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大班老师个人教学计划5篇

班老师教学计划

  马上就要迈入新的一学期了,是时候开始准备新学期的教学计划了。写好教学计划,才可以防止打乱进度,明确课程目标。我们特意为你呈上“大班老师个人教学计划”,阅读之后相信您一定会受益匪浅!

大班老师个人教学计划 篇1

  一、指导思想

  为了进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX-20xx)》,结合局相关开学典礼要求,学校继续围绕“责任教育年度目标”,同时并将我校XX年德育工作思路贯穿于此次活动之中,并通过开学典礼活动,继续激发广大师生的责任意识、创建和谐校园,肩负起时代赋予我们滨海新区广大师生的责任。

  二、活动主题:

  人人获奖,全员育人,创建和谐校园

  三、活动时间:

  XX年2月13日(周一)上午8:10。

  四、活动地点:

  xx学校操场。

  五、活动范围:

  xx学校全体学生及教职员工。

  六、活动内容及目的:

  1.开展并启动“人人获奖,全员育人,创建和谐校园”活动。

  2.对“知礼明责,勇于担当,争做文明滨海人”责行教育进行宣传。

  七、活动程序

  1.宣布xx学校“人人获奖,全员育人,创建和谐校园”主题开学典礼仪式现在开始。

  2、升旗仪式。

  3.王健校长发言

  4.学生代表表决心(小学部)

  5.毕业班学生代表发言(初中部)

  6.宣布xx学校“人人获奖,全员育人,创建和谐校园”7.主题开学典礼仪式到此结束。

  附:悬挂标语。

  1.xx学校开学典礼

  2.知礼明责、勇于担当、争做文明滨海人

  3.人人获奖,全员育人,创建和谐校园

  备注:不在设立主席台,行政人员前排一字站立排开。

  学校德育组

大班老师个人教学计划 篇2

  新的学期又开始了,我将一如既往地认真开展教育教学工作,针对新学期教学工作中出现的不足进行调整,使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。

  一、指导思想

  本学期我主要担任了学前班语文的教学工作,要力求上好每堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,主义强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。

  二、工作目标

  1、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

  2、学生学会写好自己的名字。

  3、能读准6个单韵母和声调,认清形,并会正确书写。

  4、认识常用汉字个,会写个。会组简单的词,会造简单的一句通顺的话。

  5、会...

与班老师教学计划相关的个人工作计划

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学前班教学计划

  马上就要迎接新的一学期了,是时候开始准备新学期的教学计划了。教学计划可以帮助老师客观冷静的进行教学设计,驾驭课堂。以下内容是出国留学网特地整理的“学前班老师教学计划”,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!

学前班老师教学计划 篇1

  一、拼音课的教学思想

  以学生为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言,为学生今后的学习打下坚实的基础。

  二、学生情况分析

  汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌学现象。如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去兴趣,所以要在拼音教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩。

  三、拼音教材分析

  1、课本把学习汉语拼音与识字,读儿歌整全在一起,同时,把相关内容编排在一起,例:把Y、W和音韵母放在一起,利于学生掌握,另外,每课中都创设两境(语言环境)教材中编排了儿歌和短句,情境图,每二课后都有精美的插图,创设两境的目的是让学生在语言环境中巩固所学的拼音,通过情境图来引导学生识字,积累语言。总之,课本安排的内容形式多样,有歌曲、儿歌、绕口令、手工、游戏、画画等,都是让学生复习、巩固的好素材。

  2、每一课拼音教材分析

  每课拼音教材由三部分组成:拼音、情境图、韵文。

  拼音:学习部件,拼读音节,练习书写音节

  情境图:通过学短语和句子,引导学生认识汉字,巩固音节的拼读。

  韵文:主要是在朗读中巩固拼音,积累语言,陶冶学生情操。

  四、拼音课的教学目标

  拼音教学要过四关:兴趣关、部件关、拼读关、识字关。

  兴趣关:由于学生在幼儿园里已学习拼音,再学容易失去兴趣,所以教学一定设法激发学生的兴趣。

  部件关:拼音部件要会认读,发音要准,字形要记牢。

  拼读关:学生能准确拼读,并能有一定连度。

  识字关:不要教得太复杂,不要分析字形,教学时可用组词说句子的方法来帮助学生巩固所学的字。

  五、拼音课的教学重难点

  在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音教学中,认识部件,拼读音节是重点!识字是难点!

  六、教学准备

  准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片,也可让学生做。

  七、拼音课的教学关注

  1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。

  2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。

  3、关注学习过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。

  4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。

  5、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏 ,让学生感受到学习的快乐,但并不要一弄一些花架子。

  6、关注自身成长,为了让学...

与班老师教学计划相关的教学计划

学前班老师教学计划

教学计划

  一、 班级情况分析:

  通过上学期的了解和接触,还有与家长的谈话,班级情况基本上还是不错的。幼儿自理能力较不错;对各种活动参与的积极性很高,很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法,也能较好的遵守集体规则。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同,所以有些方面有所欠缺。主要表现在:

  (1)有些幼儿表现欲很强,但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。

  (2)个别幼儿还不会很好的控制自己的行为,会扰乱影响他人做事情,坚定性不足。

  (3)大部分孩子对人很有礼貌,语言表达能力强,很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通

  (4)我发现有的孩子生活能力较差,不会自己系鞋带,不会扫地,这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。

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