增加对“短语含义”的考查;
2.语法填空:命题和答题要求变化了,题目要求“在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式”;而2014年是要求填入空白处的词数不超过3个单词。样题变更为2014高考卷真题。
3.语法填空样题从对话改为短文形式。
4.提高词汇量要求到高中课标词汇量(约3500个单词),并更正原来的少量错误或完善个别词汇标注。
5.其它无变化

2017全国高考考试大纲:总纲

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  2017全国高考考试大纲:总纲

  普通高等学校招生全国统一考试(以下简称“高考”)是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

  普通高等学校招生全国统一考试大纲(以下简称《考试大纲》)是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》明确了高考的性质和功能,规定了考试内容与形式,对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义。《考试大纲》根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求,参照《普通高中课程标准》,并考虑中学教学实际而制定。

  《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考考试内容改革,依据高校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考考试内容改革注重顶层设计、统筹谋划,突出考试内容的整体设计,科学构建了高考评价体系。高考评价体系通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场,回答了“为什么考”的问题;通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求,回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。《考试大纲》是高考评价体系的具体实现,也体现了高考考试内容改革的成果和方向。

  《考试大纲》是教育部考试中心和各分省命题省市在命题中都应当严格遵循的,是制定《考试说明》的原则依据。各分省命题省市在《考试大纲》的基础上,结合本省市高考方案和教学实际制订符合本省市的《考试说明》。

  本《考试大纲》的解释权归教育部考试中心。

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