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班务学期工作总结【篇1】
一学期已经结束了,回首这学期的班主任工作,我感慨万分,因为我没有虚度光阴,因为我尽心尽力,我可以问心无愧地说,我很兴奋,很满足,同时也很自豪,因为我的学生进步了,更因为她们都能够顺利毕业了。看着他们每天的点滴进步,我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关怀帮助下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下:
一、实行经常家访的措施
每个学期开学初我都要逐一对学生进行电话家访,及时了解学生在假期的生活和心理的动态,对那些有辍学想法的学生协同家长做好他们的思想工作,有了家长的支持,多数学生会重返校园。平时也要多与这些孩子及家长沟通,让每个学生感受到老师的爱,感受到学校就是自己的家。有时看似简单的话语,在家长和学生的心里却是暖融融的,同时也拉近了教师和学生以及家长的距离。在孩子的世界里,比较有影响力的就是老师和家长,所以与家长进行良好沟通是减少学生辍学可能性的最直接必要的措施之一。
二、班会课延伸,树立良好的班级舆论导向。
重视班会课的作用,坚持每堂班会课都要根据本班的实际情况进行相关主题的思想教育,树立好的榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成良好的风气。
下面,我例举自我感觉上得比较成功的一堂班会课。例如:在上学期5月份的一次班会课,我班围绕母亲节为主题开展了一堂“感恩—母亲节”为主题的班会课。记得在课堂上,其中我给学生播放了一个视频叫“天堂的午餐”,视频内容主要是讲述儿子给去世的妈妈做了一顿盼望已久的午餐,却只能是送往天堂的午餐。看完这个视频后我要求同学们发表感想和各自分享一些自己与父母之间真实的小故事,在分享的过程中,我也把我事先从他们父母了解到某些同学本身不知道的一些感人故事,在课堂上我转述给全班同学,无论是故事当中的主角或其他同学们,也包括我自己在内都被这一个又一个感人的故事感动得泪流满面。课后,我安排了两个任务给孩子们利用周末两天时间回家去完成,第一,亲自制作一张贺卡送给母亲;第二,亲自去买菜,然后亲自下厨做一顿饭菜给自己的母亲或家人品尝。
事后,我利用周末两天晚上的时间,通过电话方式一一联系到孩子们的家长,询问他们的孩子有没有按要求去完成该项任务。让我出乎意料的是,通过各家长的确认,全班33位孩子都能够按要求去完成这项任务(有个别单亲家庭的学生回来还告诉我,老师,虽然我的母亲不在,但我同样亲手做了一顿晚餐给我的父亲品尝,因为我的父亲给了双倍的爱给我),还有个别家长,还没等得及我打电话过去询问,她们已经主动打电话过来,说要感谢老师,感谢班主任安排了这项任务给她的孩子,看似简简单单的一顿饭菜,却圆了母亲十多年来的一个心愿。同学们的行为,不但感动了她的母亲及她的家人,更深深地感动了我。从最终的效果来看,让我觉得这是一节非常成功的主题班会课。因为通过对家长的回访,确认最终的目的达到了,同时,通过这次班会课也努力唤回学生回报爱心的良知,学会感恩,用实际行动报答父母、老师和社会。