评语评价有助于提高团队成员之间相互尊重和信任的意识,你是否也会在学习和积累一些评语评价的写法呢?今天小编给大家介绍一篇有关“科室评语”的文章,收藏本文方便您参考!
科室评语 篇1
该生在本科实习期间,学习刻苦,能掌握本科基本知识和常规操作,对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握,考核成绩优良,望今后继续努力。
个人自我鉴定:本人在骨科实习期间,遵守医院及科室各项规章制度,尊敬老师,工作积极,认真负责。熟悉掌握骨科无菌技术操作,手术前备皮,术前术后护理,熟悉换药,拆线,包扎,各种引流管与胃肠减压的使用与装置,掌握了骨科常见器械,物品的清洁消毒,污染敷料的处理。希望在下一个科室学到更多知识,提高自己的能力。
带教老师评语:该生在骨科实习期间,严格遵守医院各项规章制度,掌握了骨科常见病的术前护理以及护理宣教,了解了心电监护和各种仪器的使用,在带教老师的指导下能完成各项技术操作,以及静脉输液转,给氧,肌肉注射。
在普骨科实习期间,使我全面了解了普外的护理工作。掌握了普骨科常见的护理技术操作,如胃肠减压,留置导尿,外周留置静脉留置针,灌肠等。同时也学会了对阑尾炎,疝气,甲状腺这些普外常见病的术后护理。掌握了大手术如胃癌,胆囊结石,结肠癌,直肠癌的术后应注意观察的内容。能够独立承担普骨科常见的急腹症-阑尾炎,术前的准备工作和术后的护理工作。这段实习期间,使我了解到,普骨科是手术科室,要求护士具备短时间处理大量问题的应急能力及较强的技术水平。
科室评语 篇2
1. 科室注重实习生的培养:带教老师利用做诊时间,讲课时间,努力丰富学生的专业知识,利用病历讨论,主任查房意见,培养学生的临床思维能力。
2. 重视安全管理:强调安全管理措施,保证实习生的学习顺利进展,给学生树立了牢固的安全意识,强烈的责任感和事业心。
3. 定期对病历进行检查和批改:带教教师的教学态度很好,教学安排合理,尊重学生的意见。尽可能多的让学生掌握本科室的常见病、多发病、重症急症病的临床表现和处理方法,同时也能够做到让学生独立操作,对学生的病历书写要求严格,认真批改,给学生机会学习,同时带教老师对患者及家属的尽心尽责也给我们学生做了表率。
4. 给学生树立良好的医德医风:科室老师文明礼貌服务,时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛,不与病人争吵,做到耐心解释,尽量提前给病人发诊断报告,满足病人的需求。严格执行医院各项规章制度,不迟到,不早退,工作认真负责,积极主动,互学互尊,团结协作,大力弘扬白求恩精神,发扬救死扶伤,治病救人的优良传统,是我们学生学习的榜样。
5. 科室的教学管理完善科学:认真落实教学任务,教学秩序也有条不紊。能够按照学校学生实习的目标和要求及各项教学管理制度规定,能够很好的为学生的实习目标着想,关心学生和爱护学生,严格要求学生,使学生的素质和能力得到了全面的发展。
6. 该同学在本科实习期间,学习刻苦,能掌握本科基本知识和常规操作,对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握,考核成绩优良,望今后继续努力。
科室评语 篇3
1、实习是将理论用于实践,用于临床所迈开的第一步,在这短短四个月的时间,我与病人建立了良好的感情,让我离开真有点不舍的感觉。走出病房以后,多了一份亲切;少了一份温暖,少了一份担心!在这里,我不仅真正学...