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幼儿园小班班主任教师工作年终总结

班主任教师年终总结

  我们将带你一起探索“幼儿园小班班主任教师工作年终总结”的奥秘,岁月总是悄然流逝,今年的忙碌工作让我们收获了很多。来为这一年的工作写一份工作总结吧,总结是为了更好地为下一年工作打好基础。

幼儿园小班班主任教师工作年终总结 篇1

  进入大班的第二学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新。

   一、班级工作管理方面。

  本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划,转变观念、提高认识,认真参加园部组织的各项学习,关心时事、了解时政、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。我们能定期召开班会,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中,我班老师能积极地出谋划策,共同地商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。唐茸老师作为年级组长,能以身作则,凡事想在前,做在前,努力协调与组织好年级组的各项工作,使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。周晶老师作为一名年轻老师,在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、敢做,勤于思考,勇于创新,在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,在各项工作中,我能主动与两位老师经常沟通,达成班级管理中的各项共识,认真听取两位教师的意见和建议,吃苦在前,乐于奉献。

   二、教育教学工作方面。

  1、充分的课前准备工作

  我们班的三位教师,能积极的准备好教学具,经常上网查资料、自制教学具,为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。

  2、做好幼小衔接工作

  这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。

  有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。

  和金牛小学的一年级结成“好朋友班”,带幼儿去参观小学,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的认识。

  尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡,晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书。

  每人准备一只书,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书的学习习惯,培经常布置简单的家庭作业,培意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任...

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  班主任教师年终总结(一)

  自从踏上讲台的那一刻起,自己就成了孩子们中的一员,每天的朝夕相处时的对这份工作每天都有着新的理解。通过十年的班主任工作经验明白了班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。只有用心、用爱,才会得到学生们的爱戴、尊重与支持。

  和这一帮孩子们相处已经两年了,在这两年中和他们一起快乐,一起痛苦,慢慢感受着他们的成长,是感触颇多。我深情的爱着我的孩子们……

  一、注重培养老师和孩子之间的感情。

  爱孩子,孩子才会爱他,只有用爱才能教育孩子。我们班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。在最初我了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在平时的日常教学工作中就融入了对孩子们的关心,让他们真正感到对老师他们的爱。生病了一句关心的话语,遇到困难时一句鼓励的言语,都能激起他们感恩的情感。在最近自己生病的这几天中,更让我欣慰,每天都有孩子们的电话、信息,不是关心自己的病情就是告诉我班中的情况,并且能处理好告诉我不用我操心让我安心养病。这让我深受感动,感觉到了孩子们确实是长大了。

  在亲近学生的过程中,我还努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。这样教育取得了事半功倍的效果。

  二、注重班干部的培养和发展。

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,我们班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力,干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。

  三、重视主题班会与主题队会的开展。

  自己很注重要注重主题班会与主题队会的开展,每次活动都要有实效性,使每次活动都让学生得到思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。比如激励学生热爱祖国的班会《勿忘国耻 再现辉煌》、教育学生正确对待甲流的班会《甲型流感 可防可控》以及正确对待安全的《危险就在我们身边》等等,主题都非常贴近孩子们的生活,效果明显。

  四、班主任对学生的评价策略。

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