完成这段时间的工作让我懂事了不少,我们需要制定个人工作总结。工作的情况、成效,离不开工作总结。由此,有请你读一下以下的“疫情期间简短的个人工作总结”,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!
疫情期间简短的个人工作总结【篇1】
突如其来的疫情,打破了原本平静的生活,孩子们长期居家学习,则牵动着学校的心。为了缓解学生的心理困惑,培养良好的心理素质,培育乐观向上的心理品质,体育路小学教育集团总校开展了一系列的心理健康教育活动。
一、扎扎实实上好心理健康课
学校历来高度重视心理健康教育工作,将其作为素质教育的重要内容,贯穿于学生身心发展的全过程,渗透在教育教学工作的全方位之中。而在这特殊时期,对学生进行心理科普宣传,稳定情绪,积极开展亲子关系教育,指导学生如何在家与父母和谐相处,读书学习等等,则显得尤为重要。疫情期间,虽停课,但从不停学,学校心理健康制定了一系列学科课程表,每周一节常规课,各年级都扎扎实实开展了心理健康线上教学活动。
二、家校携手,共同促进学生成长。
除了设置常规的心理健康课外,学校还经常开展形式多样的家庭教育课,指导父母如何与孩子沟通,更好的疏导因疫情产生的不良情绪。让学生明白在家与父母如何相处,保持良好的亲子关系。
11月28日,平顶山市教育体育局发布文件《平顶山市教育体育局关于进一步做好疫情期间特殊群体关爱工作的通知》。学校接到通知后,在校长蒋晓民的安排下,政教处马上组织班主任和心理健康课老师,开展了一系列的心理健康辅导活动。
周五晚上,学生和家长认认真真地学习了孙老师的有关家庭教育的讲座。
这次的家庭教育讲座共三个主题:
1、疫情下家长如何做好高质量的亲子沟通;
2、孩子如何养成高效学习习惯;
3、疫情下如何缓解心理困扰和问题。
讲座最后,孙老师教给了孩子们一些很实用的方法,帮助孩子们提升幸福感。
1、左右手翻转游戏
2、人生五样
3、了不起的清单
4、每天记录三件好事
5、作息、运动、放松
疫情终散去,”心”向阳光来!通过学习,家长和同学们满怀信心与希望,将所学的心理调适方法更好的运用到生活中,进一步做好自身情绪管理,筑强心理防线。
疫情期间简短的个人工作总结【篇2】
近日,疫情防控工作正在进行,针对新冠肺炎患者及其家属要突出全流程、无缝隙的特点,加强对他们的关心关爱和心理疏导,帮助他们树立必胜信心,保持乐观向上的精神状态。在患者住院期间,要组织心理治疗师对其心理状况进行关注,研判可能出现的心理危机,及时开展心理疏导和干预,减少焦虑、紧张等应激反应;当患者治愈出院,转为治愈隔离患者时,要组建心理服务队,常态化开展心理疏导服务,避免出现大量焦虑抑郁、失眠、创伤后应激障碍等问题;对患者家属及治愈归家患者,要组织动员社会工作者、志愿者等为其提供心理疏导、社会融入等服务,同时要引导广大社区居民正确对待患者及其家属,避免出现歧视、排挤等现象。
及时疏导广大群众因长期隔离带来的负面情绪,努力实现隔离环境下个体社会功能的再平衡,营造一种相互理解、坚定信心的良好社会氛围;以放松化、关...