系列之二

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本作文是关于小学四年级350字的作文，题目为：《小乌龟系列之二 我喜爱的小乌龟》，欢迎大家踊跃投稿。

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本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《军军当家系列之二 #183;学溜冰》，欢迎大家踊跃投稿。

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本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《猫和老鼠系列之二 十二生肖》，欢迎大家踊跃投稿。

本作文350字是关于小学二年级的作文350字，题目为：《我是一名小学生啦 --家有儿子初上小学系列之二 》，欢迎大家踊跃投稿。

大家好！我叫张逸飞，我是一名小学生啦！看照片上的我，多高兴啊！这就是我们班的教室，又大又亮，有65个小朋友，我坐在最后一排。

我是小学生啦，每天早晨、中午、晚上都可以回家吃饭了，上午可以在学校喝一盒奶。我现在已经和爸爸妈妈分床分屋了，幼儿园时我还和爸爸妈妈一起睡呢。

我是小学生啦！我现在上的课可多了，有语文课、数学课、体育课、音乐课、美术课……李老师教我们读拼音，带领我们做指令游戏，我喜欢“开火车”，下课了，李老师还在班里看着我们。张老师教我们认数字、练分成、做拍手游戏。常老师教我们画狮子和花。

我是小学生啦！在小学玩得时间短了，上一节课，休息十分钟，下课后，先上厕所，然后和嘟嘟、Yoyo、萱萱等好多同学跑着玩；有的时候在班里和同桌孙佳怡一起画画，画“小人的一天”。上幼儿园时玩得时间长，我们上蒙氏课，做各种工作。我们还玩滑梯、跳绳、做游戏。

我是小学生啦！我认识了好多新同学，还交了新朋友牛新睿、李宜建、刘夕溪等。我的同桌孙佳怡上课认真听讲，举手回答问题，她喜欢画画，她的拼音写得好，还当字帖了，我得向她学习。

我是小学生啦！我上课比原来认真了，也敢举手回答问题了，写的拼音和数字也比以前漂亮多了，和同学玩得很高兴，我很喜欢上小学！

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《小熊勤勤系列之二 ----象鼻子秋千》，欢迎大家踊跃投稿。

一天小熊勤勤正在荡秋千，忽然，秋千杆断了，小熊勤勤到处找可以代替秋千杆的东西，他把秋千绳系起来。挂到肩上，像包一样。忽然他看见了一所幼儿园，他听见里面的工人在说话，一个工人说：“这个大象滑梯没用了，我们把它拆了吧。”另一个工人说：“我们必须在这个星期六、星期天拆完，到星期一小朋友们来上学就没时间了。”小熊勤勤一听，又看看滑梯，就急忙跑过去，对工人叔叔说：“你们先不要急着拆，我这儿有一个秋千，能挂在你们这儿吗？”工人叔叔对小熊勤勤说：“当然可以了，这样我们也不用急着拆了。工人叔叔们把小熊勤勤拿的秋千挂到了大象鼻子上。工人叔叔夸小熊勤勤说：“多亏了你送来的秋千，才可以办四件好事，第一件好事是你不用再背着它到处跑了，第二件好事是你又可以荡秋千了，第三件好事是小朋友们又有新玩具了，第四件好事是我们不用再拆除它了”。工人们对小熊勤勤说：“你快去荡秋千吧。” 小熊勤勤坐到了大象秋千上，又开始快乐的荡着。

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《初试潜水---海南游系列之二（图片上传啦）》，欢迎大家踊跃投稿。

初试潜水---海南游系列之二（图片上传啦）

帆妮儿

今天上午，我和爸爸妈妈一起到大东海潜水中心玩。一到潜水中心，我就紧跟着讲解员认真地听讲，她把我们带到一个人体模型前，那个模型身上穿着连身紧体的潜水服，看起来真英武，就像一个精神抖擞的大力士站在那里。我摸了摸这个潜水服，又软又富有弹性，而且很厚，能比得上两件保暖衣的厚度。哇，这么厚，肯定有很大的漂浮力。听讲解员说，这潜水服相当于三件救生衣。潜水服的袖口、后背和脚脖处各有一条拉链，我真想穿上试试。

讲解员又带我们来到一个表格前，我一看，哇，有那么多潜水项目呀：水下摩托、岸礁潜水、远海潜水、潜艇观光……等等各种各样的的潜水观光方式。讲解员说，小孩子最适合的是水下摩托，我听后心里又害怕又激动。但我想：“难得来一次，不如就去试试吧！”于是，我就报了这个项目。

我穿上潜水服，紧绷绷的，感觉全身湿漉漉的，很不舒服，潜水鞋又大又湿，总是想掉。我想肯定是潜水的游客太多了，潜水服和潜水鞋没来得及晒干吧。准备好后，我们接受了教练的培训，学会了在水下与教练进行手势沟通。大拇指朝上是表示“我要上去”，大拇指向下表示“我要继续往下潜水”，往左或右表示“我想往左或右边走”。大拇指和食指形成一个“O”型，其他三个指头竖起来，那表示“我现在感觉很好”。如果不舒服就向教练摆摆手；如果要摸不该摸的东西，教练会握出一个拳头表示“不能摸”。教练教会我们这些知识后，大家就坐一个快艇向深海驶去，一会儿就来到了潜水的地方。

该下水了，潜水教练把摩托先抬到水里，再让我顺着梯子钻了进去。我钻进去以后，水下摩托就渐渐地潜到了不到一米深的水下。周围是茫茫的海水，感觉身体特别清凉、特别舒服。教练向我打了一个OK的手势，询问我现在感觉好吗？我也回了同样的一个手势。渐渐地我就觉得头晕，很不舒服，连忙向教练摆了摆手。但是，教练这时正左右张望，没有注意到我的手势，我只有坚持。又过了一会儿，我实在不太舒服，感觉头晕眼花，就又向教练摆了摆手，这时教练明白了我的意思，就把我带到了水面。我觉得好像一下子又活了过来！

这次潜水我没有看到海底的珊瑚和美丽的鱼儿，很遗憾！这是我第一次在海里潜水，虽然不太成功，但是也长了见识，我也明白我应该更勇敢些，迎难而上，不能半途而废，这样才能学会一个又一个新本领。

本作文是关于初中初一的作文，题目为：《动手动脑学科学系列之二：水面上开朵小纸花（附图）》，欢迎大家踊跃投稿。

小朋友，你相信用你自己在家叠的手工小纸花也能象公园里的花儿一样绽放出美丽的花朵吗？就让我们带你去亲自体验一下吧。

首先准备好纸、彩笔、盘子；

第一步、在纸上画一朵花。

第二步，给花瓣涂上颜色；

第三步，把花儿剪下来，并把花瓣折起来；

第四步，把花儿放进盛满水的盘子里；

看，美丽的花儿慢慢“开放”了！你说奇妙不奇妙！

小朋友，你知道吗？纸的成分是植物纤维，能够吸收水分。纸吸收水分后，会膨胀起来，使小纸花的花瓣慢慢展开，就像花儿开放一样。你说神奇不神奇？！

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《【亲近科学系列之二】观察知了的蜕变》，欢迎大家踊跃投稿。

昨天晚上，我们出去散步时捉了一只知了 。

回到家正好九点，这只知了不动了。妈妈说它死了，我不信——爸爸说它应该快蜕皮了，它是在装死。

果然，几分钟以后知了的背上裂开了一条细细的缝。

十分钟左右，它的背部一鼓一鼓的，那条缝也在一张一张的，象有人在里面吹气球，那是知了在用力。不一会儿它的背部就露出来了，紧接着他的头部也露出来了。

大约十五分钟左右的时候，它的吸管已经露出来了，

大约二十分钟的时候它的前爪出来了，翅膀也跟着出来了，翅膀的边缘是一道绿色，其它部分嫩嫩的黄黄的。它的肚子还在壳里，一鼓一鼓的，像弹簧。

二十五分钟的时候，它完全蜕了出来，不过它的翅膀蜷缩着。

它蜕下来的皮我用手一摸还软软的，不像我在树上捡的一样。

四十分钟的时候，它的翅膀已经完全展开了。一个崭新的生命就这样诞生了。它开始活泼起来，在我手上乱爬呢。