生物圈

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2019年生物中考必会知识点：生物和生物圈

　　1、生物具有的共同特征：

　　①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。

　　③生物能排出身体内的废物。

　　④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。

　　⑤生物能生长和繁殖。

　　⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

　　2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。

　　3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

　　4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素(光、温度、水、空气等)。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。xkb1.com

　　例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。

　　蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

　　5、探究：光对鼠妇生活的影响

　　①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗? ②作出假设：光会影响鼠妇的生活。

　　③制定计划

　　实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。

　　④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达、交流

　　6、生物与环境的关系：

　　①生物适应环境 ②生物影响环境③环境影响生物

　　7、生态系统(P22--32)

　　①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

　　②生态系统包括生物部分(植物---生产者;动物---消费者;细菌、真菌---分解者)和非生物部分(水、阳光、空气等)。

　　③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链逐渐积累。

　　④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。

　　⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。

　　⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。

　　8、食物链和食物网：

　　生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。

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　　2019中考生物复习资料：生物圈中的绿色植物

　　1.绿色植物的光合作用

　　(1)光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。

　　光能

　　(2)公式：二氧化碳+水————→有机物(淀粉)+氧气

　　叶绿体

　　原料：二氧化碳和水;产物：有机物和氧气;条件：光能、场所：叶绿体。

　　物质转化的过程：简单的无机物转化成复杂的有机物，并释放氧气

　　(3)光合作用实质

　　能量转化的过程：光能转化成化学能，贮存在有机物中。

　　(4)光合作用意义

　　绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

　　绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气(超过了自身对氧的需要)，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。

　　(5)实验：探究绿叶在光下制造有机物(淀粉)

　　“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：

　　①暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜(天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗);

　　②部分遮光:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖(做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉);

　　③光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素便于观察);

　　④清水漂洗;

　　⑤滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘变蓝色)：

　　⑥结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝;

　　⑦证明(结论)：绿叶只有在光下才能制造有机物——淀粉

　　2.绿色植物光合作用原理在生产上的应用

　　为增加产量，常采用的方法是：增加二氧化碳的含量(保持蔬菜大棚内通风)，增加光照强度或延长光照时间，合理密植(让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不互相遮挡)。

　　3.描述绿色植物的呼吸作用

　　(1)呼吸作用概念

　　植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所：线粒体

　　公式：有机物十氧——→二氧化碳+水+能量

　　(2)呼吸作用意义

　　呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力，一部分转变成热能散发出去。

　　(3)呼吸作用原理在生产中的应用

　　植物的呼吸作用要分解有机物。保存蔬菜水果：适当低温、充入氮气或二氧化碳;保存种子时要晒干、低温;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量;种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。

　　适当抑制植物的呼吸作用，能够积累更多的有机物，提高产量;抑制生物的呼吸作用能够延长保质期。

　　(4)二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性

　　4.绿色植物为所有生物提供食物和能量

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　　中考生物《生物与环境》知识点：生物圈是个统一的整体

　　生态系统是一个统一的整体：

　　1、生态系统中的许多非生物因素.并非是某一个生态系统所独有的，而是在全球范围内存在和运动的例如，阳光影响着地球上所有的生态系统，大气不停地有规律地环流在地球表面，水也在全球范围内运动。

　　2、生态系统中的生物并不只局限于某一个生态系统小，而是可以到达不同的生态系统中。例如，鱼类的洄游、鸟类的迁徙(如图)，这样会经过并到达其他的生态系统中许多微小的生物、种子会随大气或水的运动而进入小同的生态系统中

　　3、地球上有着多种多样的生态系统，这许许多多的生态系统之间并不是毫不相干的，它们共同构成一个最大的生态系统，即生物圈。

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　　中考生物《生物与环境》知识点：保护生物圈

　　保护生物圈的原因与意义：

　　生物圈是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称。生物圈包括了所有生物及其生活环境。在这个最大的生态系统里，任何一个环节受到破坏都会对人类的生活造成直接或间接的影响，人类也是其中的生物，若是生物圈失去了平衡，人类也就很难在地球上生存了。

　　不杀生是不可能的，我们吃的肉就是杀了牛羊猪的生，而适当地杀这些非频临动物而且繁殖快的动物，对环境并无大碍。

　　保护生物圈的意义很大，把它们统统归纳起来，一句话，就是为了人类自己的生存。

　　生物圈被破坏，即使人类能够侥幸活下来，没有了其它生物，人类不仅立刻失去了食物来源，而且，因为生物平衡被打破，生物多样性失去，造成空气污染、水污染等一系列连锁反应，人类就会慢慢地挂掉。人不是主宰地球的生物，不能称霸于其它生物，因为我们要赖它们以生存。

　　人靠其它生物生存，其它动物要靠环境生存。一批又一批的频临生物灭绝，归根到底是人类大肆破坏它们生存的环境，但也无可避免地，环境也会遭到火山爆发等自然因素的破坏。所以，我们能够做的，不仅仅是只顾着保护最频临的动物——最重要的是管理好未被破坏的环境，已破坏的环境修理好，这样才能避免更多的动物灭绝。

　　我们能做的，不是什么惊世大事，而是身边随手的事。少扔一块纸巾，口渴时路过商店忍忍口，少浪费一个塑料瓶，少吐一块口香糖，多走几步路少用机动车，这些都是我们容易做、应该做的事。

　　保护环境，从你我开始，从随手小事开始。一切并非人类慷慨地为了整个地球，自私一点说，人类保护环境是为了人类自己。

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　　2017高考生物知识点：从生物圈到细胞

　　一、相关概念

　　细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统

　　生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群

　　→群落→生态系统→生物圈

　　二、病毒的相关知识：

　　1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：

　　①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见;

　　②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒;

　　③、专营细胞内寄生生活;

　　④、结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。

　　2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

　　3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

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　　中考生物知识点：绿色植物是生物圈中有机物的制造者

　　一、绿色植物通过光合作用制造有机物

　　1、绿叶在光下制造有机物(实验)

　　暗处理目的：让叶片内的有机物耗尽

　　遮光照射在黑暗处进行，上下两面要同时遮盖，遮光和不遮光处形成对比

　　(1)方法步骤摘下叶片

　　酒精褪色隔水加热，溶解叶绿素，叶片变成黄白色

　　漂洗干净，滴加碘液，观察结果：叶片见光的部分遇碘变蓝

　　(2)结论：绿叶在光下制造有机物——淀粉

　　2、光合作用《新中考》P31.例题

　　(1)概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧的过程。

　　(实验(教科书P127-129)

　　光照

　　(2)反应式：二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气

　　叶绿体

　　(3)原料：二氧化碳、水

　　(4)产物：有机物(储存着能量)(如：淀粉)、氧气

　　(5)场所：叶绿体

　　(6)条件：光

　　(7)实质物质的转化：简单的有机物复杂的有机物，并释放氧气

　　能量的转化：光能有机物中的化学能

　　(8)意义：1)为植物自身生长、发育、繁殖提供有机物

　　2)为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源

　　3)有机物为动植物及人类生活提供所必需的能量来源

　　4)绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气(超过了自身对氧的需要)，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。

　　二.绿色植物光合作用原理在生产上的应用：

　　合理密植可以最大限度的利用太阳能

　　三.绿色植物的呼吸作用：

　　1.概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程。

　　2.反应式：有机物(储存着能量)+氧气二氧化碳+水+能量

　　3.场所：植物体内所有的活细胞(主要在线粒体内)

　　4.意义：呼吸作用释放出来的能量,一部分满足生命活动需要，一部分以热的形式散放出去。

　　5.与人类生产生活的关系：粮食储藏、中耕松土、及时排涝

　　6.外界条件对呼吸作用的影响：

　　外界条件

　　影响

　　生产措施

　　温度

　　随温度升高而加强，过高又减弱

　　储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温

　　水分

　　随植物含水量的增加而加强

　　粮食在入仓以前一定要晒干

　　氧气

　　在一定浓度内随氧的浓度增加而加强

　　储藏水果、蔬菜时降低含氧量(如充加氮气)

　　二氧化碳

　　二氧化碳浓度大时，受到抑制

　　充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间