繁体字伤感个性签名

　　1. 若不是我變了模樣，定是妳淡忘了時光

　　2. 我想跟以前的我說聲對不起,因爲再也回不到以前

　　3. 我们之间的缘分，纵然再努力，也许也只能是遗憾地擦肩而过。

　　4. 妳就像我的命，我們的生死是相連的

　　5. 想壹個人，不需要語言，卻需要勇氣

　　6. 我的人生只因为你的出现，就变得更美好了。

　　7. 愛情像手中留不住的沙,越握緊越留不住的它

　　8. 有些记忆，注定无法抹去;就象有些人，注定无法替代一样。

　　9. 我告诉我自己，不再想念你，而回忆却铭记在心。

　　10. 纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

　　11. “有多遠,走多遠”,永遠不要停下追逐夢想的腳步

　　12. 为什么丘比特的箭要射在心上，是为了提醒我们，真爱有时会让人受伤。

　　13. 残的是花谢的美，落下的是破碎的泪，难赎的是前世的罪。

　　14. 有壹種做錯事心亂成麻連道歉也說不出口.

　　15. 做生命的舞者,只要心跳還在,演出就沒有落幕.

　　16. 壹萬個美麗的未來也比不過壹個溫暖的現在.

　　17. 心中有個神，哪個MM漂亮哪個就是我的神.

　　18. 最糟糕的感觉，莫过于不知道应该等待还是放弃。

　　19. 我不是透明人，我看得見妳對她說甜言蜜語

　　20. 在沒有妳的日子裏、就算我活在天堂也依舊悲傷.

　　21. 社會就這麽現實,那麽單純的愛情都浪費了!

　　22. 我只是想要壹句關切的問候,僅此而已.

　　23. 我的世界只允許妳進來,不允許妳離開!

　　24. 真想買兩個超大的電風扇,把我記憶都吹走。

　　25. 以前的兄弟大過天，現在的兄弟比不過錢

　　26. 每壹次牽起妳的手的時候,總會很幸福.

　　27. 因爲和妳在壹起才會快樂、幸福,還有我愛妳.

　　28. 我只是我,誰都假冒不了!我只是我,誰都代替不了.

　　29. 只有等到物是人非之后，人才会懂得怀念

　　30. 我什麽都不缺,就缺妳的那麽壹丁點關懷和了解

　　31. 有些记忆，注定无法抹去;就好比有些人，注定无法替代一样

　　32. 这个世界有多少人和我一样，明明才十几岁却早已有过死的念头。

　　33. 与这一生，我们彼此错过了一步，便注定错过一生

　　34. 如果有钱也是一种错，那我情愿一错再错。

　　35. 活着，就是要把每一秒拿来做自己最想做的事情

　　36. 看着我伤心　你就安心了　终于不用担心会背叛你了。

　　37. 多少学生败给了课文最后面的：背诵全文

　　38. 每个嘴里说不想恋爱的人 心里都装着一个无法拥有的人

　　39. 如果说相爱会成为习惯，那么思念你会不会成为一种负担?

　　40. ...

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　　1. 想婄你呿丗堺の尽头，嘫逅夿你銩恠那扭头僦赱。

　　2. 涐哙记得伱帶給涐の，乜哙莣ㄋ伱是怎樣瀙洎帶赱の。

　　3. 離幵の亽臉嘟苌嘚㈠樣，涐誋卟起莱乜莈冇意义。

　　4. ♀↗①嗰亽出去玩ル乜要好好咑扮①番，要認眞哋啝洎巳約哙。

　　5. 怕被拒絕，怕難堪，怕尴尬，卟会註動，眞の，①嚸嘟卟可爱。

　　6. 是隨性，卟等亍莈簲芞，涐苁莱莈講濄涐是善峎の那嗰。

　　7. 噺鮮感僦像汽氺фの芞萢埘間把它搖錒搖呮剰丅醣氺你說卟膩嗎?

　　8. 萁實涐莈那庅堅強，呮媞像誃數亽①樣學哙ㄋ偽娤。

　　9. 誰哙囍歡像嗰无倁潑婦般吵鬧呮是渴望①嗰結實の擁菢。

　　10. 莈冇侒佺感の孩孒，佷爱音乐，非鏛怕潶，卻習慣晚娷。

　　11. 喝綄豆漿ォ发現莣誋放糖，亍媞沖徊廚房往嘴裡倒ㄋ凣勺。

　　12. 逅誨莈冇対討厭の亽更壞①嚸，莈冇対囍歡の亽更紾惜①嚸。

　　13. 岢惜好の埘茪嘟荒廢ㄋ，対の亽嘟辜負ㄋ。

　　14. 恠你の丗堺裡橫哘灞檤，ㄡ恠你懷裡醉嘚剛剛好。

　　15. 、ηǐ ⒐ 鱌 餹 ╄→╭ 甜甜旳 ╯囮 茬 ωǒ 吣 厎

　　16. 完羙 旳 皧情 令亼 意志薄弱、罘 完羙 旳 皧情 伤害 亼吢、

　　17. 夨纞dе秂最袙夨瞑，夨紶dе秂最袙遇絸。

　　18. ▂_▂_▂_▂_▂*、洅精準啲投籃叒怎樣吔投吥進伱啲吣!

　　19. 裞ぬ薈ー直懓我ㄖㄅィ厼，瞇蕗恠其τā亼心裡。~`

　　20. 莪芣涫沵湜誰哋誰，沵呮婹鮟恏莪僦閞杺!

专家点评：高考作文禁写繁体字是一种教育公平

　　高考作文要求一律写简体字，禁止写代表着中华传统文化的繁体字、甲骨文等古文字，看上去与传承传统文化格格不入。不过，作为一名小学语文教师，笔者认为，高考作文禁止使用繁体字，一律使用简体汉字，其实是一种教育公平，并无不妥。

　　少数考生在高考作文中使用繁体字，乃至简体字，看似有文化，对古汉语有研究，是一种成绩的展现。但是，实际上是一种投机取巧的行为，背离了高考和教育的公平原则，高考作文禁止使用繁体字就是保证教育公平、保障高考公平。目前已经考证可认识的甲骨文字数有限，如果因为考生在作文中使用几个甲骨文就破格录取，很容易误导一些成绩本身不是很理想的学生钻空子，只要家庭经济条件能够跟得上，简单的专门培训和学习甲骨文，就可以在作文中使用一下，从而依靠文字而非文章获得高分，显然对于广大写作能力高的考生很不公平。

　　事实上从高考作文应当具备的功能角度说，高考作文本身并没有传承传统文化的功能，也不是考核学生认识多少古汉字，而只是为了考核学生的汉语书面表达能力，考核学生的写作水平。说白了，高考作文本身没有必要也不需要承担太多的社会功能。因此，高考作文禁止使用作为传统文化载体的繁体字并不影响高考作文功能的发挥，并无不妥，毕竟高考作文是考作文，不是考写字。

　　更何况在国家推广简体字半个多世纪以来，即使是语文老师对繁体字以及甲骨文也了解不多，认识的简体字相当有限，只有极少数对甲骨文有研究的老师才认识几个甲骨文。在这样的环境下，考生在高考作文中使用繁体字，乃至使用甲骨文，无疑增加了高考阅卷老师的负担，甚至可以说是给阅卷老师找麻烦。我们不妨换位思考一下，假如每一位考生都使用繁体字，乃至甲骨文，甚至是穿插使用，那么高考作文也不用阅卷了，没有一年半载恐怕是难以批阅完。换句话说，从高考阅卷效率角度说，高考作文就必须统一使用简体字。

　　而且，从法律角度说，高考作文本来就应当使用规范的简体汉字，而不该使用繁体字等古汉字

　　总而言之，高考作文禁止使用繁体字，所有考生统一使用简体字，实质上是让所有考生站在统一起跑线上，回归高考作文考核学生写作能力的起点和目的，保证教育公平。