知错就改作文高中

　　奶奶的花瓶碎了不要紧，可贵的是你们都敢于承认错误，勇于担当责任，以下是小编为大家整理的知错了就要改作文，供大家参考，欢迎阅读！

　　篇一：知错了就要改

　　天气晴朗，小熊冬冬和小猴孙小圣一起去公园。一进公园，小猴就东张西望。走着走着，它们看见一块露出水面的大石头。小猴看见了跳上大石头往远处看看，有什么好玩的。小熊吓唬小猴说：“快下来，危险！掉下河里怎么办？”小猴说：“好吧，我下来。”

　　于是小猴跳了下来跟小熊继续向前走，走呀走呀小熊看见一座凉亭，便走了进去。小猴想：我来这里就要留纪念。

　　于是，小猴偷偷爬上了柱子，从衣服里拿了枝毛笔写下了“孙小圣到此一游”。小熊说：“下来，你会跌倒的。”小猴说：“我不怕。”刚说完一不留神小猴就从柱子上掉了下来，摔得“眼冒金星”。

　　回家的路上，小熊说：“你太淘气了，下次不能这么调皮了，你看多危险啊！”小猴伸着舌头说：“我知道错了，下次再也不敢了。”小熊原谅了小猴。太阳和小鸟笑着说：“知错能改就是好孩子。”小猴笑眯眯地点点头......

　　篇二：知错了就要改

　　在一个星期天下午，我和哥哥在阳台上踢足球。

　　我们首先拿了两张椅子当球门，然后定了比赛规则：只要踢进一个球得一分，谁先得十分就算赢。比赛开始了，我和哥哥你一脚，我一脚，越踢越起劲，只听“哐”一声，球不偏不倚地正好击中了奶奶最心爱的花瓶，我们俩立即傻眼了，愣在那儿一动也不动。这时正在做家务的奶奶急匆匆地走过来，一看花瓶碎了，奶奶的脸立即沉了下来，眼睛瞪得浑圆，眉毛也拧到了一起，看起来很像牛魔王，像是要吃人的样子。奶奶双手叉腰，恶狠狠地说：“是谁干的好事？”哥哥慢慢地向前走了一步，低着头，用手拨弄着衣角，吞吞吐吐地说：“奶奶，对不起，是我踢得太重了，球一下子飞起来了。”我犹豫了一会儿，大步走到哥哥前面对奶奶说：“不是这样的，是我踢到花瓶上的，奶奶，请您老人家原谅，对不起。”我刚说完，奶奶立刻转怒为喜：“你们都是诚实的好孩子，奶奶的花瓶碎了不要紧，可贵的是你们都敢于承认错误，勇于担当责任，奶奶爱你们，快去楼下踢球去吧！”

　　我和哥哥兴高采烈地继续到楼下去踢足球了。

　　篇三：知错了就要改

　　下课铃声响了，操场上大吵大闹。我和周子飒一起玩赛车，最后打成6比5，我赢了。然后，陆一博等同学吵得像发疯一样，男孩子把女孩子推到男厕所。全班都推来推去，英老师看见了就批评了陆一博。

　　铃声再次响起，全班同学安安静静地等待老师的到来。老师已经知道这件事情，问：“还有谁推来推去？”大家都很诚实地作了回答，并表示以后一定改正。老师没有批评我们，而是表扬了大家，说：“知错能改，好样的！”

本作文500字左右是关于小学五年级的作文500字左右，题目为：《我帮妈妈改作文》，欢迎大家踊跃投稿。

　　有一天，飞飞去春游，妈妈给飞飞准备了许多零食。路上，飞飞想着包里的零食，就随手拿了一根香蕉，吃完了就顺手把香蕉皮扔在路上。

　　飞飞开心地玩着走着，忽然，他看见环卫工人正在打扫着马路，累得满头大汗的，他拍了拍自己的小脑袋，后悔地说：“呀，我怎么做了不应该做的事啊!”。

　　他急急忙忙地往回走，发现自己扔的香蕉皮还好好地躺在地上，就立即把香蕉皮捡起来扔进果皮箱。他迈着轻松的脚步去追赶着同学们。

　　每个人生命中都有无数个难忘的第一次，每个第一次都叫人难以忘怀。出国留学网作文栏目为大家带来最权威、种类最多的单元作文，希望大家能够喜欢。

　　篇一：第一次改作文

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是人们对老师最美的赞扬。年少时的我也想当老师，成绩优异的我还经常帮老师批改试卷哩!步入初中学习压力越来越大，竞争的对手也越来越多，“全镇十一名”的荣誉已不复存在。原本想着在作文课上多受老师几次表扬，可今天的作文课却突然已“迅雷不及掩耳之势”改成了作文互阅课。

　　当时，大家都丈二和尚摸不着头脑。曹老师先讲了批改作文的大步骤：读、改、评、划、传、荐，接着又叫我们从文、字两个方面打分，便开始发作文。

　　“要发了，要发了!”我的心怦怦直跳，对批改作文丝毫没有经验的我自然是紧张万分。发下来后，我认真的按着顺序改：先读，我仔细地读了两遍，了解了文章的主题内容：描写老师各自不高，工作认真，热爱工作，尊重学生，打字很快等特点，我打算把这个放到总评里。

　　我开始了第二步：改。这一部分我觉得挺重要的，在改的过程中我发现这位同学很喜欢把标点符号和字写在一个格子里，他还喜欢把标点符号和字写在一起，出国留学网于是我便认真的一个个找了出来，帮他更正好! 这麻烦的“改”终于结束了，我又开始了第三步：评。我认为这个同学的字挺好的，至少比我好，于是在“字”的分数上我给他打了88分。同时，我也发现了他有很多句子写得很好，便给他画了很多猪尾巴符号，并在大多数句子后写了自己的感悟。

　　到了“划”了!我左看右看，左找右找，终于找到了一个错别字“潸”，我把它圈出来，在后面改正确。嗯，除了几个自然段顺序不当外，没别的问题了。“铃铃铃!”吃午饭了，我便照常排队去吃饭。吃饭时，我决定把最后一段的“结尾不太好”改成“结尾运用英语句式回答，十分新颖!”并且决定划上“猪尾巴”号。对，就这么干!这次的作文互批我不仅欣赏了好作文，而且还学到了写好作文的技巧，同时我也得到了老师的表扬。真希望今后能多举行这样的快乐互批!

　　篇二：第一次改作文

　　今天，老师安排我们改作业。刚听到消息，让我震惊了半天。

　　老师竟然让我们改作业!我没听错吧!可是万一我改错了怎么办呢?那可以要挨板子的，我不行，我做不到。但是，老师让我们改作业，那是对我们的一种信任，我要辜负老师对我的信任吗?不行无论如何，我都要试一试!

　　伴随着一点恐惧的心理，作业发下来给我们了，我拿出红笔看了一眼答案，又偷偷瞟了瞟别人的答案，每个人的答案都各不相同。我认真地看认真地改，生怕自己会改错一题。

　　我遇到了个大麻烦了。我的这一本和别人的本子上的答案都一样，可是他认为是错的，可我却认为是对的。难道是我改错了吗了?或者是他改错了?我要不要去问问老师呢?一连串的疑问在我心中发酵。看看别人的笔在作业本上飞驰，我有些着急。于是，我鼓起勇气问老师，原来这一题我改对了。唉，害我犹豫不决，浪费了那么多的时间，看来我要抓紧时间快点改了。

　　“祸不单行”这个词说得是真不错!不一会儿，我又遇到了一只“拉路虎”。我和老师的答案相似。我到底是坚持自己的，还是按照老师的答案改正呢?唉呀，我能改一次作业不容易呀，怎么就那么多麻烦呢?我看了看同桌的，他的答案也和老师的相近，不管了，我想我还是改正吧。

　　我有点好奇，这一本究竟是谁的作业，前面的题...

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本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《改作业》，欢迎大家踊跃投稿。