留学essay准备

　　美国是当前留学申请的大热门国家，留学准备文书也是很重要的，对于想要申请到美国读研的学生来说，申请美国研究生留学Essay要怎么准备呢？就让出国留学网小编来为大家详细介绍下！

　　申请美国研究生留学Essay准备详细介绍

　　1.Essay 应该是通俗易懂的

　　经常会看到一些 Essays 读起来很晦涩，懂行的人看起来都很吃力，不懂行的人更是一头雾水。其实，在写 Essay 的时候，内容本身的高深没有错，可是文字的高深就不对了，

　　你要尽可能让你的 Essay 读起来通俗易懂，因为你并不确定是谁在阅读你的 Essay ，这些人到底有多懂你的行业。

　　因此在完成一篇 Essay 初稿后，找你的外行朋友看下她是不是明白你在讲什么，确定这篇 Essay 通俗易懂后，再去润色修改。

　　2.Essay 中一定不要简单的叙述事件本身，一定要注意升华文章高度

　　同学们在抓耳挠腮想尽各种办法纠结并 ouble check 你的 Essay 中语法是不是有问题，个别单词是不是用的到位的时候，不妨多思考内容的深度和广度吧。因为学校花费在每篇 Essay 上的时间不会很长，他们没有时间去核实你的语法是不是有一个小错误，你的这个用词是不是够地道，他们想看到的是你做了哪些事情，通过这些事情你的思想到达了什么样的高度。

　　因此，通过看这件事你是否清楚的表达出来了，他们完全可以看出来你的表达能力和逻辑思维能力如何。切记，一个头脑清楚的行动者一定不要丢了西瓜，捡芝麻。

　　3. 避免记叙

　　怎么样自我判断一个文章是真正的好文章 ？ 建议同学们在写完后，把文章中所有的形容词和修饰语去掉，单纯的看文章的内容，如果这个时候，你仍然觉得这篇 Essay 完美的阐述了你做的事以及你的想法，那这就是很不错的 Essay 。

　　另外，想要提醒的一点是：慎用形容词 ！ 因为，所有的形容词都很模糊。比如说， She is very intelligent ，倒不如 She complete the task in one thir the time it took people with twice her experience 来的痛快。

　　4. 永远不要贬低自己

　　过分高调吹嘘自己断不可取，但自我贬低就是在自毁前程。比如，在 why MSF 时，常见到的写法就是 I am not goo at ，或者 I lack insights of inustry 等。当然，我们确实是因为有不足，我们才去读硕士或者博士的。可是，用积极的方式，仍然可以达到你想表达同样的意思。比如： My work experiences have built a soli founation for my career goal. However， to achieve my goal， I nee to 就彻底的换了一个视角。

　　再比如，学生在高考失利后，没有考入自己心仪的大学，内心很自卑，总觉得跟其他申请者比没有任何优势，会在 Essay 中提到自己那段时间的灰暗...

　　准备去加拿大读本科的学生，一定要准备好自己的essay，尤其是商科专业的申请者。跟着出国留学网一起看看加拿大本科留学essay准备指南。

　　essay题目

　　通过对大学规定的Topic简单归类分析可知，大部分学校一般都会出或者涉及一下几类：

　　1、回忆类，描述个人成长经历，包括学习、生活、个人兴趣等；

　　2、自省类，谈谈对自己影响深刻的人物或者事件；

　　3、启发类，自述选择该校的原因；

　　4、憧憬类，勾勒一下自己成功申请该校之后会给学校做出什么贡献，或者想象毕业之后希望实现的目标。

　　书写内容

　　1、家庭教育。社会是以家庭为基本单位的，家庭教育不同，学生的学习、能力、思想是天壤之别，一个推崇自由、民主的家庭，相亲、和睦的家庭，教育孩子独立坚强的家庭，注重培养孩子理性和逻辑思维的家庭，培养出来的孩子绝对能在人群中脱颖而出。

　　2、外界感染。除了家庭，学生接触到的最多就是学校、同学了，外国本科的录取官会在意你有什么样的朋友，你们之间发生过什么事情，自己和对方有什么优点和不足，有没有成功解决等，意在看学生对人际交往持什么态度。

　　3、爱好特长。每一个申请人都会有爱好特长，从爱好特长来看，相比于性格直接陈述更容易看出学生的想法，也能看出一定的能力。

　　4、目标理想。学生可以写出自己有什么目标或是理想，可以让录取官觉得该学生有一定的规划意识，这样的学生做事情具有目标性和方向性。

　　写作要点

　　1、对申请学校认知不多。

　　有的学生在选择学校和专业的时候没有仔细考虑自身的情况，甚至有的抱着非名校不读的想法，但是也没有仔细去咨询了解对方学校的情况。因此对于大多学校都会提出的问题——why choose this school，学生不能说出学校的大致情况、特点和优势，回答时敷衍了事，只说出最表层的一些东西。回答不到位就暴露出自己的态度，很难看出申请人对学校的兴趣和向往程度。

　　2、回答问题时没有正确审题。

　　一些在思想上很懒惰的学生总以为各个学校问的题目差不多就可以互相借用，没有认真审题就把申请学校A的套用在学校B上；还有的学生审题不到位，在内容上出现了很多与主题或者申请不相干的部分。

　　3、找不到思路，不会转换。

　　有的学生想考察学生的思维灵活度，想知道学生的专业水平或是人际交往的态度等，提出的问题都是很简单的。例如芝加哥大学：请比较苹果和橘子，这个题目就不应该只写两种水果的区别什么的，可以将两种水果拟人化，各种水果代表哪两种人等等。总之，思维不要太死板，学会转换。

　　4、词句使用不恰当。

　　大多英语水平有待提高的学生要么用词太过简单，要么总是喜欢用晦涩、深奥的来让录取官认为自己的具有多大的词汇量。前者会使文章显得没有一点深度，后者容易使文章看着不顺畅，读着拗口。所以，在写作时首先要有条理表明自己的看法，其...