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高三毕业班主任感言2020

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  转眼之间,三年又过去了。学校的栀子花又再次盛开,我们班的学生也即将毕业。这是我带的第x个班级,每次接手一个新的班级,都会带给我不一样的感受。因为每一个班的孩子性格都是不同的,给我的感受也大不相同。虽然我的年纪在不断的增大,但和同学们在一起,感觉自己的心态一直都很年轻。

  我所带的班是一个平行班,所以学习压力没有尖子班那么的大,同样的,学生的资质也没有那么的好。学校很多的老师都想去教尖子班,但我不想,我更喜欢活跃的班级。带一个平行班的学生已经够累的了,我不想在去尖子班里受罪。我们班有很多让人头疼的学生,但又让你讨厌不起来,可以说是又爱又恨。这些同学,一向是班里的积极分子,做什么都非常的活跃,特别的有精力。

  我认为,高中阶段最难的就是高一上学期和高三一整年。高一上学期,同学们才刚刚进入高中,有许多的不适应,状态也没有调整过来。这个时候,就需要班主任去帮助他们,快速的找到学习的状态。有很多同学,初中没有多认真,但成绩就是好。所以到了高中,他们还是这样的学习态度。但高中跟初中情况不一样,高中不认真是不行的。所以开学一个月之后的月考,进步的同学只有几个,退步的同学的一大把,一些同学甚至退步了七八百名,可以说成绩落后了很多。所以我就需要在这个时候,帮助他们找到自信,找到学习状态,把成绩赶上来。

  高三的这一年,不止同学们累,老师们也累,尤其是班主任,最累。我不仅要操心学科教学方面的事情,还要关注着我们班所有同学的学习状态、心理状态等很多方面的东西。虽然这并不是我第一次带毕业班了,但还是脱离不了这个累字。这三年,进步的同学有非常多。比如xx、xx、xx等几位同学,他们高考的成绩和他们刚刚进学校的成绩相比,进步了非常之多,可以称得上是逆袭了。但退步的同学也有不少,比如xx、xx、xx这几位同学,本来都是上本科的好苗子,但这三年没有把心思放在学习上面,所以最后高考的成绩也非常的不理想。高考中,也有很多的“考霸”,这些同学在考试中都超常发挥,取得了很好的成绩,作为老师,我感到非常的骄傲和自豪。

  希望我们班的同学们,以后都能够发展得好,过得快乐、幸福,人生的道路也可以一步一步走得稳当。Xx班的同学们,希望以后你们能常回来看看我这个班主任。


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与班主任感言相关的心得体会范文

高三毕业班主任感言

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  毕业季来临,我也迎来了高三学生的毕业,看着这群陪伴我将近两年的学生走向自己的以后的新的生活,不免有些感慨。我高二接手的这个班级,带了他们两年,也是看着他们一步步努力到今天,如今他们就要毕业了,作为班主任的我更多的是欣慰。

  高中三年,即使我只带他们这两年,但是我知道他们努力了三年。高三的生活尤其辛苦,高二他们还能偶尔的潇洒,但是高三容不得他们放肆,不能往后退,只能向前冲,带着家人的期盼和老师的砥砺,勇往直前。大家在进入高中直前就许下了要考大学的愿望,高三是他们接近愿望最近的一年。这一年,学校加重了他们的课业,加长了他们学习的时间,总是在不断的催促他们前进。我虽然知道他们很辛苦,有时候看着他们在课堂上因为熬不住打瞌睡,即使在不忍心,也得叫醒他们继续上课,因为时间根本不会等人。学生们的时间很紧促,我们这些班主任及老师也是压力很大,也觉得时间好紧,为了让他们能够有更多的机会考进大学,我几乎是一天天的监督着他们学习,只希望他们能多学一点,给自己多一个机会,多一个把握。

  高三虽然乏味且辛苦,可是也是以后的一段美好的回忆,毕竟这样的时光不会再有。作为这群高三学子的班主任,我也是走过这条路的,我知道其中的艰辛,但还是希望学生能够坚持住,因为熬过这段艰苦的岁月,成就的是未来的人生。从高二就与他们一起,我管理他们的两年,让我留下很多的美好记忆。我很感谢能够遇见这群可爱的学生,这是我们之间的缘分,我也相信这份缘分会一直这样存下去。不管今后我会带几届,我知道这一届会成为我们这一生中难得的回忆。现在看着他们成年,看着他们在成长的路上不断的前进,这是我所喜闻乐见的,我相信成长了的他们,更加知道道路的艰难都是促进他们前进的力量,只有经历过挫折才能到达真正的终点。高三即将成为他们的过去,但我也知他们不会忘怀这段时光带给他们的所有,因为经历的高中读的艰难,他们才会更加珍惜未来。

  大学的生活就快来了,希望可爱的你们能够乘风破浪迎接你们新生活,愿你们未来的发展直上青云,同样也希望大家能经常回来看看母校及班主任——我。


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2020小学毕业班主任感言

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  转眼我教的xx班就小学毕业了,在这毕业之际,回想自己带着这个班走过了六年时间,不得不心生感慨,原来他们都已经从少年变成了青少年,作为他们的班主任,看着他们一路成长过来,其实心里还是比较欣慰的。

  我这次带xx班是直接从一年级到六年级,看着他们从一个儿童成长成少年,在成长到青少年,马上他们毕业后就要进入初中生活,就要走向另一个高学府,也会是其他的老师带领他们往下一个道路行走,而我就要和他们告别了,我的心里真的是特别大的不舍,可是我也知道他们终有一天要翱翔天际,我不过是他们在翱翔天际的路上的一个暂停点,一旦打开开关,他们又要开始翱翔了。六年的小学生活,是他们的成长,也是我的成长。即使我已经经历这样的过程不知道有多少次,可是只要到了这个时刻,我还是会觉得难过,因为曾经还需要我护着的少年,已经要从我的守护中去历练了,未来他们还会遇到不一样的旅途,会认识更多的人。但我这个班主任确实年复一年和日复一日的又重启新到的一届小学,每过一个六年,我又要开启差不多的生活,不同的只是换了些新的面孔,可我的工作依旧是如此。

  虽然已经要结束这群相互陪伴了六年的师生关系,但我知道学生心中有我这个老师,会记得我跟你们相处的六年,一起度过这段美好的童年,我还是觉得自己是幸运的,能够遇见你们这么一群可爱又努力的学生,是班主任我的幸运。在这里,看着你们要跟母校告别,跟我告别,跟各位任课老师告别,以及跟同班的同学们告别,大家或独自或结对一起走向初中,我想你们的心中是有着期待的,我知道大家的心中对我对这里的一切也是不舍的,但是前方的路已经打开,就必须要勇往直前。我是你们的班主任,对你们除了关心,更多的是期待你们能够在这条学习的路上走得更长远,能够有更多的毅力一直往前走。漫漫人生路,已经有驶向终点的火车在等着你们,我相信你们可以坐上这辆车开往你们想要去的地方。班主任老师会在这里看着你们走远,往梦想的终点前进。

  小学毕业了,其实也意味着班主任老师我又一次毕业,然后又开始下一段的小学之旅,希望你们能够坚持自己心中的梦想,一直都要向着前方行进,不忘初心,不丢失自己的赤子之心,勇敢及努力。


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与班主任感言相关的心得体会范文

小学毕业班主任感言

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  时间怎么过的这样快?快的让人感慨都来不及,真是转眼小学就要毕业了,这一下子就过渡到六年级了,看着这群学生一点点的长大,我的内心有特别多的感受。心中既是欣慰骄傲的,可是也是伤感的,原来他们已经都是一个十几岁的少年了,不再是那个进校的儿童了。

  这群我从一年级一直带到六年级的学生,竟然要小学毕业了,马上就要升入初中了,我作为他们的班主任,对这样快的时光,一时还有点无法接受呢。这是我带的最久的一届小学生,从一个五岁的孩子带到十几岁的大孩子,我是真的把他们看作是我的孩子了,六年的相处那不是什么都没有,我与他们也已经成为了亦师亦友了,也更像是亲人了。真的是觉得时间这么的无情,一下子就把他们变大了,早已不是那个小豆丁了,而是个小大人了,已经可以去自己承担一些事了。

  六年里,我看着他们长大,平时中跟他们的相处也比较多,我是他们的班主任,也是他们的任课老师,除了上课,在学校里还要去管理他们的生活和学习,他们从一开始的不能适应,到如今极好的适应性,这是我所乐意看到的,这样他们毕业奔向初中,不管去向哪里,他们都能很好的在那个环境里生存。我虽然不舍,可是我也必须要放手,他们未来的人生路还有很长,我要做的是把他们推向前方,而不是滞留不前。这群可爱的学生,在我心里驻存了这么久,以后若在带班,也不会在像这样带六年的了。因此他们真的成为了我以后美好的一段回忆。看着他们靠近毕业脸上的激动和紧张,我也是无奈的很呐。

  一个个的都这么大了,个个都还是像个小孩子一样,现在依然会待我很亲近,一如既往。我其实知道他们也是很不舍的,毕竟六年的相处不是一年能比的,我们之间的感情真的很深。我也是不舍的,感觉就像目前送儿千里的心情,可是确实现在他们都已经长了翅膀,想要迫切的飞起来。我也感知到他们的焦虑,但我不能强行给他们输入未来是什么样子的,必须要他们自行去寻找。

  毕业了,他们走向更高的学府,而我这班主任也要重新再带一个班级,不管以后是什么样的,只希望他们能常来看看我。


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初三毕业班主任感言2020

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  初三的毕业是伤感的,因为即将跟自己的同学们分道扬镳了,那种滋味的确是不好受,下面是由出国留学网小编为大家整理的“初三毕业班主任感言2020”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初三毕业班主任感言2020(一)

  盼着盼着,中考真的结束啦,也就这么结束,没有我想象当中的欢呼雀跃,甚至有点点的失落。昨天考完后回来,和同事们一起喝酒,兴致都很高,我竟有些微醉,一回来就躺在床上。满以为喝了酒一下子就会睡着,可我清醒的很,脑海里不断浮现这半年来我当班主任期间我们xx的点点滴滴。

  当初接受这个班也算是赶鸭子上架,因为学校临时人员变动!虽说参加工作以来就一直在毕业班,但对于从来没有当过班主任的我来说还是很有压力,更何况一接手就是一毕业班,一个相当有“个性”的班级!提意见,没用!耍赖,也没用!总不能哭吧?想想可能也没用。最终硬着头皮上啦,权当是挑战挑战自我吧。

  接下来的日子我开始天天忐忑,我估计忐忑就是讲这个心啊,上下飘,实践证明一点也没有错。除了我自己的日常教学,班级大大小小的事情我得应付,交代着。这些都还好,班里大部分学生都很听话,想读书的很刻苦,很认真;想玩的也很刻苦,很认真。(他们自己玩自己的,不太打扰其他人)感谢他们的支持,谢谢!不过“留学生”和“八大金刚”可真没让我少受气,少跑腿,还有我的电话费!光听这响亮名号就应该知道他们的“厉害”吧。(呵呵,小子们,我会记住你们的。)虽然他们很“厉害”,曾经给我造成的困扰也不少,不过我清楚的知道,他们啊其实就是一群调皮,幼稚,不过可爱,讲义气的小孩。一并感谢!

  在这一年中,我们每个人都经历了许多,也成长了许多,我相信我们会更加明白我们的责任。感谢这一年来我们一起走过的岁月,一路的荆棘和欢歌笑语。希望我的学生们一路走好。还有感谢我同事们对我,对我xx的关心和照顾!

  初三毕业班主任感言2020(二)

  毕业之际,我想对同学们说:感谢你们对我、对其它老师、对全校事情的支持!你们是老师飞翔的天空,腾飞的翅膀,成长的快乐!时光如梭,白驹过隙,不知不觉间,你们渡过了初中三年的学习生活。三年来,你们在校园里,留下了脚印,放飞了理想,挥洒了汗水,收成了但愿,带走了成熟,留下了回忆。几天来,在我的脑际里,时常会呈现存你们伏案作业的情形;疯狂打闹的笑声;让老师逼着吃早饭的苦象;合唱比赛上的嘹亮歌声;体育场上拼博的身影;更有个别同学偷抄作业的狼狈;有互相帮助的友爱;更有为了点小事大打出手的鲁莽??

  我觉得这是你生活中的偶尔,也是成长中我必然。时间是单程路,你买不到返程票。但有些风光不会随时间的流淌而消逝,有些面孔不会随时间的消磨而模糊,有些信念不会随时间的洗涤而褐色。让所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、但愿与憧憬,成为你们永恒的美好回忆!“青云有路总须上,人生能有几回搏,此时不搏何时搏!”。苦闷以及怨恨不是青春的主旋律,惟有奋斗以及拼搏才是人生的歌咏调,在这里,我但愿你们每个人都是中考赛场上的成功者!

  今天,你们将厚积薄发全力以赴,背着理想的行囊,用三年的跋山涉水,像虔诚的朝圣者,接受选择,圆梦理想。请你们记住:不论你身在何处,人在何方,在重阳一中的校园里,一定会有你们的老师,你们的学弟学妹,在为你们默默地祝福、静静地祈祷,更但愿你们常回家看看。同学们,青春是一本太仓促的书!三年的时光,一千多个日昼夜夜就这样匆匆擦肩而过,似水流年,有些记忆会随着岁月渐渐的淡去,有些成绩会随时间的流失而淡忘。...

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小学班主任工作感言

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  班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。小学班主任在自己的工作中也会有很多自己的感悟和感想。下面小编为大家整理了几篇“小学班主任工作感言”,希望对您有帮助。

  小学班主任工作感言(一)

  常言道:“欲晓之以理,须先动人以情”。这句话道出了情感与教育的关系。这句话让我感受很深。班主任只有对学生倾注真诚的师爱,学生才会“亲其师而信其道”,自觉愉快地接受教师的教诲,接受老师传授的知识,在这种孕育情感的氛围中取得进步,体验收获,体验快乐。

  一、学生帮我反思

  著名教育家魏书生说:“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里,即所谓高悬鞭策自警”。其实我在做班主任时内心经常会受到学生的挑战,曾经有失去自控的时候,也有过发火发怒,变得暴躁的时候。现在回想起来,这样做不仅对工作有损无益,有损于一个教育工作者的形象,而且还会加深老师和同学之间的误会和代沟。我陷入了沉思中,开始反思自己的言行,特别是对待个别行为偏差生,更是好用贯有的思维定势来判断和处理问题。

  发生在严骏同学身上的事情就是一个例子。一天中午休息时间,xx与一位同学发生肢体冲突,得知消息,我迅速赶到教室,不分青红皂白地批评严骏:你平时学习不认真,上课说小话,现在发展到打架。他还想争辩什么,我很武断地打断他说:“还要狡辩?你总是班级的麻烦制造者,先到办公室再说”。

  后来,从与严骏的谈话中和其他同学处得知了事情的真相:那一位同学乱垃圾,没有扔进垃圾箱,严骏让他捡起,那位同学却说严骏多管闲事,并辱骂严骏,才有后面的冲突。我的心里受到很大的震动,这事确实不是严骏引起的,那位同学应该负主要责任,严骏是在维护班级的纪律(班级规定扔垃圾,必须在下课时间扔进垃圾箱),那我怎么办呢?

  我陷入了沉思,最后我决定在全班同学面前向严骏道歉,并且表扬了他。同学们的掌声让我感动,他们帮我反思,促我进步。作为教师应该做一个有错就改的快乐思想者,从学生中感悟自己的得失,要用发展的眼光看待学生,要用心去发现他们特别是行为偏差学生的点滴进步,抓住有效的教育机会,教育他们不断进步。自己遇事也要冷静,真是应验了“急事缓办,缓事急办”这句话啊!

  二、走进学生心灵

  俗话说,一把钥匙开一把锁。班级的每个学生都有不同的个性,对每个学生要采取不同的教育方法,特别是一些性格内向的学生。xx同学成绩不错,就是性格太内心,不爱说话,与同学交流少,在班里显得很孤单;在老师面前也是有上句没下句的,我几次都想主动找他解决问题,但一直都没有遇到好的机会。一次,我们班的同学在食堂包馄饨聚餐,我把学生分成四组,分组包,分组煮,分组吃。

  轮到xx盛馄饨时,由于食堂地面湿滑,汤水洒出烫了手,结果气得他把馄饨全部倒掉扬长而去,学生告诉我后,让我觉得有点不可思议,怎么会这样呢?我意识到他不仅性格内向,而且偏激,容易出现更为严重的事故,再联想到媒体介绍的一些案例,感到有些害怕。我赶紧把他找到办公室,让他坐下,漫漫说出当时的具体情况以及可能出现的不良后果,讲得我嘴巴都快干了,最后,他终于表态说:“我以后会多和同学交流的,遇事也会冷静的”。

  但我仍不放心,以后再出现偏激的事怎么办呢?一定要一劳永逸地解决他的问题。我除了注意观察他,抽空和他谈心外,还让班级几个比较开朗的同学成立帮教小组...

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