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幼儿园中班科学教案:磁铁的奥秘

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  随着幼教改革的不断深入及科学教育观念的不断更新,幼儿科学教育作为幼儿园课程教学中的重要组成部分,也越来越受到大家的关注。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案:磁铁的奥秘”,欢迎阅读。

  幼儿园中班科学教案:磁铁的奥秘

  目标:

  1、通过幼儿自身的探索活动,了解发现磁铁能吸住铁的物理特性。

  2、培养幼儿动手动脑的良好习惯及探索科学的兴趣。

  准备:

  1、磁铁、小铁钉、曲别针、啤酒瓶盖、塑料积木、木块、纸、布、硬币、石块等。

  2、多媒体课件"滑动的小兔"。

  过程:

  (一)开始部分

  1、放课件,出示磁铁,认识磁铁

  2、出示"滑动的小兔",猜一猜,小兔为什么能在纸盒上滑来滑去?

  演示小兔在纸盒上滑动,激发幼儿好奇心。

  教师:这是怎么回事?小兔怎么会滑动呢?给幼儿充分自由发言的时间。

  3、教师展示出磁铁,如果我们换成别的来看看小兔还会滑动吗?

  (二)基本部分

  1、"小兔想和我们中一班的小朋友交朋友,你们愿意吗?那好,小兔要请它的好朋友们去它家做客,它给小朋友们准备了好多好玩的东西,你们可以自由玩一玩,看看你们能发现什么?"

  2、幼儿自由摆弄物品,启发幼儿发现磁铁可以吸东西。

  教师:现在请你们把发现的告诉大家。

  3、教师:刚才小朋友发现有的东西能吸起来,有的吸不起来,现在请你们再玩一玩。把磁铁吸起来的物品放在一个盘子里,把不能吸起来的放在另一个盘子里。

  4、填写观察记录表提问:请你们说说,哪些东西可以吸起来?并在记录表中打"√",不能吸起来的打"×".

  "吸起来的东西是用什么做成的?(铁制品)""哪些东西吸不起来?它们是不是铁做成的?"

  5、教师小结:磁铁的好朋友是铁制品。

  (三)结束部分"小朋友,今天天气真好,想和教师一起去钓鱼吗?拿上我们的小鱼竿钓鱼去喽!""哇,小朋友都钓到了鱼,你们真棒,天色不早了,拿起小鱼我们回家吧!"

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与磁铁的奥秘相关的幼儿园教案

大班科学课教案《磁铁的奥秘》

磁铁的奥秘 科学课教案

  发展观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力。以下是小编为大家整理的大班科学课教案《磁铁的奥秘》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目标:

  1、通过探索活动,感知磁铁的两极,初步了解"同性相斥,异性相吸"的磁性原理。

  2、学习仔细观察磁性现象,并能用自己的语言表书探索的结果。

  3、发展观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力。

  教学准备:

  1、环形磁铁每人两块(其中一块的两端分别涂上红色和蓝色,以表示不用的两极,使其成为彩色磁铁)。

  2、各种形状的磁铁(也按极性分别涂上红色和蓝色)、红色标志、蓝色标志、塑料吸管若干。

  教学过程:

  一、玩一玩彩色环形磁铁,感知环形磁铁的两极,并初步了解磁铁具有"同性相斥,异性相吸"的原理。

  1、每人拿一块彩色环形磁铁和好朋友的彩色环形磁铁碰一碰:红的与红的一面碰一碰,蓝的与蓝的一面碰一碰,红的与蓝的一面碰一碰。仔细观察发生的现象。

  2、引导幼儿表述探索结果:红的与红的一面相碰;蓝的与蓝的一面相碰,两块磁铁之间会相互排斥,红的与蓝的一面相碰,它们就会牢牢地吸在一起。

  3、小结:环形磁铁有两极,当相同的极相碰时就会产生推力,而不同的极相碰时就会产生吸力。

  二、利用彩色磁铁,感知所有的磁铁都有两极,并且"同性相斥,异性相吸"。

  1、用彩色环形磁铁与其他形状的磁铁碰一碰;不同形状的磁铁之间也碰一碰,仔细观察发生的现象。

  2、引导幼儿表述探索结果。

  3、小结:所有的磁铁都有两极,并且相同的极相碰时会产生推力,不同的极相碰时会产生吸力。

  三、根据磁性原理,找到磁铁的两极。

  1、启发幼儿利用彩色环形磁铁,找出另一块环形磁铁的两极。

  2、请幼儿根据自己的探索结果,在环形磁铁上分别贴上红色标志、蓝色标志。

  3、讨论:你用什么方法找到了磁铁的两极?

  四、让磁铁浮起来。

  1、设置疑问:你能利用老师提供的塑料吸管让环形磁铁浮起来吗?

  2、幼儿自由探索,教师启发、暗示操作方法:把环形磁铁按S-N-N-S极性顺序串在塑料吸管上,磁铁就会浮起来,如图。

  3、幼儿介绍自己的探索结果:是什么原因使磁铁浮起来的?

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