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人教版七年级美术下册《艺术──生命与自然和谐交融》教案

人教版七年级美术下册教案 生命与自然和谐交融教案

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  人教版七年级美术下册《艺术──生命与自然和谐交融》教案一

  一、单元目标

  (1)从古今中外优秀绘画作品中,感受各种具有生命活力的艺术形象和自然现象。

  (2)通过学习研究,探讨,学生能对绘画作品的情节内容,艺术手法和美感特征进行简要的描述和评价。

  (3)通过对本单元绘画作品的欣赏,加深对生命与自然和谐关系的理解认识,培养热爱自然,热爱生命的情感与态度。

  二、教材分析

  本单元的教材选择了古今中外优秀美术作品,围绕艺术——生命与自然的和谐交融这个主题展开,改变了以往绘画欣赏以学科,画种,时代或地域划分内容的方法,体现了新课程标准课程综合性的特点,提出了从多角度认识欣赏艺术作品的内容和形式的要求,在培养学生对作品的分析能力,审美能力的同时,重视对学生思想情感的态度及正确的价值观念的培养。

  三、教学的重点和难点

  1、对作品生命与自然和谐关系的理解。

  2、对作品艺术表现的理解和鉴赏。

  3、多角度理解作品,提高审美能力和情感态度。

  四、课前准备

  教师:结合教学内容的图片或课件制作。

  学生:课前有关作品资料的收集和学习。

  第一课时

  (一)、课题引入

  通过作品数幅(投影、幻灯或图片)展示充满生命活力的绘画作品

  学生思考讨论:作品中主要描绘了什么? 你有什么感受?

  教师点评并引入本单元学习课题。

  (1) 绘画作品形象丰富,相当一部分为充满生命力的形象。

  (2) 生命产生于自然,生长于自然,与自然和谐交融。

  (二)、活动一:欣赏与评述:对作品的基本认识

  1、观赏作品数幅(课本第1页,可作适当增补)。

  你是否能对作品形象和情节进行描述?(也可将自己课前收集准备的资料作讲稿)。

  2、学生讨论。

  3、学生对作品描述发言。

  4、教师讲评,并作个人发言。

  (1)重点描述作品形象中生命的活动及与自然融洽的关系。作者将这幅画的人物与自然达到巧妙的统一和谐。

  (2)适当提示作品的构图,艺术风格等所传达的效果。

  画面上人物组成了一个稳定的三角形,地平线与直立的树木又增加了构图的丰富性。 《维纳斯的诞生》(意大利)是波提切利画于1432年。

  (三)、活动二:分析与研究:生命与自然的关系请学生仔细观察作品(课本第3页,可作适当增补)。

  1、研究思考:

  (1)联系作品思考:自然对生命活动有哪些作用?自然为生命活动提供了水、空气、食物(养料)、阳光,同时也能处理生物排出的废物、废气,进行物质能量的循环。

  (2)如何保护自然?促进生...

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