练习雅思口语

　　雅思在口语部分的评分上，跟其余部分是不一样的，所以学生就有必要在准备雅思考试的时候先了解它的口语评分标准。那么就到出国留学网看一看雅思的口语怎么评分吧。

　　一、雅思口语评分标准

　　分为四大部分，分别为：f，v，g，p。 f者，fluency也，即流畅。 v者，vocabulary也，即词汇。 g者，grammar也，即语法。 p者，pronunciation也，即发音。

　　如果你考口语时，f得6分，v得6分，g得5分，p得6分，总分23，你口语成绩为6分。

　　如果你考口语时，f得5分，v得6分，g得5分，p得6分，总分22，你口语成绩只有5分。

　　如果你考口语时，f得7分，v得6分，g得4分，p得6分，总分23，你口语成绩为6分。

　　由此可见，只有四项总分至少为23分，那么你才可以得6分的口语成绩，否则，22分也才得5分的成绩。 （可能会有人有疑问，22/4=5.5，四舍五入，应该6分的啊，但是，人家考口语，就是要你的尾数大于0.5分才给你加上去的，即23/4=5.75，才有6分。而22分的，就是5分。）

　　二、评分事项

　　流利度：无非多说整体语句流利连贯，基本无卡壳。需要自然而然的提高语速，注意尽量不要停顿。反复说的过程中你会记忆下自己曾经说过的东西，再次说这些句子的时候，自然而然比第一次说的流利，所以流利度无非建立在多说和记忆上。慢慢你就会发现嘴比脑子动的快了。

　　词汇：词汇对于口语加分是比较重要的。回答大部分词语属于一般基础词汇分数会拉低，出现亮点词汇会让考官觉得有英文功底的。除了4，6级单词要掌握之外还应该多积累一些习语和动词短语，不要相信市面上什么“雅思必备词汇”有多神奇，无非就是4，6级词汇加上一些习语短语罢了。口语考试不要太多俚语，回答稍微正式一点。多采用精准的学术词汇。

　　语法：口语与法没有写作语法严格，考官看重的是语言结构，语态时态单数复数转化。口语可以用简单句型，但是还需要一些复杂句式，和特殊语气语态。单独简单句考官认为语法基础薄弱会打低分，尽量使用一些定语状语从句。

　　语音语调：和地区差异有关，语音语调改变起来挺难的，看美剧或者模仿BBC新闻稍微有所改善。英文的发音不去国外呆个五六年估计非常地道很困难。所以主要通过控制语速和适抑扬顿挫来提高这部分的好感度吧，同时注意部分词汇的重音，这样会给人感觉音调更准。

　　三、口语练习方法

　　1、坚持每天说口语最少40分钟，最好强迫自己超过一小时。制定这个计划之后，每天找时间去完成，不一定非要把时间订的非常死，在睡觉之前把这些全部完成就行。这个目的就要保证口语中practice不能少。至少要习惯嘴巴跟脑子一起运动，习惯英语张口就来。口语不是一朝一夕的事情，只有每天坚持才能看见效果，和减肥一样。

　　2、每天坚持大声朗读英语一小时（不管是报纸，剑桥试题还是阅读真题），主要锻炼fluency和语感sense。注意尽量保证一...

　　许多雅思口语考生，其实英语底子不差，但是在回答问题时，显得“漫不经心”。尤其是在考试开始时候的寒暄，或是PART 1的简单问题问答部分，和出国留学网小编一起来看看如何练习雅思口语效果好。

　　强化PART 1和PART 3的答题套路

　　目前许多考生依然在第一和第三部分Q&A的环节卡壳，严重影响流利连贯度的打分，其实很多考生都进行过一定的准备和培训，相应的技巧，例如举例子，给理由，分情况讨论等等都会，但是不熟练，让人觉得依然比较生涩僵硬，因此要把一些惯用的套路运用地非常熟稔。

　　例如：Do you like listening to music ？许多学生给出“Yes/No”之后就会停顿许久，完全没有思路，这个时候，你可以准备一些比较常用的套路，比如，“扯场景”，“Yes， I listen to music all the time. When I’m taking the subway or walking on the street， I always listen to some pop music， which is a good way to kill time.”，扯了一个在在地铁里听音乐的场景。同样方法，你也可以在地铁里看书，读报，使用手机，电脑等，这就是一个细节信息，要非常熟练地调取。第三部分同样如此，例如：非常典型的问题，“Do people ... compared to 30 years ago？”同样可以使用一些比较典型有效的模板。例如，“Well， it’s quite different， I would say. About 30 years ago， people used to ...， since ..... However these days， we are more likely to ...， as we ... ”。对于每一个经典问题都要有套路，但是不完全照搬照抄，而是灵活变通。

　　Part2对照最新机经话题进行话题准备

　　雅思考试话题卡在过去是非常容易把握的，基本上只要准备好人物，地点，物品，事件等几个大类的经典题型和一些普遍素材即可。但是近几年来，雅思口语的怪题偏题不断增多，即使英语口语水平出色的雅思考生，也必须准备，绝不能裸考。例如，“describe an interesting historical event in your country”，若是在没准备的情况下去说这样的“怪题”，我相信大部分考生，即使给了你一分钟的时间准备，都会觉得很难选材，完全没话说，于是进而影响第三部分的发挥。但若是提前进行一些准备，进行“破题”和分析，就会好很多。

　　词汇、句式表达多样化、个性化

　　例如“Do you work or are you a student？”，许多考生的回答都是“I’m a student， and I study in ... University. My major is ...， and I think...”。虽然懂得需要延伸，但是非常机械，反之，你若是可以比较别致地回答，“Currently I’m still studying in the university， but I also do some part time job w...

　　为了帮助考生们更好地备战雅思考试，出国留学网雅思栏目为您带来“高效练习雅思口语的四大步骤”，希望对大家有所帮助!

　　第一步：精听听力资料(最好不要看原文)

　　在听力的训练的时候，学生总是习惯看录音的文字材料，他们经常是一边看材料一边听录音。表面上看，这样作的效果确实不错，学生似乎理解了听力材料。但事实上，学生对听力材料的理解仅仅停留在表面文字上，而实际听力水平并没有提高，一旦他们放下文字材料去集中精听录音的话，原来未听出的语言点还是没听懂。这其中的原因主要由量点：一是，学生在听录音的时候，他们的注意力都集中在文字材料上，而非单词的发音上，他们的听与看是两个独立的环节，并没有完全融为一体。二是，再看文字材料的时候，学生并没有真正的学会如何利用这些文字材料所包含的信息，句子的结构、句间的关系等等。

　　所以为了弥补这两点，当我拿到一篇听力材料的时候，首先要做的应该是盲听，当然一开始一定会觉得很困难，但是我们可以一句一句的听，每一句反复多听几遍。实在听不出的，可以最后再核对答案。在这个环节主要是要培养学生不依赖听力文本，毕竟在考试或日常生活的沟通中是没有所谓“文本”可以参照的。这样一句一句直到把每一句话完全“吃掉“，已经基本上可以保证你已听懂了这段文章。在这之后，我们可以挑出听力文本中不认识的单词，地道的表达方式和句法结构进行更进一步的学习。

　　第二步：有效的模仿

　　英语的语音语调与汉语的不同，学生在学习英语的时候，常常以汉语中的某些音去简单的代替英语中的近似音，以汉语的节奏和语调来读英语。更有写学生受家乡方言的发音方式影响，例如：湖南人v/w/f不分;或者是元音发的够到位不够饱满，都是影响学生听口的重要因素。所以，我们在听录音的过程中，看搞清楚听力材料意思之后，应该不断的揣摩模仿录音材料中的语音，语调，逐渐熟悉，反复实践，不断修正自己。这样，在模仿和练习的基础上逐步掌握地道的发音方式和语音语调。这一步要强调的是，在最初纠正发音的过程中不要一味的求快求语速，而是要强调一字一句都发音到位，哪怕是一开始语速慢一点也没关系，只有在养成了良好的发音习惯之后才能进一步的提高语速。

　　第三步：同步复述

　　当大家已经把这段录音的意思完全搞懂了，而且能够惟妙惟肖的基本同步复述了。请大家注意，直到现在你的大脑还没有动起来，也就是说这些完全是些机械的模仿，刻板的复述。这种机械的重复对于我们的口语和开口能力是不会有“事半功倍“的效果的。

　　要想提高自己的口语水平，在这里就一定要学会用自己的话，请注意是用自己的话，而不是照本宣章，把所听到录音的大意死活说出来。做这一步是在听完整段录音之后。此时所说的英语才是你真正的英语口语水平。在练习中尽量使用刚刚听到的一些关键动词和词组。在说的时候，想象自己正在对一个没有听过录音的同学讲述故事的情节。我相信很多同学在刚刚开始练习的时候会“憋的”说不出几句象样的话，或是在大意和情节上丢三落四的。出现这种情况太正常了。这样就反映了我们刚刚所做的同步复述只是一个辨音过程。现在所做的自我总结才真正开动了我们的大脑，提高了真正的口语水平。

　　第四步：专业的指导

　　英语归根结底是用来沟通交流的，尤其是作为出国留学的学生，一口漂亮的口语能够提升个人魅力。但，英语口语中存在大量...

　　小伙伴们一起来看看出国留学网雅思栏目的小编为大家带来的“练习雅思口语最大的问题是什么”吧~希望对大家有所帮助哦!

　　根据笔者多年的观察，许多考生学习英语多年却未曾突破，最大的原因不是方法问题而是态度问题。也就是说，大家一直在找方法，在各种方法之间选择，最重要的行动却没有。考生们可以想想，我们在学母语的时候有方法吗?

　　笔者自己的口语比一般非英语专业的学生好。原因总结为以下三点，供大家借鉴：

　　1)大学时的大量练习。由于笔者是学校英语协会的会长，每周都要为会员组织英语活动，等于变相地在当老师。

　　后来在英国读教育心理学才发现能达到最好效果的学习方式，就是learning by teaching others(教会别人)。很多老师英语不错，一是底子好，二是一直不断在用，不断在想办法教会别人，所以自然就保持得好。

　　2)口语练习是从可以蹦词、到蹦短语、再到蹦句子，这样一个从简单到复杂的过程，和婴儿学习语言并无两样。

　　能看懂的是被动知识，用说出来的才是语言能力。我们中国的语言教学最大的问题就是把语言知识等同于语言能力了。语言知识是语言能力的基础，但不是自动等于能力。就好比，你读了10本游泳的学术著作，你对游泳的知识已经很丰富了，但你不下水，不去游，你还是一点也不具备游泳的能力。这种情况下掉下水，即便你学富五车，一样会被淹死。

　　3)在缺乏真实语言环境的境况下，外语口语能力的保持要靠每天的听力练习。语言的学习听力要先行。你能听懂心里起码不慌。听的多了，自然就能下意识的讲出来，讲不出来，就是听的还不够多。你能不能说出，是(yes)和不(no)?当然可以。其他不行，是因为练习的量不到位。所以要练就一口漂亮的口语就是这样，要坚持。

　　语言是否地道除了表面的语音语调问题其实更深层的问题是思维的问题。思维的问题是最根本的。经常有雅思考生问，范老师，每次我说英语的时候脑袋里总是先想中文，然后再把中文转化成英语，回答时总是很慢，这是我学习方法的错误还是由于不熟练?

　　我回复说用英语思维是学习英语最高境界。一门语言你如果习得成功了，那么用一个成语来讲就是“得意忘形”。得到了语言的意思，忘记了语言的形状。这位同学讲英语的时候脑子里还要过中文，然后解码成英文，说明对英语这门语言，还没有习得成功，还在学习之中。

　　那么怎样习得?有没有灵丹妙药?

　　捷径真的没有。语言从学习(learning)到习得(acquisition/acquired)中间的这个过程很长。如果是母语大概需要12-24个月，也就是2岁。在这24个月里面，你大概一共要主动、被动地做将近7000个小时的听力训练。

　　我们可以算算，考生在考四级听力、六级听力、雅思、托福听力之前做过多少小时的听力训练?

　　我的新浪微博曾经介绍过一篇10000小时理论的文章。说的是任何一个领域的专家需要至少10000个小时的练习才能成为这个领域的专家。

　　要达到用英语去思维足够的听力输入量和练习量是第一个基础因素。除了足够的练习量之外如果你不出国，在国内你很难真正达到用英语去思考。因为语言是文化和思维的外衣。考生是吃大米、白面、看马恩列毛邓...长大的，咱们的思维和那边吃牛肉、什么都看的西方人思维是不可能一样的。

　　所以，不要为了追求用英语思维而去学英语。没...

　　雅思口语分数总也上不去怎么办？出国留学网雅思栏目为您带来“怎样练习雅思口语才能实现实质性的提高”，一起来看看吧!

　　一、进行大量的口语练习

　　要一直地说，各种不同的话题都要涉及---比如：关于你自己、你的国家、你的思想和观点等话题都可以用来练习口语。这会使你的口语表达更加自然并为你为在雅思口语中遇到的任何突如其来的话题做好准备。

　　二、与母语为英语的人练习口语

　　他们就会给你提一些建议，比如：怎样扩大词汇量、怎样学习语法，怎样进行发音等等。如果那个人对雅思口语测试非常了解，将会对你有很大帮助。

　　三、自己独自练习口语

　　虽然独自练习口语的时候没有人回应你的谈话，但是只要开口练习，你就能有机会去尝试用不同的方式来说话，而这也将增强你的信心。同时这也会弥补你在词汇量和语法上的缺点，让你以这种集中的方式学习新的单词和语法结构。

　　四、改进发音 我的发音标准吗?

　　虽然对于考生的发音没有特别严格的规定，但是想要说好口语，发音也不能太离谱，这就需要考生在考生过程中尽量发音准确，考生可以通过词汇听力来纠正自己的发音，经过一段时间的练习，效果就会好很多。

　　五、提高流利程度

　　与是否可以正确发音比起来，流利程度与心理因素有更多关系。要做到流利，你需要对自己的词汇量以及将每个单词以合乎语法的顺序组合起来有足够的信心。换句话说，流利就是非常自信地用英语表达自己。为有效增加自信和提高流利程度，你需要通过大量工作来提高你的词汇量和语法知识。

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　　没有时间去培训班的话，我们也可以在家里自己练习雅思口语。出国留学网雅思栏目的小编为您整理“在家怎么练习雅思口语”，希望对大家有所帮助!

　　你需要进行大量的口语练习，并在考试前做好一切准备。要一直地说，各种不同的话题都要涉及---比如：关于你自己、你的国家、你的思想和观点等话题都可以用来练习口语。这会使你的口语表达更加自然并为你为在口语测试中遇到的任何突如其来的话题做好准备。

　　不管有无错误，如果你不进行大量口语练习，你就不会在口语水平上取得真正的进步。 你练习得越多，口语就会变得越容易。 如果你尽可能多地练习口语，你的口语水平很快就会得到迅速提高。

　　理想的情况是与母语为英语的人练习口语，这样他们就会给你提一些建议，比如：如何扩大词汇量、如何学习语法，如何进行发音等等。如果那个人对雅思口语测试非常了解，将会对你有很大帮助。

　　如果你不能与母语为英语的人的谈话也不必担心。 你也可以自己独自练习口语。 虽然独自练习口语的时候没有人回应你的谈话，但是只要开口练习，你就能有机会去尝试用不同的方式来说话，而这也将增强你的信心。同时这也会弥补你在词汇量和语法上的缺点，让你以这种集中的方式学习新的单词和语法结构。

　　以下是供你能单独练习的一些话题：

　　­描述自己所见到的周围的事物;在旅途中所看到的、经历的事情。

　　­ 早晨的时候可以想象接下来的一天将要发生的事情，晚上的时候再回顾今天发生的事情。

　　­当你逛超市时，告诉自己你需要什么，为什么需要。

　　­ 阅读一篇关于任何话题报纸文章，并给出简短的摘要。

　　有关口语考试的材料，“Active IELTS”网站的练习题将有助你好好准备口语考试。

　　此外， “Writefix ” 网站上也有关于第1， 2，3.部 分口语测试的练习材料。 当你每次重新登陆网站时，示例问题均会改变。

　　改进发音

　　发音是发出正确的英文读音。 当然，应该首先确保你的语调和节奏是正确的---不仅仅是各自单独的发音，还有他们在一起时的发音。

　　改进发音最重要的方法就是练习听力。 通常，语言学习者在领会到各个发音的区别之前，都想尝试发出正确的读音。

　　如何能够听出这些发音的区别呢?一种方法就是对广播或电视节目(如：新闻)录音30秒。 然后自己重述，以此来对比自己的发音与广播电视节目里发音的不同。

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　　为了帮助大家更好的备考雅思，出国留学网雅思栏目为大家整理了“练习雅思口语时常见的语法错误”，希望对大家有所帮助哦!

　　错误一：时态

　　时态错误可以算语法错误中最低级而又最不易发现的两种了。它的低级是因为时态是所有考生在笔头上都已掌握的很好;但一转到口头上，就很难保持了。请看以下的例子：

　　Part I问题：Why did you choose to study that subject? 针对这个问题，可能你的口语老师会教你用"the reason why I…is that…"这个句型来回答。但所有考生在第一次作答时，基本上都会忽略所提出问题的时态，而在作答时用一般现在时来回答：The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time。很显然，正确的回答应该把句中的choose变为chose，is变为was，am也要相应的变成was： 如：The reason why I chose to study this subject was that I was interested in learning it at that time.

　　错误二：there be句型与have/has混杂使用

　　这一问题的出现，要归罪于现在完成时的there be句型，如There has been a big change in my hometown.有许多考生在记住这个句子之后在想表示"有"这个谓语动词的时候都，往往会把there be与have/has同时出现在一句话中，而句子的含义并非想表达现在完成时。如：There have many wild animals in my country. 而正确的说法为There are many wild animals in my country.或My country has many wild animals.

　　错误三：形容词比较级与最高级

　　在形容词变比较级与最高级时，只有三个音节以上(含三个音节)的形容词才需要加more或the most，其他的形容词都是直接加er或者去y变ier的规则变化，但是有的考生在作答时极易忽略该形容词是否规则变化，而想当然的再三音节以下的形容词前加more或the most。如：It's more easy for me to find a job with this major. 而正确的说法为：It's easier for me to find a job with this major.

　　错误四：形容词ing与ed的区别

　　你可能可以熟练的背出"ing是形容一件事或一种东西，ed是形容人"这一口诀，但是你敢肯定自己在作答中不会犯这种错误码?看以下及组形容 词：interesting与interested;exciting与excited;surprising与surprised。什么叫形容人?基本上来讲，可能出现的情况无非以下两种：a. somebody + be动词 + 以ed结尾的形容词 + 介词 + something 如：I'm surprised about this piece of news. b. something make(s) someb...

　　今天出国留学网雅思栏目的小编给大家带来“学会模仿练习雅思口语事半功倍”，以下是详细内容，希望对同学们备考雅思有所帮助!

　　模仿的原则

　　一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓眼里嘟嚷。

　　二要随时都准备纠正自己说不好的单词、短语等。有了这种意识，在模仿时就不会觉得单调、的枯燥，才能主动、的有意识、的有目的地去模仿，这种模仿才是真正的模仿，才能达到模仿的目的，也就是要用心揣摩、的体会。建议大家最好还是参加一下雅思口语辅导，掌握更多的雅思口语技巧很重要。

　　三要坚持长期模仿。一般来说，纯正、的优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，需要一段时间，时间的长短取于自学者的专心程度。

　　模仿的标准

　　模仿要达到什么程度才算好了呢?简单地说就是要“像”，如果能够达到“是”就更好了，但不一定要达到“是”。“像”是指模仿者的语音、的语调等都很接近所模仿的语言，“是”就是不仅在语音、的语调等方面都很接近所模仿的声音，而且非常逼真。

　　模仿的方法

　　第一步，模仿语音。模仿时要一板一眼，口形要正确，刚开始模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发到位，待把音发准了以后，再加快速度，用正常语速反复多说几遍，直到达到不用想就能用正常语速把句子轻松地说出来(脱口而出)，对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍，然后再反复模仿，一个单词一个单词地练，在那些常用词上下功夫，尽量模仿得像一些。

　　第二步，模仿词组的读法。有了第一步的基础，这一步就容易多了。重点要放在熟练程度和流利程度上，要多练一下连读、的同化等语音技巧。

　　第三步，段落及篇章模仿，重点在于提高流利程度。打开录音机或收音机跟着模仿，“他”说你模仿，同步进行。目的要提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调起来。

　　模仿练习时要注意一个问题，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格内向的人，讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是当与口语水平比自己高的人对话时，更易出现这种情况。克服这种心理障碍，是学好雅思口语的前提。

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