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班级凝聚力策划书【篇1】
“创建班级凝聚力”主题活动
策 划 书
目 录
一、活动名称 二、活动背景 三、活动目的 四、活动意义 五、活动时间 六、比赛地点 七、参赛对象 八、参赛方式 九、活动方案 十、评分标准 十一、评委
十二、奖项设置及奖品 十三、财务预算 十四、场地维护 十五、后勤保障
一、活动名称:创建班级凝聚力主题活动
二、活动背景:良好和谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力,而且能够提高学习效率,一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力,而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律,团结友爱,互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期,身体正值发育的同时,思想也日益独立,然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾,出现人际交流沟通的问题,我们必须加强对学生团结精神的教育,而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一致,互助友爱的表现,缺乏与人协商交流合作的技巧,本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会,以期能够通过让学生参与活动,亲手去做,亲身感受团结与合作的魅力。
三、活动目的: 1.使我班级成员在活动中紧跟时代步伐,发挥青春激情活力,并积极敢于创造;努力探索树立目标,同时为建设团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。
2.增强我班级的凝聚力,使班级成员之间相互关心,相互鼓励,齐心协力为班级作贡献;同时,在班级成员间广泛开成一种积极向上,团结奋进的氛围,争取在系、院树立团结先锋模范作用。
四、活动意义: 1.有利于增强班集体成员之间的团结知识;加强对班集体的热爱。
2.有利于加强班集体成员的集体责任感,集体荣誉感和集体观念,有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。
3.有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱;从思想上实现“大统一”,使班集体在“团结”上步伐一致;行动一致,实现“1+1>2”的效果。
五、活动时间:2016年X月X日 六、活动地点:操场 七、参赛对象:所带班级学生 八、参赛方式及规则:
方式:
1、按班级抽签组队参加 2、每队10人,男女生平均 规则:
1、共计5个活动项目,每个最高分为20分,按2分依次递减 2、按活动规划比赛,累计得分。
3、参赛队伍可以分开选择活动,并参加所有活动。 九、活动方案:
1、活动宣传:通过宣传海报、展板、系部通知等多元化方式进行宣传报道。
2、活动流程:按活动项目划分场地,每队可...