端午节活动方案

大学生端午节活动方案策划【篇1】

　　一、活动主题

　　农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊等。

　　端午节的第一个意义就是纪念历伟大的民族诗人屈原。

　　屈原（前340—前278）名平，字原。任楚国左徒，世称三闾大夫。他对内主张举贤任能，改革弊政；对外主张联齐抗秦，兴邦强国。因遭谗臣嫉谤，被楚怀王蔬远，后又放逐湘沅，虽辗转艰辛，仍忧国忧民。闻秦军攻破郢都，忧愤交加，投汨罗江以殉国难。古往今来，端午节纪念屈原，弘扬民族精神，抒发爱国情怀，已成华海内外华夏儿女的共识，这就赋予端午节爱国主义情结，既“端午情结”。

　　在端午节人们主要以什么方式庆祝这个节日：

　　悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。在江淮地区，家家都悬钟馗像，用以镇宅驱邪。唐明皇开元，自骊山讲武回宫，疟疾大发，梦见二鬼，一大一小，小鬼穿大红无裆裤，偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛，绕殿而跑。大鬼则穿蓝袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝问，大鬼奏曰：臣姓钟馗，即武举不第，愿为陛下除妖魔，明皇醒后，疟疾痊愈，于是令画工吴道子，照梦中所见画成钟馗捉鬼之画像，通令天下于端午时，一律张贴，以驱邪魔。

　　挂艾叶菖蒲：在端午节，家家都以菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形称为艾人。将艾叶悬于堂中，剪为虎形或剪彩为小虎，贴以艾叶，妇人争相佩戴，以僻邪驱瘴。用菖蒲作剑，插于门楣，有驱魔祛鬼之神效。

　　赛龙舟：当时楚人因舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。清乾隆二十九年台湾开始有龙舟竞渡，当时台湾知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。现在台湾每年五月五日都举行龙舟竞赛。香港有竞渡，近来英国人也有仿效我国人作法，组织鬼佬队，进行竞赛活动。

　　但是这样一个重要的节日，目前却正在衰退之中。到二十世纪50年代以后，中国社会的社会制度，人们的生产方式和生活方式都发生了变化，特别是意识形态的变化直接冲击传统，端午节习俗越来越衰落，目前除个别地区和民族外，大部分地区人们的节日意识在逐渐淡化，端午节俗的一些传统的项目已经或正在消失。虽然吃粽子的习俗还在保留着，但悬挂菖蒲、艾草、饮雄黄酒、带五色缕等习俗近乎绝迹；粽子也已不再是节令食品，在大城市随时都可以买到。另一方面，端午节自古以来一直是民间节日，平民化、生活化是它的显著特征。也就是说，中国的端午习俗虽然流传了几千年，但从来没有上升到仪式化、礼仪化、典礼化的程度，没有制度上的保证。民俗的这种随意性，决定端午节的仪式传承具有不稳定性，这也影响到它的传承。端午节的历史和文化史价值是不言而喻的，这一习俗在中国流传几千年，毕竟有它存在的理由，毕竟有民众的心理、思想在支持这一活动的传承和发展。巫术避疫驱邪—生活愿望（情趣）体现—文化娱乐（竞技）开展，是端午节俗演变的轨迹。

　　中国端午节习俗历史悠久，它的传承涉及到亚洲的许多国家和地区，形成一个端午习俗文化圈。中、日、韩、越南等国端午习俗的相同与相似，是历民俗文化的...

　　当一项工作被提出的时候。我们应当从实际出发来制定方案，什么样的活动方案才是好的呢？以下的“端午节趣味活动方案”主题相关内容，是我们特意整理的，请把这个页面立即收藏起来方便再次阅读！

端午节趣味活动方案【篇1】

　　一、指导思想

　　中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的伟德娱乐活动中，我校以传统节日伟德娱乐为切入口，将其纳入学校伟德娱乐教学活动之中。通过开展传统节日伟德娱乐，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

　　二、活动的目标

　　围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午节?”“端午节有哪些风俗习惯?”“你想怎样过端午节?”这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：

　　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取伟德娱乐的能力。

　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　　三、活动的内容

　　1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节?”

　　2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。

　　3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”?

　　四、活动的步骤

　　1、提出问题

　　(1)你知道端午节是怎么来的吗?伟德娱乐端午节有哪些传说?

　　(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?你知道哪些有关端午节的诗歌呢?

　　(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?

　　这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，伟德娱乐只是为他们创设了问题的情境，为学生提供了研究方向，让他们根据自己的情趣、愿望和能力，用自己的`方式去操作、去探究。

　　2、探索与展开

　　(1)组织调查

　　将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的，碰到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和启发?

　　(2)网上阅读

　　为了拓宽学生的知识面，伟德娱乐可以组织学生上网浏览，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

　　(3)协作交流

　　为了锻炼学生的动手能力，伟德娱乐可以提议学生相互协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、折葫芦等。

　　为了计划的顺利开展。我们要对其做好万全之策，好的方案都有哪些内容？经过编辑的不断调整和完善我们最终完成了最新的“端午节活动方案策划范本”，本文仅提供参考信息希望对您有所帮助！

端午节活动方案策划范本 篇1

　　一、背景介绍

　　端午节，又称端阳节、午日节、龙舟节，是中华民族的传统节日。每年农历五月初五，是民间传统习俗。端午节起源于中国古代的龙舟竞渡和蒿屑祭，后来逐渐演变成各地举行的一系列民俗活动，如食粽子、赛龙舟、包艾草等。端午节是中华民族传统文化中一道亮丽独特的风景线，是爱国主义、和谐社会、文明礼仪、人与自然和谐相处的体现。

　　二、活动主题和目的

　　端午节活动的主题是“传承中华文化，共享健康生活”，旨在挖掘端午节传统文化内涵，传递“团结、和谐、勇敢、智慧”等文化理念，弘扬爱国主义精神，增强民族自信心，促进社会和谐发展。此次活动主要目的有：

　　1、加强学校文化传承，提高学生文化素养。

　　2、弘扬端午文化，传递爱国主义、民族精神。

　　3、增进师生民族团结，传递人文关怀和感恩教育。

　　4、促进学生身心健康，增强学生爱运动，热爱生活的意识。

　　三、活动时间地点

　　时间：端午节当天

　　地点：学校体育场

　　四、活动流程

　　一、开场仪式（时间：9:00-9:15）

　　1、主持人介绍活动的主题、目的和流程。

　　2、学校领导致欢迎词。

　　3、学生代表致感谢词，表达对学校组织此次活动的感谢和期待。

　　4、文艺表演：学生合唱、舞蹈等。

　　二、传统文化体验环节（时间：9:15-11:00）

　　1、赛龙舟：比赛设置家庭组和学校教职工组两个组别，赛道长200米，每组比赛两次，按成绩排名。

　　2、包粽子：分小学部和初中部两个环节，学生和家长搭配参赛，比赛前，每组确定包粽子的种类和数量，在规定时间内完成包粽子，并由评委进行品尝和点评。

　　3、画龙舟：使用水彩、油性画笔在白色废纸箱表面画出龙舟形象，规定时间内完成评定美术功底和创意。

　　三、亲子游戏环节（时间：11:00-12:00）

　　1、踢毽子：家长和学生两人或三人小组，按规定比赛时间和比分进行比赛。

　　2、传绣球：两人或三人小组，规定时间内完成能量传递过程。

　　四、奖项颁发和结业仪式（时间：14:00-14:30）

　　1、表彰赛龙舟、包粽子、画龙舟、踢毽子、传绣球等活动的冠亚季军和优胜者。

　　2、颁发获奖证书、奖品和纪念品。

　　3、主持人总结活动并号召师生共同为传承和发扬端午节文化作出贡献。

　　五、安全保障

　　1、保证器材安全：确保所有配合比赛的器材坚实、安全，赛场平整，避免安全隐患。

　　2、组织安全标识：在比赛和运动员通道处张贴标识，保证组织有序。

　　3、设立急救站：在需要的区域设立急救站，配备足...

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端午节活动方案及总结【篇1】

　　中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

　　一、活动的目标

　　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　　二、活动的内容

　　1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯。

　　如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下＂我想怎样过端午节？＂

　　2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。

　　3、引导学生尝试设计＂怎样过一个独具匠心的端午节＂？

　　三、活动的步骤

　　1、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。

　　2、开展＂与妈妈共同包粽子＂等活动，体验父母持家的辛劳。

　　3、开展＂我的端午节最快乐＂或＂吃粽子、话屈原＂主题班会活动，让学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱护他人、珍惜生命。

端午节活动方案及总结【篇2】

　　活动名称：端午节热庆活动。

　　活动前言：端午节当天，超市将以全新的活动版块及其内容，为您及家人提供一个温馨的购物场所，让您感受一个难忘的端午佳节。

　　活动内容：

　　一：超市的播音室于当天将适时推出为亲友送歌的免费业务，以带去您对身边亲友的祝福与节日的问候，让舒适的购物场所更添温馨的氛围。

　　二：超市将设立“老公寄存处”，不爱逛街的老公被老婆“寄存”此处，看书、喝喝咖啡、吸吸烟，逃却逛街之苦，不亦乐乎。

　　三：当天购物金额数每满15元可获赠超市提供的优质粽子一个，依此类推，多买多送。

　　四：推出“六六顺金球制胜法”的摸奖活动。

　　细则如下：消费者凭30元以上的购物小票即可参与摸奖。摸奖时，每次只能摸出一球，购物额每30元可摸奖一次。

　　摸奖箱内将设有55个白色乒乓球与1个黄色乒乓球，其中，黄色球为中奖球，奖金值为每球50元。

　　超市每隔一小时将取出一个白色球，并再放进一个黄色球，直至有黄色球被消费者摸出为止。

　　参与摸奖的消费者，只要能摸出箱内的任一黄色球，则箱内所已经投放的黄色球一并视为归...

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乡镇端午节活动方案【篇1】

　　xx乡党委，县直有关部门党委（工委、党组、支部）：

　　为丰富城乡群众的精神文化生活，弘扬中华优秀传统文化，提高群众对社会主义核心价值观的认知度和认同感，引导群众进一步树立健康向上的文化生活，促进群众思想文化和社会文明程度的提升，根据《关于印发的通知》（xx文明办[20XX]xx号）的安排部署，结合我县实际，制订本方案。

　　一、活动主题： 端午节中华魂。

　　二、活动时间：20xx年6月20日下午13：00。

　　三、活动地点：xx乡补那村

　　四、主办单位：xx县委宣传部、xx县文明办。

　　承办单位：中共xx乡党委、xx乡人民政府。

　　协办单位：xx县文体广播电视新闻出版局、xx县民政局、xx县卫生和计划生育局、xx县教育局、共青团xx县委、xx县民宗局、xx县文明建设和旅游发展局。

　　七、活动内容：

　　（一）开展端午节粽飘香节日民俗文化活动，让城乡群众在参与中体验节日习俗，感受传统文化魅力。

　　1、组织群众开展扭秧歌或跳广场舞、唱戏曲等活动；

　　2、组织群众开展包香囊、佩香囊、送香囊民俗活动。

　　（二）开展送温暖献爱心活动。慰问留守儿童、空巢老人、残疾人，让他们感受到我们的节日端午节粽飘香的温馨。

　　（三）开展端午诵中华魂集中诵读活动。组织xx乡中小学校学生诵读经典爱国主义诗篇和端午民俗诗歌，引导人们学习和欣赏中华优秀传统文化，体验中华优秀传统文化魅力，引导人们感悟屈原精神、增强爱国情结，抒发爱国情怀。

　　（四）开展端午文明行动宣传教育活动。

　　1、结合端午节，开展卫生健康知识宣传，开展义诊、免费发放药品；

　　2、结合端午节，开展靓化端午、美化环境、保护生态文明志愿者宣传教育活动，营造整洁、优美、和谐的节日环境，提升乡村文明形象，进一步增强人与自然和谐共处意识。

　　八、职责与任务：

　　（一）xx乡

　　1、负责制定具体实施方案；

　　2、拟定活动节目单（不少于10个节目），组织3个本地节目（广场舞、成人包粽子比赛、自愿者带留守儿童参加包粽子比赛或其他）；

　　3、策划好群众参与的文艺节目；

　　4、拟写乡领导致辞；

　　5、布置活动现场（包括活动舞台、背景制作、音响设备、卫生宣传与义诊桌椅、观众座椅）；

　　6、安保人员安排；

　　7、清理境内沿线公路和活动现场周边的暴露垃圾、野广告、乱推乱放等，营造干净整洁的卫生环境，并向县文明办、报社、电视台、政府网站提供信息稿件（含图片）；

　　8、在境内沿线公路和活动现场周边制作宣传我们的节日端午和社会主义核心价值观的公益广告，并向县文...

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幼儿园端午节活动方案小班 篇1

　　一、活动名称

　　包粽子(艺术)

　　二、活动目标

　　1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草、划龙舟等。

　　2、尝试用包裹、团圆的方法制作粽子。

　　三、活动准备

　　1、请家长收集有关端午节的资料、信息粘贴在活动区、带一些相关物品如艾草、香包等。

　　2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥。

　　四、活动过程

　　1、交流有关端午节的经验，知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯。

　　引导幼儿观察活动区里有关端午节的图片、资料，看看自己带来的艾草、香包，说说在家里是怎么过端午节的，为什么要过端午节。

　　小结：端午节也是一家团聚的日子，到了这一天人们都要吃粽子、插艾草、缝香包、赛龙舟等。端午节与春节一样是我们的传统节日。

　　2、出示实物粽子，让幼儿观察其特点。

　　说说你都吃过什么馅的粽子?粽子是怎么包成的?

　　3、幼儿包粽子。

　　引导幼儿用橡皮泥分别团圆成大小不同的颗粒，当作米、豆、枣馅，用各色卡纸剪成长条将“米、豆、枣馅”包裹起来。

幼儿园端午节活动方案小班 篇2

　　一、活动目标

　　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

　　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

　　活动准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　　二、活动过程

　　（一）、引出话题

　　T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--＂端午节＂，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

　　小结：粽子的形状真有趣！

　　（二）、品尝粽子，并讲述

　　1、认识粽叶。

　　T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　　2、幼儿品尝。

　　T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

　　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味...

　　只有准备充分，后面的工作才能真正达到水到渠成的效果，为了保障工作顺利、圆满进行。经常要根据具体情况预先制定方案，方案的建立可以充分的让我们对于具体的情况有所了解，在写方案时我们可能会遇到哪些问题？有关“小班端午节活动方案”的内容是出国留学网编辑为您带来的，我们后续还将不断提供这方面的内容！

小班端午节活动方案 篇1

　　一、活动目标

　　农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

　　简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　让幼儿知道节日的时间。

　　二、活动流程

　　（一）、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。

　　主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛？（端午节）

　　支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？

　　小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

　　主持人：端午节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片。

　　（二）、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。

　　1、端午节由来的短片。

　　2、人们裹粽子的短片。

　　3、人们赛龙舟的短片。

　　4、学念儿歌《五月五》。

　　三、活动结束，教师总结

　　教学反思：

　　端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说，还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子，引出话题。接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节。最后通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊。但是对故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。

　　小百科：端午节，起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日。因战国时期的楚国诗人屈原在端午节抱石跳汨罗江自尽，后裔将端午节作为纪念屈原的节日；个别地方也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。总的来说，端午节起源于龙图腾祭祀，把端午视为“恶月恶日”起于北方，注入夏季时令“祛病防疫＂风尚，附会纪念屈原跳江自尽等历史人物纪念内容，最后形成如今端午节文化内涵。

小班端午节活动方案 篇2

　　“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。

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端午节活动方案幼儿园美篇 篇1

　　一、端午文化介绍

　　参与形式：利用国旗下讲话和宣传海报形式在门厅展示关于端午节的节日知识，帮助孩子学习和了解端午节的由来和习俗。各班可以开展相关的知识铺垫和丰富。(屈原的故事、认识艾草和菖蒲等)

　　二、包粽子比赛

　　活动形式：邀请会包粽子的爷爷奶奶来园为孩子们包粽子，并开展包粽子比赛。(各年级组开展。)包好的粽子可放在门厅展示。

　　三、各年龄段开展龙舟系列活动

　　小班：龙舟涂色活动。

　　中班：龙舟制作活动。

　　大班：雪花片拼插龙舟。

　　时间：20xx年x月x日上午。

　　地点：多功能厅。

　　活动目标：

　　农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

　　活动流程：

　　一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。

　　主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节)

　　支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?

　　小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

　　主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。

　　二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”

　　1、端午节由来的短片。

　　2、人们裹粽子的短片。

　　3、人们赛龙舟的短片。

　　4、学念儿歌《五月五》。

　　三、活动结束，主持人总结。

端午节活动方案幼儿园美篇 篇2

　　【活动目标】

　　1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。

　　2、在“大带小”活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。

　　【活动准备】

　　1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。

　　2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。

　　3、师幼共同准备才艺展示节目。

　　4、端午美食。

　　【活动建议】

　　1、出示粽子，引出端午节的话题。

　　2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的x～x组，交代活动规则和要求。

　　3、才艺展示及游艺竞赛活动。

　　(1)情境表演：《端午节的传说》。

　　(2)以新编小组为单位开展知识竞答：

　　①端午还有哪些名称?

　　②端午节有哪些习俗?

　　③...