班助面试自我介绍

　　来到一个新的地方后，自我介绍是一个必不可少的环节，自我介绍是日常语陌生人建立关系的一种手段。不知道你有没有在找自我介绍呢？出国留学网小编特地为你收集整理“班助面试自我介绍”，相信你能从本文中找到需要的内容。

班助面试自我介绍 篇1

　　尊敬的各位评委老师：

　　通过前两轮的考试，我表现的都不够完美。所以今天这次面试对我来说，机会显得尤为珍贵。

　　3.协助辅导员帮助大一新生完成新生军训任务，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界;

　　4.助理辅导员要保持高度的责任感，与辅导员老师保持紧密的联系，及时、准确的了解院、系的信息和动态，充分发挥自己的助理作用;

　　以上是我xx-xx年度做助教的一点点认识，可能会觉得的大话太多，一个小小的助导职位却上升到了思想境界高度，而事实上，很多思想高度都来源于生活中的实践，我们做助导时所做的很多工作都是围绕这四点来展开的。明白了助导的基本职责以后，你要开始思考你是否愿意做到这些。然后再思考做助教有什么坏处而不要去思考有什么好处。一纸聘书可能会给你以后的发展增加一些筹码，但不代表任何时候筹码都能发挥作用。好处人人都喜欢，但是坏处不是人人都可以忍受的。

　　就我自身经历而言，做助导你的身理心理都要接受很大考验，面对很多新面孔，新个性个各种各样的脾气，你得想办法解决，你要能够接受没日没夜的工作量，繁琐的资料核对，五花八门的工作任务。还有新生给你的各种挑战，落下一个月的功课。经历过一次助导工作，你会得到成长，但不代表每个人都会成为成功的助教，或者说合格的助教，所以不要认为做上助教，每个人都可以得到所谓的能力培养，你的能力取决于自己的态度。搞清楚自己是谁，弄清楚自己的能力优势和缺陷，做完对比后这时你可以明白自己是否要去竞选了。

　　知道了助教的职责以后，你还得具备成为助教的资格，那什么是成为助导的资格呢。根据去年的选拔助导的文件和自身经历，我系选拔助导的基本要求是

　　1.热爱学生工作，品行端正，较强的事业心和工作责任感;具有合作意识和奉献精神。

　　2熟悉学生身心特点，能全面了解学生思想状况.

　　3.能够坚决执行学院、系布置的各项任务，主动、及时掌握新生动态，有良好的口头表达能力，善于沟通，并能及时与辅导员做好联系工作，发挥桥梁纽带作用，能积极引导新生以正确的态度对待学习、工作、生活中的各种困难。

　　助教一职没有好坏之分，只有是否适合你之别。做助教获得的各方面提高是否符合你个人发展的需要，当助教的付出是否与你的价值观一致。当助教不单单是把上届助教给我们的痛苦变本加厉的给下届新生，而是要把上届助导没有做好的工作完善后再在下一届新生中展开。所以成为助教后你所幻想的各种折磨人的快感可能会变成现实折磨你的痛苦。仔细想想，还要不要做呢，该不该去应聘呢。决定竞选后，先别急着问你的学长可否推荐。既然你决定做了，及一定要有做的信心。在很多学长学姐眼里，第一时间问是否可以推荐的孩子大多有两种，一种是你和他们很熟，另外一种就是不自信。对自己不自信的话以后怎么建立足够的威信呢。这个时候你要做的第一件事情是准备竞选发言。

　　面试的基本程序是自我介绍和现场提问。比较简单时间也很短，在短短的时间内大多数人不能全面的理解你，所以一个好的自我介绍就...

　　当我们面对一个陌生的场合时，作一个自我介绍是有必要的，自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系，那么，自我介绍从哪些角度来写好呢？为此，我们特意呈上“大学班助面试自我介绍简短”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

大学班助面试自我介绍简短 篇1

　　尊敬的各位老师、同学们：

　　大家好!

　　我是来自XXX班的XXX，现在即将进行20xx届助导的选拔，作为我们系的一份子，我很希望能借助这次机会好好为学院和系服务，展现自己的能力，贡献我自己微薄的力量。

　　11级的学弟学妹们和我们当初一样，刚刚放下高考的重担，来到这既陌生又向往的大学学府，这是他们第一次离开家独立的生活，第一次步入社会的生活，第一次过集体的生活…初来乍到，在这当中一定会遇到许许多多的问题，我想通过自己在学校两年的经验帮助他们解决生活中的种种问题，使他们尽快适应大学生活，加入到我们的行列，做一个积极向上，对国家有贡献的大学生。

　　在这两年来，我连任两年的班长，在大家的努力下，班级获得过很多的奖项，有优秀团支部、先进班级等等。在大一的时候我就跟一位学长一起创办了院跑步协会，同时大二时在系社团部担任副部长一职，在学生会和协会工作两年多时间里，我学会了如何管理一个团队，如何让会员们积极有效地做事情，如何更好的与人交往；怎样采取最有效的方法来解决工作与生活中的矛盾；怎样合理的安排学习时间与工作时间；同时也提高了组织协调能力、现场应变能力等，能够灵活地处理一些突发情况。这两年 我学到了很多，所以我也希望能把这些东西影响给学弟学妹们。

　　助导是一个特殊的'群体，他们既扮演着学生的角色，又承担着老师的某些责任，他们是老师与学生之间的纽带，又是老师与学生沟通的桥梁，他们将承担更多的责任，承载更多的希望。助导的全部工作都是为了学生的成长成才服务，本着这一点出发，不管事情多复杂多困难，只要学生找到了我们，就不能不管不问，要先问清楚情况，再尽自己的最大努力尽快帮助学生解决问题。即使不属于自己的工作职责，没有能力帮助学生，也要跟学生说明原因或者联系其他部门或老师。

　　我觉得助导只有出于对学弟学妹的真心爱护，才能有这样的责任心和工作热情，把自己当作是他们当中的一员，才能赢得学生的真正信任、理解和支持，才能将自己的工作做顺利。对自己工作中的问题和不足，有时可能意识不到，可以通过找学生单独谈话或聊天等多种渠道，使学生的意见和对助导工作的一些情绪得以正常反馈和释放。此外，随着新情况的不断出现，我们一定要及时与学生沟通，除了以上方法外，还可以采用QQ聊天、网络论坛交流等方式，使学生与自己交流时能够放松情绪。

　　我对班级管理的初步设想：在新生刚开学的时候，帮助他们办理入学手续，搬进宿舍，整理材料，抚平他们心里的恐慌。对于贫困生，帮助他们通过绿色通道，顺利办好入学手续，不让他们有任何困难。在晚上，走进学生宿舍，可以和他们讲讲大学的生活，告诉他们注意以后在大学的注意事项；为他们排忧解难。在军训期间，努力为学生做好各种工作，带领学生共同度过这个盛夏。做好学生到这里的一切准备要求。在开学后，班级上的管理，我想这样做：

　　一：以学生发展为主的管理制度，要让学生对遵守班级制度的重要性有充分的认识，对良好班级制度的迫切需要。要把制定班规制度的权利交给学生，尊重学生的需求，才能对学生身心健康、学习等各方面起促进作用。这样做调动了学生自我管理的积极性。

　　二：...