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小学四年级作文450字:让爱永存

小学四年级 450字
作文标题: 让爱永存
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字 数: 450字作文
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爱是什么,爱是我们生活中一个美好的音符;爱是活泼可爱的孩子爽郎的笑声,因为有爱,才使我们的生活变得荣华富贵,我们生活的其乐融融.

2010年4月2日17时,一场突如其来的7.1级的地震,使一座美丽的城市青海玉树转眼间化成废堆,几万座楼房瞬间倒下,从那以后,玉树同胞们的生命就在灾难中挣扎.

地震发生后各国家各集团都组织了捐款活动,还举形了哀悼仪式;报纸上还特别登出,一个南京的8岁小孩将自己压岁钱全部捐出,还为灾区捐了棉被,衣服等东西.

我们这里是鱼米之乡,我能够在这么宽敞明亮的教室里以经很好了所以我们不能再身在福中不知福了我们要声省吃俭用,不能乱扔垃圾,保持清洁卫生,把不用的东西捐给灾区同学.

为了让同学们能认识地震相关知识,我们在班上特别举行了一次讨论会,有的同学介绍了社会是许多不合格的商品,有的同学说了医生勇敢的事情......

刘丹倩同学说:"如果我们大家都献出一份爱心,那么我相信这个灾难是可以挽回的.

冯雨辰同学说:"一方有难,八方支援,我们要携起手来,共同面队困难.

杨梦芝同学说:"困难要经过努力才能克服的,灾难难要经过千辛万苦才能克服的.

今天,我们都是玉树人,为克服困难加油吧.

玉树同胞是坚强的,我相信你们不会被在眼前的困难所压倒,玉树人是伟大的,加油!!!

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小学二年级作文150字:山高水长爱永存——记送别钱学森爷爷

送别 爷爷 小学二年级 150字
作文标题: 山高水长爱永存——记送别钱学森爷爷
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字    数: 150字作文
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本作文是关于小学二年级150字的作文,题目为:《山高水长爱永存——记送别钱学森爷爷》,欢迎大家踊跃投稿。

他,静静地躺在那里,躺在鲜花翠柏从中,脸上似乎还带着人们熟悉的笑容,温厚而慈祥。他的身边,摆放着亲人和各界人士敬献的花圈。白色的菊花,无数的挽联,诉说着无尽的思念。云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长。作为一代科学大师,钱爷爷已经离我们而去,但他光辉灿烂的一生,他无悔的选择,他对国家民族,对科学研究, 对青年人才,对科学道德的炽爱,将永存世间,温暖着人们,激励着人们,昭示着人们。

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小学四年级作文650字:让爱永存

小学四年级 650字
作文标题: 让爱永存
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同学们,你看过《暖春》这部催人泪下的电影吗?如果看过,你会感受到爱的震撼!
如果没看过,请你去看看,你会感受到爱的呼唤!
影片描写了一个小女孩——小花的遭遇。父母早亡、孤苦伶仃的小花,被一个心地善良的老大爷收养。但老大爷的儿子、儿媳,也就是小花的继父、继母,他们并不喜欢她。后来,只为听到继母说的一句话,小花便在每天放学后,拿着向别人要来的玻璃瓶去捉蚱蜢。小花不辞劳苦地去捉蚱蜢,只为了一个简单的理由:她认为继母吃了蚱蜢,便会生出******,生下******后,继父继母会疼她,爱她。看到这里,谁的心不像被刀扎,谁的泪不往外流?瘦弱的小花只有7岁,7岁啊,在妈妈怀里撒娇的年龄。然而,小花却不得不为得到继父母的爱,去挣扎,去努力。小花没有因为继父母的冷落而怨恨,她终于用勤劳的双手和一颗善良的心,换取了爱!
《暖春》这部电影,它让人深深地感受到小花对爱的渴望,它让人深深地感受到爱的力量。与此相同,在现实生活中,谁不渴望爱?儿女渴望父母的爱,学生渴望老师的爱,人人渴望社会的爱。是爱,创造了幸福,是爱,创造了欢乐。令人心慰的是,爱,就在我们身边:“从飞”,一位生活并不富裕的歌手,一个响亮中国的名字!
在他被死神眷顾之前,他把所有的时间和金钱,都给了那些需要帮助的孩子,使那些孩子感受到了春天的温暖;青年“魏青刚”,他奋不顾身在滔天巨浪中三进三出,只为了救一个素不相识的人,他让爱更加绚丽多彩;“李春燕”,大山里最后的赤脚医生,她用一副瘦弱的肩膀,担负起十里八乡的健康,爱在她的手中发扬光大……众所周知,中华民族历来就有着团结互助的优良传统,我们为爱的奉献感到光荣,我们为爱的吝啬感到可耻!
我们无颜失去爱的传递,我们无颜让不幸的小花为爱而乞讨,让爱永存!
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小学五年级作文650字:让爱永存

小学五年级 650字
作文标题: 让爱永存
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本作文是关于小学五年级650字的作文,题目为:《让爱永存》,欢迎大家踊跃投稿。

让爱永存 泉州市实验小学 五三班 苏楠 同学们,你看过《暖春》这部催人泪下的电影吗?如果看过,你会感受到爱的震撼!
如果没看过,请你去看看,你会感受到爱的呼唤!
影片描写了一个小女孩——小花的遭遇。父母早亡、孤苦伶仃的小花,被一个心地善良的老大爷收养。但老大爷的儿子、儿媳,也就是小花的继父、继母,他们并不喜欢她。后来,只为听到继母说的一句话,小花便在每天放学后,拿着向别人要来的玻璃瓶去捉蚱蜢。小花不辞劳苦地去捉蚱蜢,只为了一个简单的理由:她认为继母吃了蚱蜢,便会生出小弟弟,生下小弟弟后,继父继母会疼她,爱她。看到这里,谁的心不像被刀扎,谁的泪不往外流? 瘦弱的小花只有7岁,7岁啊,在妈妈怀里撒娇的年龄。然而,小花却不得不为得到继父母的爱,去挣扎,去努力。小花没有因为继父母的冷落而怨恨,她终于用勤劳的双手和一颗善良的心,换取了爱!
《暖春》这部电影,它让人深深地感受到小花对爱的渴望,它让人深深地感受到爱的力量。与此相同,在现实生活中,谁不渴望爱?儿女渴望父母的爱,学生渴望老师的爱,人人渴望社会的爱。是爱,创造了幸福,是爱,创造了欢乐。
令人心慰的是,爱,就在我们身边:“从飞”,一位生活并不富裕的歌手,一个响亮中国的名字!
在他被死神眷顾之前,他把所有的时间和金钱,都给了那些需要帮助的孩子,使那些孩子感受到了春天的温暖;青年“魏青刚”,他奋不顾身在滔天巨浪中三进三出,只为了救一个素不相识的人,他让爱更加绚丽多彩;“李春燕”,大山里最后的赤脚医生,她用一副瘦弱的肩膀,担负起十里八乡的健康,爱在她的手中发扬光大……
众所周知,中华民族历来就有着团结互助的优良传统,我们为爱的奉献感到光荣,我们为爱的吝啬感到可耻!
我们无颜失去爱的传递,我们无颜让不幸的小花为爱而乞讨,让爱永存!
指导老师:郑明雪 曾志安...

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初中初一作文750字:我爱永存--听《永失我爱》有感

我爱 有感 初中初一 750字
作文标题: 我爱永存--听《永失我爱》有感
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本作文是关于初中初一750字的作文,题目为:《我爱永存--听《永失我爱》有感》,欢迎大家踊跃投稿。

我爱永存  ——听《永失我爱》有感  初一(10)班陈珈伊  虽然一个天使般的的生命在饱受折磨后逝去,但他,会在爱他的人心中永存,永生。
  ——题记  静静地,带着盈盈泪花,同学们鼓掌感谢柳老师为我们读了《永失我爱》。末了,教室里静静的,只有那“沙沙”的书写声。
  《永失我爱》让我回味,回味春儿在初为人母时的快乐,回味臭臭在刚来到这个世界时的满心好奇与欢喜,回味臭臭在学唱《霸王别姬》时那讨喜的模样。同时,我也感动,感动于春儿对臭臭全心全意的爱,感动于臭臭在重病期间还执意打“中国功夫”的坚强,感动于父母为了救孩子时作出的不懈努力。这,也让我心痛,为一个活泼可爱的小生命被病痛折磨而心痛,为臭臭父母的无助绝望而心痛,为臭臭走到生命尽头的时候却只会用“难受”来形容自己的无限痛苦而心痛……  细细品读,许多细节中包含的细腻情感触动了我。还记得在医院,臭臭做了眼球摘除手术,出了手术室,等麻药劲过了之后,他疼啊,于是他大喊:“春儿,妈妈啊——!
”我想,这样绝望、无助、令人震撼的叫喊,一定是在经历了常人无法想象的煎熬后才喊出来的,他爱妈妈,他信任妈妈,他需要妈妈呀!
“悲哀的不是孩子有病,而是妈妈不能救孩子呀!
”这是春儿发自内心的痛苦,她爱臭臭,爱到愿意付出自己的一切,爱到愿意为他死一万次,可是她绝望,她无能为力。
  我感动,我震撼,我不禁感慨,我们现在正朝气蓬勃的成长,身边有爱我们的亲人、朋友。每天起床,都会有妈妈早起为我们精心制作的早餐等着我们;上学前,都会有外婆不厌其烦的叮嘱;早早地来到学校,也会有同学们、老师们的真诚相待;晚上回家,还会受到“大道理爸爸”虽然“大”但的确实用的人生道理的熏陶……想到我们能生活在如此幸福、如此快乐的环境之中,以及感受到如此多的爱,自己是多么的幸福啊!
有什么理由不去珍惜呢?  虽然臭臭已经离开了爱他和他爱的亲人们,但是我们大家都在为他默默地祝福,愿他一切安好,在天堂之中可以没有病痛的折磨,快快乐乐地健康成长。
  大爱无言,母爱永存。
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小学五年级作文800字:让爱永存 读《爱谁都值得》有感

有感 小学五年级 800字
作文标题: 让爱永存 读《爱谁都值得》有感
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“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间。”这首家喻户晓的歌曲告诉了我们, 只要人人都献出一点爱,那么爱将永驻人间。今天,我读了一篇与爱有关的文章--《爱 来自:作文大全谁都值得》。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  这篇文章主要讲述了一对善良的夫妇,膝下无儿无女,日子很拮据。在这种贫困的生 活环境下,竟收养了一个可怜的弃婴,他们对这个婴儿视如己出,关怀备至。自己省吃俭 用,含辛茹苦地把他抚养长大,但是由于他交友不慎,长大后犯了严重的错误。后来,母 爱的力量感召了他,使他在最后一刻迷途知返。最终,他转变成为了一个善良的人,这件 事使他明白了一个道理:爱谁都值得!
    这篇文章让我懂得了爱的力量是多么伟大!
爱能使一个人温暖,爱能使一个人迷途知 返,爱也能使一个人弃恶从善。其实,爱总是在不经意间打动着我们。这种爱是宽广的, 是细腻的,是纯粹的,并且时时刻刻地围绕在我们身旁。
    爱没有界限、不论价值、不分身份。当我们失败时,我们需要爱的鼓励。当我们成功 时,我们需要爱的欣赏。当我们气馁时,我们需要爱的激励。我们应同身边的人分享这种 无私的爱----    这不禁让我想到了我的父母,他们对我的爱是多么无私:记得上学前班时,我学习成 绩并不是名列前茅,有一次我考试的成绩非常不理想,回家的路上,我的心情很沉重,想 一想我将遭到父母严厉的批评,我的脚步更慢了。我惴惴不安地推开了门,告诉了他们这 件事后,所受到并不是他们严厉地喝斥,而是他们的鼓励,他们摸着我得头,对我说: “没关系,孩子只要你对学习认真、负责,我们相信你的学习成绩会飞速提高的!
”就是 他们对我的鼓励,对我坚定不移的爱,才会使我信心十足,振作起来。才会使我的学习成 绩有了一个大的飞跃。
    在我们的生活中,每个人都需要爱,每个人都值得爱。只要我们心中有爱,这个世界 就会和谐、温暖,每个家庭才会幸福、美满。让我们用爱充实每一个角落,让我们奉献出 自己的爱,让爱永存吧。
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小学一年级作文800字:哭了,散了,但爱永存!

小学一年级 800字
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小学三年级作文650字:爱永存

爱永存 小学三年级 650字
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19岁,一段美好的青葱岁月;19岁,一段动听的乐章前奏;19岁,一朵含苞的花朵…….啊,19岁,一个多么美妙的年华!
可有三个年轻的生命,永远的沉睡在滚滚的江水中……..

2009年10月24日,长江大学大一新生10余人,来到长江荆州宝塔湾附近野炊,突然发现有两名少年掉入水中,大声呼救。情急之下,大学生们不顾后果跳下水中,可又都不太会水。为了救人,他们达成人梯。落水者最终获救,可方招,陈及时,何东旭被永远定格在江水中,仅19岁。荆州殡仪馆外,挽联如云,鲜花如海,人群成山,泪滴滚落。许多不相识的市民,高举横幅,送这三个可敬可爱的孩子。很多母亲,将他们是视为自己的孩子,泣不成声。

看了这则新闻,我哭了。天无语了,地被震动了,江水还在流,三个风华正茂的生命就这样走了,走得悄无声息又惊天动地,走得大义凛然却又令人痛惜。他们用生命谱写了一曲感人的英雄赞歌!
他们就像天边的朝霞,灿烂耀眼,色彩缤纷。虽短暂,却令人不能忘记。正如长江大学党委书记张忠家说:“三位英雄是父母的好孩子,长大的好学生,时代的好青年。”他们是民族的骄傲,社会的精英,时代的楷模!
他们坚强,勇敢,自强,互助的精神永存。他们也像是一面镜子,照出了一些人内心里沉睡已久的良知。19岁的花季年龄,面对困境中的落水儿童,他们没有退缩,选择了冒险营救,在这个物欲横流,冷眼处世的时代,体现他们内心的善良和爱以及

强烈的社会责任心.江上那可恨的渔民,见死不救,强要捞尸费。他们在法律上无罪,可他们永远逃脱不了道德与心理上的双重锁链!

他们为什么会舍己救人?答案只有一个:爱!
因为爱,大学生选择了救人;同样,因为爱,那么多互不相识的市民前来送这三位英雄;因为爱,社会被震动了。他们的事迹,打破了社会一潭死水的。温暖了社会之间的冰山。证明了人世间的爱!

有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着!

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写人散文爱永存人间

写人散文爱永存人间
 在班里,最有魅力,最富有慈祥笑容,最能给同学带来欢歌笑语的人是谁呢?哪还有谁呢?当然是我们的班主任姜文呗﹗

  姜老师在班里最有气质。它能把同学的思想转化为动能,使同学们上课不再有压力。姜老师上课很特别,她终能在上课时制造出欢歌笑语。使同学们都能灵光一现,积极举手回答问题。只要哪位同学进步快,他就会在别的老师声边窃窃私语的夸起那位同学。可以看出姜老师的眼睛是雪亮的。

  姜老师很文雅,也能像小孩子一样活泼开朗。姜老师热爱生活,经常笑比河清,为班级增添了不少生气。他常常用委婉的言语来教育同学们,使同学都能明白她的一份苦心。在姜老师的教育下我茁壮成长,不再是那个调皮捣蛋的孩子了。

  姜老师关心同学,关心集体,关心下一代。他付出了许多。

  记得那是二零零一年十一月十日的一个早晨,骄阳似火,学校里朗朗的读书声打破了这校园的宁静,我和同学们都一如既往的早读。姜老师立即冲到了教室对同学们说:“大家有没有见到同学翁明冲?”我们都齐声回答:“没有。”这让姜老师甚是着急。于是,姜老师没有想别的,立即和陈霞﹑江中宏两位老师赶到了翁明冲的家里。来到门外他们敲了几下门没有人答应,又敲了几下仍没有人答应。在这样的情况下三位老师将门撞开了,映入眼帘的是昏迷不醒的翁家三口人,他们因煤气中毒而晕了过去,三位老师立即将他们送到了医院。据医生说如果不及时营救他们,那翁明冲一家人就从此离开人世。这危险的每一幕不时地在我们的脑海里浮现,每当想起中会让人心潮澎泳。老师的感人事让媒体知道后尊称他“为最美老师”。他的事迹传向大江南北后,人们都感动万分,中央宣示世人向她学习。

  是啊,将老师是辛勤的园丁,培育着我们这些鲜花。他献出双手让我们下一代人快乐的成长,是爱永存人间!

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