自幼学习作文不仅能帮助我们更好地理解文化和历史，还需要我们花费大量的时间。但我们该如何着手写一篇作文呢？为了解答这个问题，经过深入思考，我们准备了“班级家文化作文”。倘若您认为这个信息具有意义，请将其分享给身边的人，让他们也受益其中！
班级家文化作文 篇1
这几天，我们的学校里开展了一场班级文化评比赛。同学们都忙个不停，老师让大家创建一个书画阅读班级。今天是布置班级的最后一天，我早早地来到学校，首先画好黑板报。我、傅诗涵还有黄珂馨，仔细地用水粉把黑板报涂上。左涂涂右擦擦，忙到了第二节课下课才完工。
下午，我们宣传小队又开工了。我们又决定在外边墙壁上画一些关于书有关的画。大家最后决定画《经典诵读》中的一幅图。首先我们用记号笔和水彩笔开画。然后把画的颜色用水粉涂上。大家有的画松树，有的画附近的岩石，还有的画人……大家忙得不亦乐乎啊!糟糕的.是我们大家的衣服上沾了许多水粉颜料，课我们全然不顾了。
不知不觉，已经放学了，还有许多没画完，我们又留下来加班，老师也陪着我们，最后家长来了，看着我们的大作，连连为我们点赞，我们宣传小分队兴奋极了。
大约五点钟我们才回家。我们看着教室里的黑板报、两边的墙壁还是很鲜艳的。我们还新创设了书法角与象棋角。这样，每次下课时可以下下象棋，写一写毛笔字，想想就是多么的有趣呀!
这次，班级文化可真丰富，可真是书香飘逸，希望我们的班级评比能拿到好成绩。
班级家文化作文 篇2
每位同学都希望有这么一个家：没有父母的唠叨，却有老师的谆谆教导；没有兄弟姐妹的呵护，却有同学的陪伴。没有蜜罐温床，却有温暖心房。这个家，就是班级。
一个温馨的小家，首先要有好的布置。利用好教室的四面墙，打造一个富有特色的小家。可以让每一位同学，在墙上贴上自己认为最满意的作品，比如一幅画或一篇文章。尽管这在别人看来很乱，但只要合理地布置，就会非常漂亮。可以让所有作品，围成一个图形。在黑板上，可以写下自己班级的名片和班名。养一盆小植物，每位同学付出真心去爱它，好好地养它，就像对待自己家人一样。一来可以美化班级，二来可以让每一位同学增添一份责任心。
其次，可以经常在班上搞一些小活动，范围尽量扩大一点。可以举行一些班与班之间的小比赛，这样的比赛可以让班级凝聚力更强，变得更加团结，就像一个家。
第三，每周可以开一个令人畅所欲言的故事会。讲讲自己发生的故事，或者一些令自己难以忘怀的事，让更多同学可以了解自己，让更多同学更好地与自己相处。这样这个家就真的很完美。
另外，班主任是这个家的大家长，在家里，父母是我们的大树；在学校，老师是我们的一片天。并不是说老师要像一些家长那样，过分溺爱。而是该严就严，该宽就宽。上课积极调动学生的思维，下课和学生打成一片，做学生的知心朋友，乐意倾听学生心声。而且要做到，让学生乐意去与老师交流，乐意和老师分享一切。做好这样一个大家长，才有一个和谐的家。
还有我们。我们是这个家的一部分，没有我们，这个家算不上完美。我们如果爱这个家，就一定要做到：不让这个家名誉受损，努力为家争光。每位同学对待对方一定要付出真心。付出一颗真心，可以收获一颗真心。人无完人，金无足赤，应该学会包容。不因为对方有缺点，而排斥他，不把他当这个家的一份子。应该好好帮助人家改正缺点。应该多找他人的闪光点，并多多赞美他。每个人做好自己，...