出国留学网栏目精选:“秋天的树林中班教案”,欢迎阅读。
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秋天的树林中班教案【篇1】
活动目标
1.在观察、交流和比较的基础上,能用丰富的语言表达,感受秋天树林色彩的变化美。
2.能够运用、撕、粘、印染、等多种方式进行创造性美术创作。
3.尝试与同伴共同合作完成作品,并体验合作带来的快乐。
教学准备
秋季基本认知、背景音乐、多媒体、黑色底纸、浅色蜡笔、颜料、泡沫垫、剪刀、胶棒、报纸。
活动过程
一、引入:感受叶子的变化与色彩
1.谈话倒入。
教师:听说中班小朋友的耳朵可灵了,那我现在可要试一下,看你们能不能听出来这段语音里的声音是什么!(播放落叶的语音)
教师:你们听到了什么声音,落叶被风吹落下来是什么季节
教师:小朋友们,你们看到视频里是哪个季节
调动幼儿的已有经验,进一步了解各种各样的树。
教师:在这个视频里你认识那棵树
①这棵树的树叶是什么颜色的
②看着棵树树叶是什么颜色的
③这个树我经常瞧见,你见过吗
④你看这些秋天的树都是一样的吗
⑤所有的树叶颜色都一样吗
教师:把各种颜色的树种在一起变成树林,这个树林会是什么颜色呢
幼:就是五颜六色的。
3.引导幼儿欣赏图片上树林的布局。(有的高,有的低,有粗有细,有的树只能看见半棵。)
教师小结:看来秋天的树叶是彩色的,那么秋天的树林也是彩色的。在树林里,有的大,有的小,还有的相互碰在一起。
二、幼儿创造
1.我想请小朋友们帮我一个忙,利用这些材料把这片五颜六色的大森林搬到我的画纸上好吗
2.今天的作画方式是小组合作,所以小朋友们要共同合作完成。(教案出自:屈老.师教案网)首先,请你用手比量一下你想要制作一颗多大多粗的树,想要把树放在什么位置上。
那现在请拿出底纸,用报纸撕出来。在撕的时候请注意不要用力过大,将报纸撕断。撕好之后请用胶棒一起贴到大底纸上,注意收好胶棒的盖子。底纸很长,小朋友们可以多做几棵树干。
3.做好树干我们要做什么了
画好树枝在画什么
教师巡回指导,辅助个别幼儿,共同完成作品。
三、展示作品、评价作品
1.用钉书机将各组的画纸连接起来,形成一幅长画卷。
2.展示幼儿作品。
教师:那请小朋友们和我一起在这片大森林中漫步吧。
秋天的树林中班教案【篇2】
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