不同的人看完作者写的作品后，都会有不同的见解，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。那么如何理清自己的写作思路，更好的记录一篇读后感呢？经过收集，出国留学网小编整理了童心读后感，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
童心读后感 篇1
砰，砰，心跳不断加快。怀着兴奋的心情，我们来到了海军大礼堂，今天我们要观看一场盛大的演出，是由赴美管乐团，合唱团，赴台舞蹈团带来的精彩演出。
走进礼堂，在强烈灯光的照射下，礼堂更显得气派多了。我们入位后，没过多久，灯光渐渐暗了下来，大家也渐渐安静下来，每个人都屏住呼吸，安静的等待节目的开始。突然只听轰的一声，大幕拉开，在不知不觉中，管乐团同学们合奏起一支曲子，给了我们一个惊魂之喜。
第一支曲子是速度较快的《青春之舞》间接地我们还听了《波斯幻想》《我的家在日喀则》《we are the world》，管乐团同学们在台上认真仔细的吹奏着曲子，我们在台下如痴如醉的欣赏着。此曲只应天上有，人间能得几回闻。这句话我彻底的领略过了。紧接着是舞蹈团的同学们，他们用优美的身姿，展现着《雨竹林》里的趣。悄然变成了惟妙惟肖的《珊瑚姑娘》，她们惊人的舞姿堪称一绝。让我们大饱眼福。我们还欣赏了快板，京剧，女生小合唱，古琴演奏。最后是合唱团带来的一首首动听的歌曲，他们自编的《采莲》更是引人耳目，别具一格。
时间过得真快，演出就要结束了，我还仍然沉浸在音乐之中。我迟迟不想离去，仿佛歌声还在盘旋，舞姿还在展现。
童心读后感 篇2
不知不觉，从事幼儿教育工作已经27个年头的我，当初选择教育作为职业也许有着朦朦胧胧对老师的崇拜，可这些已经不再重要，眼前的事实是我真真切切的做了二十多年的“孩子王”！这其中的过程让我逐渐的明白：教育不是件简单的事！教育需要爱，更需要责任，有了爱和责任才能成就教育！
寒假里我静下心来细读看了十多年前出版的《走进童心世界》一书，心里面有万千的滋味而不能言于表。它不仅促使我必须重视自身的提高，让幼儿每一天都过得有意义，让自己能成为真正的互动型、研究型的老师；还让我想起了上一学期每周二的网络学习——上海优秀教师的课例视频，让我觉得非常敬佩：那些优秀教师在活动中折射出的时代气息和专业素养让我敬佩的同时又发现在上海那片神秘的地方好像有无数个“应彩云”，“应彩云”不是一个人，而是一个庞大的群体，她们在儿童的世界里游刃有余，对孩子了如指掌，对新时代的专业素养又展现得令人咋舌！当我们的教师还被繁琐的事务性工作搞得晕头转向时，“应彩云”们已经跳出了这个“怪圈”，找到了一条用文化引领幼教，用文化提升幼师的新的发展路子；当我们的教师还疲于应付每日的繁琐工作时，她们已经从“经验型教师”经过“反思型教师”过渡到了“专家型教师”，并且高高的站在幼教的风头浪尖笑看风云了。
童心读后感 篇3
童年像一条河，如斯夫般流去，那么匆匆，带着欢乐一去不复返，但又流下了一串串无法抹去的动人回忆。这些零碎记忆包裹着一颗童心，在时间的长河里，似乎被成长逐渐遗忘，却又似夜明珠，漫溢的余光把心空照耀得通明透亮。
童年中，有无数大大小小的事儿，无论是喜怒哀乐，还是酸甜苦辣，都慢慢随着光阴流逝，不必在意，笑一笑就过去了。《童年河》就是一本将童年记忆中的美好呈现给读者的一本好书，它主要讲述了一个从崇明岛乡下来到大城市上海生活的孩子洪雪弟在石库门里的新家生活的...