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美国留学 芝加哥像个兜风的大口袋

留学优势

  在世界各国的城市中,拥有“风城”头衔的除了新西兰的惠灵顿外,恐怕就属美国的芝加哥了。与惠灵顿不同,芝加哥的风不以风速或破坏力着称,它的特点在于刮风的时间持久———飓风再牛刮一次也就几个小时,可芝加哥的风却是天天刮、时时刮,几乎没个消停的时候。难怪有人说,这里“一年一场风,从春刮到冬”。

  芝加哥像个兜风的大口袋

  据说芝加哥1886年就有了“风城”的头衔。如果有人要去芝加哥做客,当地人常会好心叮嘱一句:“带上件连帽风衣,这是我们芝加哥人的标配”。到了当地你会发现此言不虚,凛冽的风从芝加哥湖滨横扫而过,直灌大街小巷。虽然风速不是很快,但是又干又冷,吹在身上让人叫苦连连。芝加哥的风除了冷,另一个特点就是怪:时强时弱、时有时无,任性得像个孩子。

  从地势上看,芝加哥像个装东西的大口袋,从东、南、西3个方向兜住了宛如一个大茄子的密歇根湖,从北面邻国加拿大吹来的原野寒风直接灌进这个“风口袋”里。此外,芝加哥高楼虽多,但为了防火,楼与楼之间的间隔很宽,且拥有全美平均宽度最宽的马路,因此高楼非但挡不住风,反而形成了一条条的“风巷”。这样一来,芝加哥成为风城就不足为奇了。

  风城还有“吹牛”的含义

  有趣的是,在英语中,“Windy City”除了风城之意外,还有“吹牛”的含义。一直以来,美国民间存在另一种说法,即芝加哥之所以被称为“风城”,是因为当地人好吹牛,“像个没教养的乡巴佬”。据说1892年,芝加哥和纽约争办世博会,实力稍逊的芝加哥为获得评委好感便喋喋不休地自我吹嘘,对此感到不快的纽约出版商达纳就给芝加哥起了个“风城”的绰号,意思是吹牛像刮风一样,轻巧且不着边际。至今美国还有好事者把“风城”当作“吹牛不上税”的典故来用。不过芝加哥人并不为所动,依然对外自诩为“最有美国味”的美国城市。

  关于芝加哥人爱吹牛的特点,《环球时报》记者并不完全苟同,但对芝加哥这座城市总爱刮风却有切身体会。记得有一次,记者在屋外要点一支烟抽,可打火机只要一打着就被风吹灭。正在恼火时,站在旁边的一位老哥笑着说:“没经验了吧,我们这用的都是防风打火机”。芝加哥的旅馆是禁止吸烟的,不过很多旅馆门口都设有一个透明的玻璃拐角,为的就是让站在外面吸烟的客人少点“喝西北风”的烦恼。

  新地标加入防风设计

  自从“9·11”毁了纽约的世贸大厦以后,芝加哥高442米的威利斯大厦便成了全美的第一高楼。站在大厦顶层,总感觉楼体在风中摇曳,如果没点胆量一定会吓得全身哆嗦。在今年6月的一场暴风雨中,时速112公里的大风愣是把大厦的玻璃刮破,坐在椅子上的人被掀倒在地。一名在那里办公的朋友对记者感叹道:“那一瞬间像是看到了世界末日一样。”

  如今芝加哥人在设计建筑时,都会习惯性地将风的影响考虑进去。在当地众多新建筑中,为庆祝新千年到来而建造的千禧广场,以其别出心裁的设计赢得了好评,成为芝加哥新的地标建筑。据说设计师考虑到风的干扰,特意将这个布满咖啡屋、快餐店及露天座椅的广场由地面设计改成了下沉式广场。这样一来,即使周围刮起风来,坐在露天的人也能不为所动了。

  芝加哥风城的特色还体现在当地人最钟情的体育项目———帆船上。靠近密歇根湖的地理优势,刚好为当地的帆船爱好者提供了得天独厚的条件。天气晴好时,密歇根湖上到处是星星点点的白色帆影。对于喜爱运动的芝加哥人来说,最浪漫的事就是和朋友一起扬帆湖上了。

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与神奇的大口袋相关的国家优势

多啦A梦神奇的口袋

初中一年级作文

  时间驾着高铁,用瞬闪的速度飞驰着,就这样载着我来到了繁华的青春期,轻轻的转过头去,以前许许多多的事渐渐浮在我的眼前,似乎往日的景象顺着影集播放,缓缓的。

  这时多啦A梦神奇的口袋总是在我的脑海里闪现,迪迦奥特曼英勇善战的身影总是映入眼帘,欢乐的童谣象鱼儿吐泡泡一样从嘴里冒出——仿佛自由是我们的天堂天真是我们的本性,想起童年,只要轻轻抬头,便感到雨丝砸在泥土里的清凉。

  童年时我最爱听的歌便是《童年》,儿时的天真尽被这首歌描绘得淋漓尽致,“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的千上,只有胡蝶停在上面”“老师的粉笔在黑板上支牙牙地写个不停,等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年。”句句歌词深深的刻进了我的心里,想起了童年,想起了我所浪费的时光和金钱,还真有一点“少壮不努力,老大徒伤悲。”的悲伤的悲酸味道

  想起了童年,想起了悲酸与辛福,儿时,在童年里,伤痛不算什么,骂过之后,不需多久,又反本复原,心中只有吃喝玩乐,该睡就睡,该吃就吃,抛开一切的事,尽情玩乐,在心中,玩耍才是真理,我才不管呢?

呵呵,童年已离我而去,不过我还是会永远把它留在我的心中,因为这是属于我最珍贵的记忆。 ...

与神奇的大口袋相关的初一作文

小学二年级作文50字:大口袋

大口袋 小学二年级 50字
作文标题: 大口袋
关 键 词: 大口袋 小学二年级 50字
字    数: 50字作文
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

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本作文是关于小学二年级50字的作文,题目为:《大口袋》,欢迎大家踊跃投稿。

  我的上衣有个大大的口袋,能用的不能用的,通通装进去,我也不否认,的确,我的口袋里可以装很多东西,如:玩具、跳绳、彩纸……我喜欢这个大口袋,简直像个百宝箱,随时拿出我想要的东西。

幼儿园小班亲子游戏活动方案:神奇的口袋

活动方案 亲子活动方案 亲子游戏活动方案

  “神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏。这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的。特别适合2—3岁的宝宝玩,还可训练幼儿对看不见的物品的分类。下面快随小编来看看“幼儿园小班亲子游戏活动方案:神奇的口袋”吧。

  幼儿园小班亲子游戏活动方案:神奇的口袋

  1、活动准备:

  小口袋1个;各类水果,如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等;各类小玩具,如手枪、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。

  2、活动过程:

  (1)家长拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听:“神奇的口袋东西多,请你过来摸一摸。”并告诉孩子,“请你伸手到袋子里摸一件东西,摸完告诉我(即父母),你摸到的是什么,但是不许偷看。”

  (2)在幼儿将说出的物品一一摆放出来后,家长可提高要求:“请你说出这些物品属于哪一类?比如香蕉、苹果、梨等等是水果类,手帕袜子属什么类?长毛绒的小兔、小狗又属哪一类?”并让幼儿动手将物品归类放置。

  孩子熟悉游戏后,可让孩子边摸边说:“这是水果中的梨子。”等等。

  3、活动提示:

  (1)游戏之初最好不要让幼儿区别近似的物品,如橙、柚,而用区别较大的,如苹果、香蕉等等,以后再逐渐增加难度。

  (2)切忌违反规则,让幼儿看口袋,那样就失去其积极意义了。为提高孩子兴趣,家长与孩子互换位置,让孩子提问,家长来摸且回答,最后让孩子鉴定对错与否。

  在这个活动中,家长要勤动脑,善动脑,不断丰富“口袋”里的“内容,提高幼儿的兴趣,促进幼儿感知觉,特别是触摸觉的发展。

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人教版一年级上册美术《神奇的口袋》教案

一年级上册美术教案 神奇的口袋教案

  《神奇的口袋》教案(一)

  教材分析:工具和材料是进行美术活动的重要条件,如何对一年级的学生进行这些引导是这一节课的难点。在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合 。

  美术教案-《神奇的口袋》探索领域,目的是想结合儿童以往的(学前)绘画经验,进行延伸由此引发全体孩子对学习美术的欲望。美术教案-《神奇的口袋》

  教学目标 :

  1、熟悉和了解美术的表现形式,认识美术与生活的密切关系,培养新的思维加深对美术的新认识。

  2、观察和发现各种工具的使用方式,培养爱护学习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。

  3、开阔视野,拓宽想象空间,激发探索未知领域的欲望,体验探究的愉悦与成功感。

  教学重点:观察各种工具和材料使用方式,引发对工具和材料的联想。

  教学准备:课件、有代表性的美术作品、实物

  教学过程 :

  一、组织教学:按常规进行。

  二、导入 新课:

  回顾学前绘画经验引语:今天我们要在课堂上找朋友,这个朋友是谁,我先不告诉您们,上完课你们就知道了。请大家想一想下列的问题,小组讨论,代表回答,要求回答时要完整。1、你在画画的时候用过那些工具,请你向大家介绍一下,它叫什么名字?怎样使用,能出示你的作品向大家展示吗?2、你见过那些绘画工具,请你介绍一下,你在那里见到的?你认为它们能用来干什么?

  3、你最想拥有的美术用品有那些?为什么?

  蜡笔小知识 1、是年幼儿童最常用的绘画工具2、同彩色铅笔相比,蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软,使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。3、蜡笔即可以用来画线条,也可用于大面积的涂色。

  油画棒小知识 1小朋友最喜欢使用的工具,色彩鲜艳、浓烈2油画棒比蜡笔要软得多,而且因为是油性的,颜色之间容易混合,色彩的变化,层次都比较丰富。

  彩色铅笔小知识 1、最简单的色彩画工具,如同铅笔一样,比较适合年龄幼小的小朋友使用2、色彩柔和,即可以用来涂颜色,但涂色的时候不能用力过大,因为它的笔芯是硬性的,会在纸上留下痕迹。3、比较适合于画轻柔、淡雅的画面。

  师小结:在绘画过程中,工具和材料是很重要的,它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。

  三、引导观察 思考 发现新的工具和材料课件展示:

  1、 欣赏中国画、书法作品。

  2、欣赏油画作品。

  3、欣赏水粉、水彩画作品。

  4、欣赏版画作品。

  5、欣赏儿童画作品。

  师:欣赏了这些画,大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗? 生自由议论。

  6、课件再次展示(结合作品进行展示),目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力,引发学生明白工具和材料的重要,以便今后在美术课的课前准备能有所重视。大家现在可以猜出我们要找的朋友是谁了吗?

  7、怎样爱护这些工具和材料。

  课件:工具和材料使用小知识,进一步强调爱护工具、保护学习用品、正确使用学具的良好品质。

  四、评价,师指...

小学四年级作文350字:神奇的口袋

小学四年级 350字
作文标题: 神奇的口袋
关 键 词: 小学四年级 350字
字    数: 350字作文
本文适合: 小学四年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

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本作文是关于小学四年级350字的作文,题目为:《神奇的口袋》,欢迎大家踊跃投稿。

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假如我有一个神奇的口袋,我会拿出一个“竹蜻蜓”飞到山区,然后给那里的小朋友没人发一个,这样他们就不会因为离学校太远而起早贪黑去上学。
   假如我有一个神奇的口袋,我会拿出未来世界的高科技,让国家富强,不受其他国家的侵略。 来自:作文大全  假如我有一个神奇的口袋,我会拿出许多“多功能轮椅”!
让失去双腿的残疾人也能想我们一样,活动自如。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  假如我有一个神奇的口袋,我会拿出许多大家从没尝过的食物!
又:“勤奋包子”,“爱劳动饺子”等,这些食品不仅让人们尝了鲜,而且可以帮人们改正各种坏毛病!
   假如……   假如我真的有一个神奇的口袋,我一定用它来做对人类、对国家有益的事!
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奶奶的口袋

口袋作文 奶奶作文 奶奶的口袋作文

  奶奶一没留神,我又把手伸进了奶奶的口袋。奶奶感觉到我的小手又放了进来就笑话我说“奶奶的口袋有好吃的啊?”我望着奶奶连连点着头,奶奶这一次没有再把我的小手拿出来,而是任由我把手放在她的口袋,让我跟着这样做不是很方便做家务的她在家里转悠着。

  奶奶知道我也不是每天都会把小手这样放在她的口袋里,她知道我不是想吃零食了就是我又是跟小伙伴闹矛盾了,要是她把我的小手拿出来,我不再放进去了,奶奶就知道我是想吃零食了,她会在忙完家务事后给我做一碗甜甜的麦片给我喝;要是她把我的小手拿出来,我又放进去,奶奶就知道我是跟小伙伴闹矛盾了,也就由着我这样做,非常不方便地带着我做完家务后,她会牵着我去公园里晒太阳或者去零食店给我买零食。

  这个喜欢是我小时候养成的。那个时候,奶奶的口袋里总会装几颗糖果,一是以防她的低血糖犯了,二是以防我突然哭了哄不住。我记得有一次我手上的玩具不知道掉到哪里去了,我在家里哭得昏天暗地的,奶奶拿糖哄我也没哄住,她把我抱在怀里一边拍我的背一边给我说好话。她说的好话,我是一句也没能记住,我就记得最后我把小手放进她的口袋,摸着那几颗糖果就不哭了,可奶奶让我吃糖果的时候,我也没很想吃,我好像只是喜欢把小手放在奶奶的口袋里那种感觉。这个把我哄住的习惯,一直延续至今。我一有什么事儿就喜欢去找奶奶,趁奶奶不注意的时候把小手放进奶奶的口袋,还好奶奶个子不是很高,要是奶奶很高的话,那我肯定有一个时期放小手进她口袋是踮着脚的,我想象了一下,我踮脚把小手放在奶奶口袋,跟着做家务的奶奶在家里忙活,这一画面怎么样看都是很辛苦的啊!

  或许奶奶的口袋有一种魔力吧?一种让人安心的魔力。


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来源:不祥

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