申请硕士学位

　　在韩国，除了提供普通直升的申请之外，还开放了专升硕的通道。和出国留学网的小编来看看韩国专升硕留学介绍 专科生怎样申请硕士学位？

　　一、申请条件

　　申请者需要是完成学业的毕业生，可以是三年制专科，也可以是五年制的大专，专科的学历，韩国的高等院校也是认可的，大家要提供教育部发放的学位证的复印件。

　　虽然是专升硕，但是在专业的事情上，也需要大家不要跨度太大，尽量选择与本专业有关系的专业；此外如果想直接入学，韩语TOPIK考试等级要在4级左右。

　　二、申请流程

　　大家需要先向学校咨询，是否接受专升硕的申请，确保万无一失，然后再开始准备申请要递交的材料，主要是自己的韩语成绩单，最好可以直接出示合格的证明，这样就不需要浪费时间了。

　　然后再按照正常的申请流程递交申请，并且将准备好的材料邮寄给学校，大家的审核基本上是和本科生申请一样的，身份的差一步会影响审核的结果。

　　获取了学校的offer之后，还需要确认并且进行学费的缴纳，紧接着就是留学签证的申请，这部分同样和普通学签申请没有差异，直接递交材料即可，可能会需要接受面签。

　　不需要大家额外参加专升硕的考试，只要满足要求就可以入学，而且发放的录取和其他学生是一样的，未来发放的学历也是一样的，不会区别的进行对待。

　　三、中韩差异

　　有的学生和家长可能会问：韩国的专升硕和国内有没有不同？有哪些不同？

　　学习的课程授课基本上是一样的，而且同样属于插班就读，但是在学位的含金量上有着本质的区别。

　　在韩国接受专升硕说课的学生，毕业之后拿到的学位证书，是受到国际认可的，而不是拿到国内成考自考等有差别的学历，这个学历对未来求职有至关重要的影响。

　　希望同学们要高瞻远瞩，从一开始走对路。为了节省时间也可以选择从国内大一大二结业就开始准备。

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　　目前对于研究生招生简章想必大家都非常关注，为方便大家及时了解全国各省市院校2019年硕士研究生招生简章，下面由出国留学网小编为你精心准备了“辽宁锦州医科大学2019年同等学力人员申请硕士学位招生简章”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

辽宁锦州医科大学2019年同等学力人员申请硕士学位招生简章

　　锦州医科大学诞生于解放战争时期，学校前身为1946年在吉林省洮南市成立的辽吉军区卫生学校。1949年迁址辽宁省锦州市，1958年成立锦州医学院，2006年更名为辽宁医学院。2016年3月，正式更名为锦州医科大学。经过70余年的发展已成为一所以医学为主，多门类、多层次、多种办学形式的省属普通高等院校。学校研究生教育工作始于1979年，先与中国医科大学联合培养硕士研究生，1984年成为全国第二批拥有硕士学位授予权的高等院校之一。根据《中华人民共和国学位条例》的规定，具有研究生毕业同等学力的人员，可以按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道，是非学历研究生教育。

　　一、报考条件

　　我校同等学力研究生教育可授予硕士学位类型可分为学术型学位和专业学位：

　　(一)学术型学位报考需同时满足以下条件

　　1、拥护中国共产党的领导，遵纪守法、品德优良。

　　2、经本人所在工作单位同意，在申请学位的专业或相近专业做出成绩，为本单位业务骨干;身体健康，能坚持完成学业。

　　3、申请人必须获得学士学位并在获得学士学位后工作三年以上(即学士学位授予时间在2017年3月31日以前)，或者虽无学士学位但已获得硕士或博士学位。

　　(二)根据《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》(学位〔2015〕10号)文件精神，专业学位报考需同时满足以下条件

　　1、拥护中国共产党的领导，遵纪守法、品德优良。

　　2、临床医学类专业本科毕业生并获得医学学士学位。

　　3、正在接受住院医师规范化培训的或已获得《住院医师规范化培训合格证书》的临床医师。

　　4、申请人申请的专业学位专业与临床住院医师规范化培训专业一致。

　　二、学业要求

　　1、课程学习

　　学校参照全日制培养方案设置同等学力人员申请硕士学位培养方案，申请人须按照要求完成申请专业的全部课程学习并通过考试。

　　同等学力人员申请硕士学位的课程学习分两种形式，申请人可自愿选择参加学校组织的线下课程学习(选择该学习形式者，详情请咨询我校研究生学院)或参加学校认可的“学堂在线”线上课程学习。(选择该学习形式者，详情请咨询学堂在线，电话010-82152519 13019837317夏老师，在线课程咨询QQ群:679312524)说明：线下课程必须到学校参加课程学习，需严格遵守学校纪律，每次课程均有签到，如某门课程缺课超过总学时三分之一者，视为本门课程不合格。锦州本市学员报考可以自愿选择线上或线下课程学习，非本市考生建议选择线上学习(除可来校本部上课人员外)。

　　2、...

　　中南大学2019同等学力人员申请硕士学位外语和学科综合全国统一考试报名及有关事项通知已经公布，申请人须在3月4日至3月25日期间通过“信息平台”申请当年参加考试的语种或学科以及参加考试的地点。

　　中南大学2019同等学力人员申请硕士学位外语和学科综合全国统一考试报名及有关事项通知

　　根据国务院学位办《关于做好2019年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的通知》(学位办[2019]1号)和教育部学位中心《关于做好2019年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试报名工作的通知》(学位中心[2019]3号)文件精神，现将我校2019年同等学力人员申请硕士学位外语和学科综合全国统一考试报名的有关事项通知如下。

　　一、考试时间

　　2019年5月19日(星期日)

　　外国语水平考试时间：9:00-11:30

　　学科综合水平考试时间：14:30-17:30

　　二、报名工作

　　(一)外国语水平考试和学科综合水平考试的报名、考务组织和管理工作通过“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”(简称信息平台)进行。

　　(二)报名参加2019年同等学力全国统考的考生，仅限于2012年9月至2016年3月入校、在信息平台注册并通过我校资格审查的人员(简称申请人)。申请人的报名资格及报考语种和学科(专业学位类别)须符合学位办〔2019〕1号文件的相关规定。在同等学力全国统考中因作弊而被取消考试资格的申请人，在考试资格取消期限内不得报考。

　　(三)申请人须在3月4日至3月25日期间通过“信息平台”申请当年参加考试的语种或学科以及参加考试的地点。申请人一般应在接受其硕士学位申请的学位授予单位所在省(自治区、直辖市)参加考试。如有特殊情况，需申请在工作单位所在地参加考试的，必须经接受其硕士学位申请的学位授予单位同意。

　　申请人网上提交考试申请后，研究生院学位办在3月26-28日进行报考资格审核，通过报考资格审核的申请人需要网上在线缴纳报名考试费。根据有关规定，同等学力全国统考按每位考生每科目100元收取报名考试费，网上缴费的截止时间为2019年3月31日，未成功支付报名考试费的，本次报名无效。5月13日起，考生可登录信息平台下载准考证。

　　(四)统考报名资格

　　1)已获得学士学位，并在获得学士学位后工作三年以上(即2016年3月底以前获得学士学位者);或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者;或通过教育部留学服务中心认证的国(境)外学士(即2016年3月底以前获得学士学位者)、硕士或博士学位获得者。

　　2)申请人人在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩的有关材料提交学位授予单位，并经学位授予单位审查被确定具有申请硕士学位资格。

　　三、全国统一组织的外国语水平考试的主要语种为：英语、俄语、法语、德语和日语。学科综合水平考试的科目、学科范围、所用考试大纲及指南(见附件1)。

　　四、特别提醒广大申请人，报名前，一定要认真阅读报考工作流程(见附件2)、报考条件及应试守则，及时报名，诚信参考。

　　出国留学网在职考研频道为大家提供2018同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试的通告，更多考研资讯请关注我们网站的更新!

　　2018同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试的通告

　　2018年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试(简称同等学力全国统考)将于5月20日举行，现就有关本次考试的具体事项安排通告如下：

　　一、报名安排及要求

　　1、报名参加2018年同等学力全国统考的考生，必须是在“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”(简称信息平台)中以研究生毕业同等学力申请硕士学位并通过接受其硕士学位申请的学位授予单位(简称学位授予单位)资格审查的人员(简称申请人)。

　　2、申请人通过信息平台申请同等学力全国统考的报名日期为3月5日-3月26日，信息平台网址：http://www.chinadegrees.cn/tdxlsqxt/。

　　3、同等学力全国统考按每位考生每科目100元收取报名考试费，考试费全部通过信息平台以网上支付的形式缴纳(通过学位授予单位资格审核的申请人方可通过信息平台缴纳报名考试费)，网上缴费截止日期为2018年3月31日，未成功支付报名考试费的申请人，本次报名无效。

　　4、申请人对报名有疑问的请与相关学位授予单位联系。

　　二、考试时间及要求

　　1、本次同等学力全国统考安排在2018年5月20日(星期日)进行，外国语水平考试时间为： 9:00-11:30，学科综合水平考试时间为：14:30-17:30。

　　2、所有考生必须通过身份验证后诚信参加考试。参加考试的考生要严格遵守考试纪律，对违法、违规者，考试组织部门将按照有关法律、法规进行处理。

　　3、考生通过信息平台下载准考证日期为：5月14日至20日。

　　四川省教育考试院

　　2018年2月22日

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　　出国留学的留学文书是很重要的一步，这关系到能否成功被学校录取。那么如何写好申请的推荐信呢?特别是硕士申请的推荐信，有哪些需要注意的地方呢?跟着出国留学网小编来看看吧!欢迎阅读。

　　如何写好硕士申请推荐信

　　写作要素

　　1 推荐人的身份，在何种身份下认识该申请人，认识多长时间或何时认识该申请人。曾在何课程上教过该申请人

　　2.申请人的表现，学习能力，论文，成绩，全班人数和该申请人排名

　　3. 申请人的工作能力和领导能力，团队合作能力等

　　4 申请人的英语

　　5 申请人是否适合该课程和在该校学习

　　写作结构

　　第一段： 推荐人与申请人的关系。 推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。 申请人希望申请的哪一个学期和科系。

　　第二段： 推荐人对申请人资格评估。 推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。 举例证实推荐人对于申请人的评估结果。

　　第三段： 对于申请人个人特质的评估(如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改进的地方。

　　结论： 推荐人对于申请人的整体评估。评估申请人完成学业以后，未来在个人和专业上的发展。

　　申请人会为这个科系及团体带来什么贡献。

　　留学推荐信标准

　　申请留学时，推荐信在申请材料中的作用是不可忽视的。美国大学的许多教授非常看重推荐信，在美国这个极重视个人信用的国度，可以说，推荐人以自己的信用向美国教授所作的推荐，是整个申请中的一个很大的变数。

　　一些学生认为写推荐信的人官衔或者行政职位越高越好，所以，他们通常都去找系主任、院长甚至校长。其实，相对来说，美国教授更注重写推荐信人的研究业绩和学术地位。如果你申请的学校正好是推荐人的母校，那么这种推荐往往会起到意想不到的良好效果。

　　此外，推荐信的内容应涉及自己的课外活动和社会实践活动，但笔者建议，不要写太多的课外活动、社会实践活动以及个人性格和爱好，毕竟到美国是以做学问为主，也许美国教授更希望在信中看到你有没有搞研究的能力。如果你曾参与了某位教授的研究项目，写过不错的论文或参与过研究计划、担任过研究助理，则一定要在信中讲清。

　　推荐信中的有利形容词

　　申请留学时，推荐信的作用很重要，好的推荐信对申请人事半功倍的作用。在写推荐信时，必然会提及被推荐人的品性。介绍每个人独特的个性用词也十分究，下列国外大学所欣赏的形容词，提供给大家参考,希望在大家头痛脚痛浑身都痛的时候有个参考。但别忘了你的独特性。

　　(1)Scholastic aptitude(学习方面的才能)

　　a. Native intellectual ability(天赋)

　　b. Imagination(想象力)

　　c. Creativity(创造力)

　　d. Capacity for analytical thinking(分析思考能力)

　　e. Intell...

　　出国留学网在职考研频道为大家提供关于太原科技大学同等学力申请硕士学位相关事项的声明，更多考研资讯请关注我们网站的更新!

　　关于太原科技大学同等学力申请硕士学位相关事项的声明

　　近日，有培训机构打着我校的名义举办同等学力申请硕士学位研究生班，对此，太原科技大学研究生学院特发表如下声明：

　　1、我校接收同等学力人员申请硕士学位严格按照国务院学位办的相关规定执行。

　　2、我校从未委托任何培训机构举办任何培训班，我校自己也从未举办过任何培训班。

　　3、我校确认接受学员学位申请后，一共收取学费24000元，再无其他任何费用(接受申请的前提是外语通过国家学位外语考试)。学费必须由学员本人亲自交到学校财务部门，并由学校财务部门出具正规发票。但至今为止，我校未收过任何学员所缴的学费。

　　4、 学员个人在外参加各种培训班产生的任何纠纷与学校无关。

　　咨询电话：0351-6998081

　　联系人：弓老师

　　太原科技大学研究生学院

　　2016/9/23

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　　加拿大MBA申请条件一：GMAT

　　GMAT是先决条件，等同高考，没成绩都没法跟人搭讪。720完全能在加拿大横着走。学校只看最高成绩，所以尽管无限考。据说有学校卡Verbal或Quantitative最低30分或作文5分，不确定。

　　中国人普遍GMAT高，所有招生人员都知道。一般男性申请人稳妥申请至少要在整体平均线之上30分，平均GMAT650的学校就要680。女性反之，平均 650的学校最好要在620以上。一流校平均GMAT670，所以男的700申请一流学校绝对够用，650也可尝试，女的640申请完全够用，600再补点其他特长比如工作经验也够了。再低就重考把，以天朝人智商，断不至于600都没。

　　加拿大MBA申请条件二：GPA

　　一般平均3.3即85%，最低要求3.0也就是80%，部分学校低到75%。不同学校GPA算法有一些差别，但据说学校都用成绩单原件重新算，所以自己算得再高也没用。所谓加拿大GPA成绩权重更大并无根据，低GPA可以靠高GMAT补，另外理工科GPA比文科更硬，名校GPA比非名校更硬。多个学校招生人员都肯定了这几点。但最好在3.0以上，否则严重拖后腿。

　　加拿大MBA申请条件三：英语

　　多数学校要求托福100，95也有被考虑，个别90也通过，但是可能要补语言课程。事实上所有学校都接受雅思7分，但是有的学校网站上不写。个人认为雅思7比托福100容易，就是送分麻烦点。

　　加拿大MBA申请条件四：法语

　　法语只在Quebec使用，其他地方无视，但是如果想毕业申请加拿大公务员则是必须具有法语基础。需要考试成绩或者被认可的工作、学习证明才能加上这点优势(例如TEF)。只有 HEC Montreal 接受两个法语班大概100人(不考GMAT考TAGE-MAGE)。整体上第三语言意义不大。算微小优势。

　　加拿大MBA申请条件五：工作经验

　　一般是3年底线，个别2年，平均4-5年。经验多是必然的优势，同等条件必然优先录取经验更多的(而非GMAT更高的)，个人建议是5年。特例一个是 DeGroote的Coop(以...

　　高中毕业生和有些不适应现在就读学校的课程/专业的大学低年级在校学生， 应选择加拿大一些著名的公立大学，热门而有发展的专业。如果已有英语托福或雅思成绩者，可以根据实际情况直接申请理想的大学或者从大一重头读起。部份没有语言成绩者，必须选预科班重新打好基础;加拿大大学是学分制的，一般只要三至四年便可完成所需学分毕业。加拿大入大学主要取决于申请人的中学毕业成绩，有些留学生先去加拿大插班中学，待那里中学毕业后直接上大学，有些学校当申请中学12或13级时，就要求托福考试的成绩。

　　2、大学高年级在校生

　　有语言成绩者，可以选“大学学分转移”项目。将已修读过的学分成绩转移到加拿大的大学(最多可获转移1/3或1/2)，估计亦要在加拿大读二至三年左右才可毕业。

　　3、大学应届毕业生

　　这类同学适合申请出国留学。选第二学士学位或硕士学位课程都十分适宜。最好在大四下学期开学后马上提出申请。申请直接读研的同学，必须是四年全日制有学士学位的学生，GPA成绩不少于3.0，或者低于75%，TOEFL及GRE/GMAT成绩达到相关大学的要求。读加拿大研究生课程约需二年时间。

　　通常，留学专家将申请硕士学位的要求归结为以下四点：

　　A. 本科成绩申请人必须提供在国内大学所修专业的课程设置和成绩。一般来说，申请人本科至少前三年或四年全部成绩必须在80分以上(百分制)。

　　加拿大大学的硕士录取评估依据之一就是申请人在中国大学所修专业的课程设置和成绩。课程设置必须等同于加拿大大学本科同专业或相似专业的课程设置;或是同等专业的基础课、专业课的课时及学分不少于加拿大的相关课程的要求。否则，申请人可能不被录取或被有条件录取(有条件录取的先决条件是去加拿大修补本科期间的相关基础课和专业课)。知名度越高的大学，条件越苛刻，其内容对学生申请签证会有直接影响。

　　目前我国大学的理工科绝大部分专业的课程设置与加拿大大学同等专业的课程设置最为接近，因此学理工的申请人最容易被加拿大大学研究生院所接受。至于成绩要求通常是：申请人本科至少前三年或四年全部成绩必须80分以上(百分制要求)，即其GPA为至少3.0以上。

　　B. 研究和交流能力申请人要在申请材料中认真回顾并总结过去，包括从孩提时代到大学3—4年中的宏观性研究和交流能力。包括加拿大和美国在内的北美教育体系始终重视学生的研究和交流能力，并把这种能力视为硕士研究生的录取前提之一。

　　申请人应当认真回顾并总结过去，包括从孩提时代到大学3-4年中的宏观性研究和交流能力，同时应当利用开始申请前后的有限时间差，争取在校或跨校科研活动或项目的参与机会，积累研究的经验甚至可能的成果。这些成果和能力还必须较系统地在“个人陈述”(PERSONAL STATEMENT )和“推荐函”(REFERENCE LETTERS )中表达出来，这对成功获得录取至关重要。近几年来，留加在读中国硕士研究生中存在小部分人研究能力匮乏以及极少数抄袭他人著作或论文等现象，亦是加拿大大学对中国申请人提出此项要求的原因之一。

　　通常，赴加拿大攻读研究生每年的所有费用预算约为15-20万元人民币，完成一个硕士研究生项目并毕业大致需要两年左右。

　　C. 研究课题申请人需有较明确的研究课题方向。如果本身的研究兴趣、专业优势与未来...