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子夜读后感怎么写

读后感 子夜读后感 读后感怎么写

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  篇一

  当《子夜》的钟声敲响,梦醒。醒过来时却发现,原来自己所梦想的东西只是旧花瓶表面的那层浮华的粉饰,早已斑驳、剥落、烟消云散了……

  他本应该是个英雄,只可惜生不逢时。中国半殖民地半封建的社会性质,注定了像吴荪甫这样的中国民族资产阶级的暗淡前途,因而他的悲剧命运也就不可避免了。

  他始终执着而坚定着:“不!我还是要干下去的!中国民族工业就只剩下屈指可数的几项了!丝业关系中国民族的前途尤大!只要国家像个国家,政府像个政府,中国工业一定是有希望的!”他时常沉迷于对自己的未来的宏大企业的遐想中,尽管最终他失败了,但这种精神不能不令人感动和钦佩。

  “忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽。”不正如同吴荪甫的遭遇?

  胆识过人、智谋出色、怀有远大抱负的吴荪甫,若假以时机,将会成为叱咤风云的人物。然而1930年的半殖民的中国根本无法为他提供一个良好的发展资本主义的环境。外国的帝国主义势力极力打压本国的民族企业,而中国也内杠不断,民族企业在狂风暴雨中摇摇欲坠,濒临破产倒闭的危险边缘,吴荪甫只能愤愤地骂道:”那红军光景也不过是匪!“

  正如《红楼梦》中的王熙凤一样,吴荪甫出众的才干、雄厚的实力也遭到了别人的妒忌。在吴家,杜竹斋便是一条不折不扣的大蛀虫。他在吴荪甫最为记得时刻,出卖了自己的妻弟,受金钱的驱使投靠了赵伯韬。至此,吴荪甫建立欠打的工业王国的美梦彻底破灭。同吴荪甫比起来,他这是大不义!

  读罢《子夜》仿佛正处在那个“夕阳无限好,只是近黄昏”的时代。

  商界巨头,思想守旧的老太爷,生活悠闲的少奶奶,一帮天真烂漫的少男少女,交际花,女工,管厂的人,所谓的革命者……一幅巨大的画卷,彻底展示了上海滩的众生相。而且人物描写细致,其所思所想,全都恰到好处。如果说《围城》戏谑的语言是艺术性的高于生活,那《子夜》冷峻的笔触则是现实性的贴近生活。从中不仅了解了当时的社会,还能深刻体会到超越时代的人性。从这些芸芸众生之中,我们也能看到当今时代中国人的影子。 吴荪甫是贯穿全书的灵魂人物。我并不认为他是什么“资产阶级剥削工人的代表”。他是一个很能干的企业家,只不过野心太大。他想建立个人的商业帝国的思想与现代公司发展模式是相悖的。一个信托公司装进大批互不相干的企业,无法建立有效的董事会机制,这样是低效率的。当然在他的时代,他的失败还不在于此。投机做公债是实业家所不应该染指的,他却乐此不疲,认为自己在实业领域行,在公债领域也行(今日炒股的人不也是每个都有这样的自信),结果孤注一掷,一败涂地。至于说他压榨工人,他的工厂百分之百由他控股,他是有这样的权力的。工人不乐意了罢工,也是工人的权力。反观今日,当年煽动罢工的某PARTY现在拥有了大量的国营企业,却不准工人罢工了,又是何等讽刺。其他几个企业家,有能干的如孙吉人这样,也有无能之辈如周仲伟这样。他们办工厂挣钱,不景气就克扣工人,当然不能说是善良的人,但是要说成是“腐朽的资产阶级剥削者”,也...

与电子版读后感怎么制作相关的读后感怎么写

草房子读后感怎么写

读后感 草房子读后感 读后感怎么写

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篇一:

  曹文轩的笔调总是朴素和忧郁的,语言虽然朴实无华,但句句都让人震撼。我曾随着他的《山羊不吃天堂草》、《青铜葵花》、《迷屋》等作品,欢笑过,洒泪过,沉思过……

  他的作品中,我独钟爱《草房子》。故事讲的是一群孩子们在六年的小学生活中目睹或演绎的事:少年与厄运相拼时的悲怆与优雅;男孩在死亡体验中对生命深切而优美的领悟;垂暮老人在生命最后瞬间闪耀出的人格光辉……

  书中每个人的每个小故事都是一次又一次蜕变的经历。最初,大家都没有那么完美,但在暴风雨洗礼下,都在一步步重塑他们的灵魂,最终化蛹成蝶!

  我们每个人开始也是平凡的,但有的人经受住了生活中困境的磨炼。学习的压力、考试的失败、家境的改变都让我们发现了身上的不足,才能不断改进。改进的过程是痛苦的,至少不是那么的容易,举一个很小的事情来说吧:

  我一年级刚学跳绳时,每跳一下脚总要再在地上踮一下再跳起来,这样很浪费时间,为了改掉这个坏毛病,体育课上,我总在空闲时间拼命地练习,宁可跳一下顿一下,也不让自已在中途脚再踮一次地,直到脚都起了泡,才慢慢地正常跳绳了。

  这么一件小事也要下功夫改进,倘若是更大的缺点那更要花许多的心思和精力,总有人会对此望而生畏。是啊,蜕变的过程是艰难的,有时甚至是出生入死的奋斗。我曾在书上看到一种叫做“帝王蝶”的蝴蝶,小小的蝶儿为什么被称作“帝王”?那是因为它们经历了一场痛苦的蜕变。帝王蝶的茧十分坚硬,与其他蝶类相比,帝王蝶的诞生更加不容易,它们朝着一丝光明,拼命地挣扎,扭动身子、蹬腿、鼓动翅膀……用尽一切可能的挣扎!最后只有不到十分之一的帝王蝶能活下来,活着的王者在阳光下晒干那长达几十厘米瑰丽的翅膀,翕然扇动,飞向远方。

  没有人能施舍给它翅膀,惊艳的美丽是它们独自赢得的!

  蜕变虽是痛苦的,但我们要把血肉之躯铸成一只英勇无畏的箭,带着呼啸的风声,携着永不坠落的梦想,义无反顾地射向那辽阔的长空。苦难并不可怕,苦难是生命的催化剂,承受住苦难,才能获得蜕变的美丽,焕发生命的光彩!

篇二:

  《草房子》这本长篇小说的主人公是油麦地小学校长家的儿子桑桑。作品记下了小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。桑桑和他的家人是开学不久才调过来的,桑桑的父亲原是一位猎人,打猎直到25岁。虽然只上过一年学,可他一直坚持读书,才当上了校长。在这六年小学生活中,桑桑或亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:蒋一轮老师与白雀姐之间毫无瑕疵的纯情;不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨与优雅;残疾男孩对尊严的执着坚守;垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟;大人们之间扑塑迷离且又充满诗情画意的情感纠葛;桑桑得鼠疮快要死时,温幼菊的发自内心的鼓励…这一切;既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里,小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年!<...

与电子版读后感怎么制作相关的读后感怎么写

弟子规读后感怎么写

弟子规读后感 读后感怎么写

  《弟子规》,原名《训蒙文》,据国学学者王俊闳考证:为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义,列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编,并改名为《弟子规》。其中记录了孔子的108项言行,共有360句、1080个字,三字一句,两句或四句连意,合辙押韵,朗朗上口;全篇先为“总叙”,然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。弟子规是部很有教育意义的著作,那么弟子规读后感怎么写呢?出国留学网小编为您解答,欢迎阅读。

  弟子规读后感基本格式

  从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:

  一是要介绍弟子规的篇名内容和特点,是说明的部分;

  二是根据自己的认识对弟子规的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对弟子规的总体印象,是要有根据评价作品的部分;

  三是读弟子规后的感想和体会,是有感而发,重点在“感”字上。

  首要的一点是“读”。“读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会弟子规原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。所以,要写读后感,首先要弄懂原作。

  其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。

  所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。

  第三,要抓住重点。读完一篇(部)作品,会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点,不是书评,不能全面地介绍和评价作品。因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊玻

  怎样才能抓住重点呢?

  我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失。要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

  第四,要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。

  从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想,讲道理。抒情是表达读后的激-情。叙述的语言要概...

父与子读后感怎么写

读后感 父与子读后感 读后感怎么写

  勤于学习才能乐于施教。每当我们看到一本好书的时候,内心总是会忍不住记录内心的启发和感想,那些从著作中所冥思震撼人心的话语,那些从著作中所触摸感动灵魂的文字,我们都能通读后感传递出来。爱学习,爱分享,尽在出国留学网。出国留学网读后感栏目为精心为大家提供各类著作的优秀读后感,分享快乐!

  最近我读了一本漫画书,它的名字叫《父与子》,是德国的卜劳恩画的,这是一本选材于家庭故事的漫画,它出自德国漫画巨匠埃·奥·卜劳恩之手。该书主人公是一对父子,爸爸诙谐搞笑,儿子调皮心爱,是一对世界有名的欢欣冤家。固然这本书里没有文字,但其风趣的漫画,却让人更懂得了漫画的内容。

  父与子,他们过着高枕无忧,高兴温馨的生涯,从一对通俗的父子成了200万马克和宫殿的承继人,又漂流到无人的小岛,但他们那仁慈、憨厚的性情和深深的父子情不断随同着他们到漫画结束。这部漫画以深深的父子感情动了数亿读者,但其间又不掉搞笑之风。那就让我来引见 父子俩吧 !

  爸爸

  这位爸爸深喜欢着本人的儿子,固然没有真正为我们阐明,但在他的每一个行为中,都可以看出这一点。他十分仁慈,也十分诙谐,还带着一种傻乎乎的觉得,让人一见到他就有一种想笑的激动。哦,对了,他还常常为了一些小错误,打儿子。但是,棍棒底下出孝子,儿子十分喜欢他的爸爸;俗话说;打是情,骂是喜欢。爸爸由于把孩子当做亲人,所以才打孩子。这是一位非常喜欢本人孩子父亲。

  儿子

  这是一个伶俐、调皮的小男孩,他时常会“玩弄”老爸,但还他又会运用他的小伶俐替爸爸处理问题。但有时却会被爸爸“曲解”,招来一顿痛打。他喜欢他的爸爸,当他的爸爸遭到他人讪笑时,他总会替他的爸爸仗义执言。这个小男孩固然有一点小伶俐,却老是想找时机不进修,哦,对了,他还很贪吃。就像我一样,会偷偷拿零花钱买器械,他和我一样有着纯挚的遥想,有着无限的梦想。我们唯独分歧的是:他有的是高兴的童年,宏大的空间。

  这是一对高兴的父子,这是一对如同兄弟的父子,这是一对搞笑诙谐的父子

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怎么写读后感

读后感范文

  读后感又俗称读书笔记,是对于一句话,一段文字,一本书的感想和见解。好的读后感应该是和原著作者在思想上的一次火花交锋,在文学修养上的一次升华。出国留学网读后感栏目在此为大家提供了一些优秀的读后感范文,希望对大家有所帮助!

  如何指导学生写读后感学生写好读后感,历来是一件较辣手的问题.要写好读后感,指导是关键.我是如何指导学生写好读后感呢 体会是: 一,指导审题,理清题意

  写好读后感,审题理清题意是关键.例如我教《养花》一课,要求学生写读后感.首先让学生明白"感"是什么 "感"就是要求写自己怎样体会文章的思想感情.接着要求学生要联系自己的实际来写,可以先讲作者怎样说,怎样做,然后写自己"悟"出什么道理.

  如何给文章定题目呢 读后感题目多种多样,既可以直接题目,如:《养花》读后感;也可以用一句话或一个词做正题,如:学习要善于摸门道—《养花》有感.

  总之,要使学生弄清题目要求,写作上要求,审题最关键.

  二,抓中心,定要《养花》这篇文章写读后感,就是要体会文章的思想感情.所谓"文章的思想感情"即是中心思想,写体会的读后感,"感"应该围绕中心思想去开展.

  第一步:先让学生回忆《养花》一文的中心思想,理清要点.第二步:我归纳习作要求,《养花》这篇文章抓住三个要点:①,养花能增长知识.②,养花能调节脑力劳动.③,养花可以创造劳动果实,发展友谊.

  三,抓住要点,联系实际,理清结构首先我让学生讨论《养花》一文几个要点,有几个方面体会较深.接着指导如何联系实际谈体会,最后介绍写读书笔记的两种方法:

  1,先叙后议.方法是:先介绍什么书,讲了什么内容,反映什么中心思想,围绕中心结合自已例子说感受,最后写对自己的教育2,夹叙夹议.即围绕中心抓两三点,联系实际,扣紧原文发表感情,或者抓住文章的中心句去开展议论.

  四,指导几种开头1,开头谈总的感受.如:最近我读了老舍先生《养花》一文,觉得越读越有味道……接着再谈自己领会最深的那几点.第二段逐点谈体会,结尾小结全文,谈谈自己的打算.

  2,开头提出问题.如:学习上难免有挫折,一个学生该怎样对待挫折呢 最近学习了老舍《养花》一文很受教育.然后参照上一种写法,从第二段开始,逐点谈体会.

  3,开头指出某种不良现象.如:班上有些同学把读书看成是苦差事,在操场上生龙活虎,在课堂上垂头丧气,这是什么原因呢 然后引出《养花》这篇文章,逐点谈体会.

  五,学生编写写作提纲,小组发言交流.

  六,学生动笔写习作.

  由于我指导学生写《养花》一文读后感方法得当,学生写起来文章没有千篇一律,开头和结尾基本上能按读书笔记方法去写,中间段学生能用自己的例子去谈出体会,收到了一定的效果.

  怎样写好高中的读后感 高中读后感与初中的区别何在

  老师要我们根据读过一篇散文之后写一篇读后感,但是由于太久没写,又因为自我觉得不想以初中的模式去套入高中文章之中,所以特意指教各位

  我觉得读后感的写作有很多种,看你读后对哪些方面更有心得和感悟.可以偏重思想与理趣,也可以偏重语言或结构.可以就文章整体进行评价,也可以选一二细节做深入分析.若针对文章观点,可赞和,可批判,也可进一步阐发.若结合文章语言或细节,可...

读后感怎么写

读后感怎么写 读后感范文

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  后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感的格式(简单的说):

  第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么。

  第二段 选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法。第三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了什么。做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了。 当然 不一定就三段中间可以自己分,详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上。

  读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。

  首先要审清题目。在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。 其次要选择材料。读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。

  第三,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。

  最后,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

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长袜子皮皮读后感怎么写

读后感 长袜子皮皮读后感 读后感怎么写

  读名著,发感想。自古至今名著一直是一种文化的延续,不同时期的大家都对名著有所解读。然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界,但是可以从名著中吸取到一些自己受用的东西就好了,这也是名著传递给我们的思想。

  《长袜子皮皮》是我暑假生活中读的第二本课外书。它的作者是瑞典的阿斯特里德·林格伦。

  书中的情节很有趣:门开了,两条胡萝卜色的辫子梳得硬梆梆地向上翘,她的小鼻子像土豆一样,长满了雀斑,她穿的连衣裙很奇怪,是她自己缝的,本来想做成蓝色的,可是蓝布不够,她不得不这儿缝一块红布,那儿缝一块红布。最好笑的是她的袜子和鞋,她的袜子从脚一直到大腿,一只是黑的,一只是蓝的,她穿的鞋的大小却是她自己脚的两倍,走起路来“啪嗒啪嗒”的。她,就是一位不同寻常的小姑娘——长袜子皮皮。

  她力大无穷,可以把鲨鱼抛到远处,可以举起一匹马,全世界没有一个警察敢和她相比。

  她很大方,她买了18公斤糖,分给全城的小朋友。她还很调皮。她住在一个旧房子里,有一个邻居,邻居家有两个孩子,一个叫杜米,另一个叫安妮卡,他们俩成了皮皮最要好的朋友。邻居家开咖啡宴的时候,皮皮把蛋糕和方糖吃了个精光,把砂糖倒在地上,害得其他人没法吃。皮皮是一个孤儿,皮皮的爸爸被海浪卷走,皮皮想,爸爸已经漂流到了一个岛上,成了国王,妈妈在皮皮躺在摇篮里的时候就去世了,皮皮感觉,妈妈一定上了天堂,成了一个天使,皮皮总会把一些事情想得很美好。皮皮总是感觉,世界上没有一个孩子会像她那样幸福。

  《长袜子皮皮》这本书表达了儿童的快乐,也给儿童带来了快乐,这些妙趣横生的故事,丰富多彩的情节,让我哈哈大笑。

  读了《长袜子皮皮》这本书之后,我觉得生活更美好了,我的快乐更加多了。

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读后感和读后感开头怎么写

读后感 读后感怎么写
  读后感是对一本著作的一个总结及心得体会,一篇好的读后感能让让一个读者对未知的著作在最短的时间内得到最重要的内容和一览著作的好奇心,同时,读后感也是表达个人对作品的理解能力,感性思维和理性思维融合在一起,悲伤和幸福的文字产生更加激烈的碰撞,读后感思想和文学在对著作进行一个美好的文化传达的同时,也表达着个人内心的呼吁。欢迎参考出国留学网读后感范文。

  1、这本书里有许多感人的故事,也有许许多多新鲜的事件,还有许多看了会让人流口水的文章。这本书很吸引我,而且我还从里面学到了该怎样孝敬爸爸妈妈,怎样养鸽子,还有礼仪等等,真是受益匪浅啊!

  2、在放暑假的期间,我在家读了一本一生必读经典――《天使在人间》,书里主要讲的不是真的有一个天使在人间,而是讲有一些乐于助人称他们为“天使”。

  3、一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路,给我们诸多启示。《自动自发》就是这样一部励志佳作,它涵盖了勤奋、忠诚、敬业、自信等内容,是指导我们正确对待工作和学习的一位良师益友。当读完《自动自发》后感觉受益非浅,对工作有了更多的认识.......................

  所谓“感”

  可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:

  首先,要读好原文

  “读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。

  其次,排好感点

  只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。

  第三、选准感点

  一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。

  第四、叙述要简

  既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”...

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