环境科学

　　环境科学和环境工程专业很容易被人混淆，尤其是对于出国留学的学生而言，选择好的专业尤为重要那么这两个专业到底有哪些区别呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“美国留学环境科学和环境工程专业有哪些区别”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　环境科学与环境工程概况

　　环境科学 Environmental Science

　　专业介绍

　　属于理科专业，学习这个专业要具备物理，化学，生物相关的专业知识。这个专业涉及到采样等户外工作，适合喜欢户外运动，喜欢探索未知区域的同学，再有一点就是，体力也要好。

　　课程概况：

　　环境科学需要学习：自然环境的物理和生物变化过程，解决环境问题的科学方法，以及最后如何将这个方法应用到实践当中。因为涉及到采样等户外工作，很多人把环境科学专业误会成游山玩水的专业。其实外出调查的苦与乐，学这个专业的同学最清楚啊。

　　适合人群：

　　ES很适合户外运动，喜欢探索未知区域的同学，体力要好。

　　就业方向：

　　同学们毕业后可以从事科研人员，大学教授，高中老师，政府职能人员，法规专家等相关工作。

　　环境工程Environmental Engeering

　　专业介绍

　　从环境工程妥妥是工科类专业。这个专业主要是负责解决生活中的环境卫生问题，比如垃圾循环系统，排水系统等等。可以分为五个部分：基因工程、细胞工程、微生物工程、酶工程和生物反应器工程。课程涉及到生物材料的分子原理、细胞基质力学、生物网分析、医疗器材的设计与应用等。

　　背景要求：

　　必须要有扎实的数学和化学基础才行

　　就业方向

　　学习环境工程的同学毕业以后可以从事排水工程师，环境工程师等工作。

　　环境科学与环境工程不同点

　　1、 学士学位不同 :环境科学为理学学士，环境工程为工学学士;

　　2、 学科侧重点不同 :环境科学是一门研究环境的物理、化学、生物三个部分的学科，同时也是研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的的科学;环境工程是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术;

　　3、 学科构成不同 :环境科学主要以原理理论，以及各个学科因素之间的相互关系为主，而环境工程则是在基础知识学习掌握上，研究污染治理方法及措施为主;

　　4、 就业方向不同 :环境科学一般就业大头是从事环境影响评价工作，而环境工程则是以污染防治工作为主。

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　　英国作为留学的热门国家，自然有着独特的地方吸引着别人，那么对于环境科学专业的学生而言有哪些院校可以选择呢？下面是由出国留学网编辑为大家整理的“英国REF大学环境科学专业排名”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　REF概况

　　卓越研究框架（REF）是评估高等教育机构（HEIs）研究质量的系统，它于2014年首次进行，并取代了之前的研究评估工作（RAE）。

　　REF由四个高等教育（HE）资助机构——英格兰研究（RE），苏格兰资助委员会（SFC），威尔士高等教育资助委员会（HEFCW）和北爱尔兰经济部（DfE）联合举办。REF由位于RE的REF团队代表四个资助机构进行管理，并由REF指导小组监督，该小组由四个资助机构的代表组成。

　　REF作用

　　① 为英国公共科研经费（20 亿英镑的英国年度政府资金）分配提供参考：根据评分高低，不同大学，不同学科，将得到不等量的资金。

　　② 提供了英国大学科研成果的丰富信息，这些信息可以帮助企业、民间投资机构、科研人员筛选潜在的合作伙伴。

　　③ 提供基准信息并建立声誉标准，用于高等教育部门和公共信息。

　　另外准留学生们也可以把REF作为一个重要参考，特别是打算去英国读博的话，更需要好好研究一下，为自己挑选一个科研实力强且经费充足的大学！

　　英国REF大学环境科学专业排名

　　中南林业科技大学有着与国外合作的办学项目，对于中外合作的大学也是有很多学生向往的。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“中南林业科技大学与美国蒙哥马利奥本大学合作举办环境科学专业本科教育项目介绍”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　一、办学概况

　　中南林业科技大学经过56年的建设和发展，现已成为一所涵盖理、工、农、文、经、法、管、教、艺等九大学科门类，具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权、富有特色的多科性大学。

　　学校现设20院1系2部。拥有5个博士后科研流动站，5个一级学科博士点，29个二级学科博士点，13个一级学科硕士点，74个二级学科硕士点，5个硕士专业学位授权类别，16个硕士专业学位授权领域。

　　学校拥有2个国家特色重点学科、3个国家重点学科、4个国家林业局重点学科、2个湖南省优势特色重点学科、11个湖南省重点学科。

　　学校拥有1门国家精品资源共享课，2门国家精品课程，15门省级精品课程，设有71个本科专业，其中有5个国家级特色专业，13个湖南省特色专业。

　　二、项目介绍

　　项目简介

　　该项目是2012年由教育部批准的中南林业科技大学与美国蒙哥马利奥本大学合作举办的环境科学本科教育项目。项目学生在我校学习3年以后，达到蒙哥马利奥本大学学业成绩要求者，第四学年可自愿选择申请到蒙哥马利奥本大学生物学专业(环境科学方向)学习一年。学业成绩合格者，可获得蒙哥马利奥本大学理学学士学位，同时也可获得中南林业科技大学环境科学专业本科毕业证和理学学士学位。不愿意出国学习一年者，第四学年仍在我校学习，学业成绩合格者可获得我校相应本科毕业证和学士学位。

　　每期招生人数

　　120人

　　招生方式

　　纳入国家普通高等学校招生计划

　　招生科类

　　理科

　　收费项目和标准学费

　　23000元/年

　　培养目标

　　培养具备环境科学的基本理论和基本知识，掌握环境监测、环境评价、环境规划与管理、环境综合整治、环境科学研究的基本方法和技能，具有良好综合素质的国际型复合应用高级专门人才。

　　主干课程

　　有机化学、普通生物学、Microbiology(微生物学)、Environmental Studies(环境学)、Environmental Chemistry(环境化学)、Environmental Ecology(环境生态学)、Environmental Biotechnology(环境生物技术)、Environmental Monitoring(环境监测)、Environmental Engineering(环境工程学)、Environmental Toxicology(环境毒理学)、Env...

　　湖南农业大学与英国格林威治大学合作了本科教育项目，对于不同的专业又有些不同的概括。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“湖南农业大学与英国格林威治大学环境科学专业合作本科项目介绍”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　一、项目概括

　　本专业通过中外合作教育模式，国内3年(对接国外合作院校前3年课程)，国外合作大学本科学习1年，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备环境科学特别是农业环境科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，能在政府、企业和事业单位从事环境管理与规划、环境监测、环境影响评价、污染治理与设计、生态保护等工作，具有国际视野和较高水平的科学素养与人文素养的应用型人才。

　　二、专业介绍

　　【项目名称】湖南农业大学与英国格林威治大学合作举办环境科学专业本科教育项目

　　【专业名称】环境科学(与国外环境科学本科专业对接)

　　【学制】四年(在国内学习3年,在国外合作大学学习1年;在国内学习4年)

　　【毕业文凭及学位】在国内学习3年,达到英国格林威治大学入学条件者,第四年即可进入英国格林威治大学学习,成绩合格并达到授予学士学位条件者,获英国格林威治大学理学学士学位和湖南农业大学毕业文凭及理学学士学位。第四年不去英国格林威治大学就读者,继续在我校完成第四年学业,成绩合格并达到授予学士学位条件者,获湖南农业大学毕业文凭及理学学士学位。

　　【招生人数】120人(在湖南农业大学年度招生规模内统筹安排)

　　【招生方式】纳入国家普通高等学校教育招生计划，参加全国普通高等学校统一入学考试，并符合相关招生录取规定和要求。

　　【颁布证书】

　　中方：普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书

　　外方：Bachelor of Science in Environmental Science(环境科学专业理学学士学位证书)(赴国外学习1年者)

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　　在高考志愿填报时，很多考生对资源环境科学专业的就业方向有哪些的问题很感兴趣。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“资源环境科学专业学什么 有哪些就业方向”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　资源环境科学专业主要课程

　　通识教育课程

　　公共课程类：必修类包括思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、军事理论、新时代社会认知实践等。选修类主要为大学英语。

　　通识核心类：人文科学、社会科学、自然科学、工程科学与技术类等不同模块。

　　专业教育课程

　　1.专业基础类课程：包括学科大类课程以及专业基础课程。学科大类课程包括无机与分析化学、有机化学(1)、程序设计思想与方法(C++)、高等数学(A)(1)、高等数学(A)(2)、线性代数(B 类)、概率统计、大学物理(B 类)(1)、大学物理(B 类)(2)。专业基础课程包括生物化学、物理化学(1)、普通生物学、生态学、微生物学(E 类)、环境化学(A类)、普通遗传学、生物统计与试验设计、土壤与植物营养学。

　　2.专业必修课程：植物保护学、环境监测与环境影响评价、环境毒理学、环境工程学、环境生物技术、环境资源遥感与环境信息学。

　　3.专业选修课程(综合类型)：包括农业生态学、生物防治、土壤污染与控制、现代环境分析技术、生物质能工程、生态工程原理与应用、植物检疫学、水污染控制工程、农药学、微生物工程。

　　资源环境科学专业就业方向

　　资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研工作;各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作;肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。

　　从事行业：

　　毕业后主要在新能源、教育、互联网等行业工作，大致如下：

　　1 新能源;

　　2 教育/培训/院校;

　　3 互联网/电子商务;

　　4 房地产;

　　5 其他行业;

　　6 计算机软件;

　　7 环保;

　　8 专业服务(咨询、人力资源、财会)。

　　从事岗位：

　　毕业后主要从事全国代理商、项目经理、项目经理等工作，大致如下：

　　1 全国代理商;

　　2 项目经理;

　　3 销售经理;

　　4 课程顾问;

　　5 销售代表;

　　6 人事专员;

　　7 活动策划执行。

　　拓展阅读：资源环境科学专业培养目标

　　资源环境科学是一门从生态观点出发，将资源的合理利用和环境保护运用到生产和环境建设领域的综合性学科。资源环境科学专业主要培养具备现代生物学和生态环境学，生态农业资源遥感与信息技术的基本理论知识和为可持续发展提供技术保障的实践能力，能在资源与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。

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　　在高考志愿填报时，关于环境科学与工程专业的就业前景问题是很多考生所关心的。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“环境科学与工程专业怎么样 就业前景好不好”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　环境科学与工程专业培养目标

　　环境科学与工程专业旨在培养具备环境科学的基本理论、基本知识、基本技能和专业素养的环境学科复合型人才，能在高等学校、科研机构攻读硕士或博士学位，或进入企事业单位、研究院所、高等学校、政府等部门从事环境工程、环境科学研究、教学、环境管理、环境评价和环境监测等工作的高级应用型人才;要求学生掌握环境科学与工程专业的基本理论知识，接受实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等的基本训练，具备对当今环境质量进行研究和评估、对企业的环保工程进行革新改造，并能进行环保新型产品的开发设计的基本能力。

　　环境科学与工程专业就业前景

　　当前有不少环保企业人才缺乏，而且求贤若渴。但它们所需要的专业人才与学校提供的毕业生之间还存在着一定差距，学校不能全面满足他们的需求。

　　环境科学与工程专业毕业生的对口去向无外乎有三种：国家各级环保部门和科研单位，需要解决污染问题的工矿企业以及真正吃“环保饭”的环保公司。从当前对环境科学与工程专业学生的市场需求情况来看，真正能进入政府环保部门、规划部门、建设管理部门毕的是少数。所以，结合教育的特点和定位，环境科学与工程专业的毕业生应主要面向:环境工程公司、环境监测部门、工矿企业、设计单位或部门从事环境工程设计、施工管理、环保项目运行管理、环境监测等基础性、技术性工作。

　　拓展阅读：环境科学与工程专业考研方向

　　环境科学与工程

　　环境科学与工程专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。

　　环境工程

　　环境工程专业属于工科学科中环境科学与工程下设的一个二级学科。它是一门综合应用自然科学、社会科学原理和工程技术手段协调环境与发展，保护和改善环境质量的新兴的综合性、边缘性学科。它的主要任务是研究保护和改善环境质量的理论、技术原理和工程措施。

　　环境科学

　　环境科学是一门研究环境的地理、物理、化学、生物四个部分的学科。它提供了综合、定量，和跨学科的方法来研究环境系统。由于大多数环境问题涉及人类活动，因此经济、法律和社会科学知识往往也可用于环境科学研究。一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。

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　　经过几年的学习，结束了读书生涯，结业后应学校要求需交一份学习报告。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“环境科学与工程专业毕业实习报告”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　环境科学与工程专业毕业实习报告(一)

　　巩固和运用目前所学的专业知识，通过参加实际工作，初步了解和掌握环境保护的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力，学习和提高处理社会工作中的人际交往能力。

　　一、实习内容：

　　(一)文件建档

　　实习期间领导有大批文件需要整建档，而此时又遇到投诉高峰期，他们都忙的不亦乐乎，于是我主动和勇敢的承担起了整理那大批文件的任务。整理文件看似小事，也有很多学问。数量浩瀚，排序，装订，拆图钉，编码都能学到很多书本永远无法体会的知识。

　　(二)打文件和打印复印文件

　　办公室总是有大量的文字需要处理，一般遇到这种事情，我就主动代劳。或许是x聊的比较多，终于发现收益，在办公室时迅速帮老师们打了很多东西，为他们减轻了很多负担，心里真的很高兴。除打文件之外，就是打印和复印文件了。在实习期间一般所有文件的打印和复印都是我处理。

　　(三)帮助领导高效的完成工作

　　领导们个个都精明能干，而且兢兢业业，让人敬佩之情油然而生。但他们大都对电脑的熟悉程度大都没有我们在校学生高。到办公室后我发现他们的电子资源都很齐全，但利用的程度不是很高，特别是他们工作繁忙，对如何利用电脑来休息和放松自己，如何提高工作效率做的不够。有时候他们工作的电脑很慢，但他们没有发现问题，我们就教他们如何清理垃圾等。有时候他们忘了某个要运用到得公式，我们就立刻告诉他们。发现我们的工作能给他们带来帮助，真的很高兴。

　　二、实习情况分析：

　　xx年x、x月，我在xx局实习。主要的工作是整理文档归档，在那里差不多一个月，虽然是临时的，但我十分珍惜这次实习的机会，毕竟这是我有生以来的第一份工作。刚开始还怕自己没有相关的工作经验，对一些如编码机和装订机不太会用而担心，但真正的工作以后才发现工作的内容没有想象的那样难，只要你肯努力，没有什么办不了的事情。

　　开始的时候，把文件分类，然后编码，重复的工作，很枯燥，而且这些文件很容易混淆还要看一份分一份，有时候编码一不小心就会错误，挺麻烦的，但是练习总是有必要的，而且总是能学到不少东西。

　　然后是录入，要把文件一页页的翻开，再慢慢的打字，要很细心，要不然有时会录入错误。开始时很慢，后来发觉两个人弄会比较快，一个人打字，一个人翻页码，确实可以达到事半功倍的效果。经过几天的训练，我已经熟悉文档归档的每个步骤了，也能很快的找出归档的文件。“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少。但其他同事就不是了，他们有些要去开会，有些要去学习，学完的东西马上要运用到工作中，然后又要去吸收新的知识，在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

　　我从刚参加工作时的激动和盲目到以后能够主动合理的安排自己的各项工作进程了。感觉自己成长了很多，更重要的是学会了...

　　很多环境科学专业的小伙伴都想通过考研来提高自己的学历，而选择考研方向也是大家所关心的问题，下面是由出国留学网编辑为大家整理的“环境科学专业考研可以考哪些专业”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　环境科学专业考研可以考哪些专业

　　环境科学专业考研方向1：环境科学与工程

　　专业介绍

　　环境科学与工程专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。

　　环境科学专业考研方向2：环境工程

　　专业介绍　　  

　　环境工程专业属于工科学科中环境科学与工程下设的一个二级学科。它是一门综合应用自然科学、社会科学原理和工程技术手段协调环境与发展，保护和改善环境质量的新兴的综合性、边缘性学科。它的主要任务是研究保护和改善环境质量的理论、技术原理和工程措施。

　　环境科学专业考研方向3：环境科学

　　专业介绍

　　环境科学是一门研究环境的地理、物理、化学、生物四个部分的学科。它提供了综合、定量，和跨学科的方法来研究环境系统。由于大多数环境问题涉及人类活动，因此经济、法律和社会科学知识往往也可用于环境科学研究。一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。

　　拓展阅读：环境科学与工程专业需要掌握哪些能力

　　1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;

　　2.掌握环境生态工程的基本理论、基本知识和基本技能;

　　3.了解相近专业的一般原理和知识;

　　4.熟悉国家环境保护、环境工程等有关政策和法规;

　　5.了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况;

　　6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

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