给水排水工程就业前景

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　　给水排水工程

　　本专业主要培养从事给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、水污染控制和水资源利用与保护的规划、设计、施工、运行管理、科研和教学等方面工作的高级工程技术人才。 学生通过系统学习，主要掌握给水排水工程、水污染控制和水资源利用与保护等方面的基本理论、基本知识和基本技能，通过外语、工程设计、管理及规划方面的学习和训练，具有水科学和环境科学技术领域的工程设计、科学研究和管理规划等方面的能力。

　　平均月收入：5942元

　　就业前景：

　　毕业生适应的工作领域：学生毕业后可以从事给水工程、排水工程、建筑给排水工程、市政工程、环境工程及相关领域的设计、施工、管理、科研工作及新技术、新产品的研究开发工作。

给水排水工程专业2011年大学排名-给水排水工程专业2011年大学排行榜

本科专业

排名

校名

等级

学校数

给水排水工程

1

清华大学

A++

112

给水排水工程

2

同济大学

A++

112

给水排水工程

3

东南大学

A++

112

　　专业名称：给水排水工程

　　专业真相

　　水是生命之源。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。人体内的水分，大约占到体重的65%。一个正常人平均每天的耗水量是2000-2500毫升，除去食物中的水分，一般要喝1500毫升大约8杯水，才能满足身体需要。那么，水是如何输送到千家万户的呢?这就是"给水排水工程"研究的范围之一。

　　给水排水工程研究的是水的一个社会循环的问题。先说"给水"：一所现代化的自来水厂，每天从江河湖泊中抽取自然水后，利用一系列物理和化学手段将水净化为符合生产、生活用水标准的自来水，然后通过四通八达的城市水网，将自来水输送到千家万户。再说"排水"：一所先进的污水处理厂，把我们生产、生活使用过的污水、废水集中处理，然后干干净净的被排放到江河湖泊中去。这个取水、处理、输送、再处理、然后排放的过程就是给水排水工程要研究的主要内容!

　　这个专业的学生经常会面对着瓶瓶罐罐和各种先进的仪器做一些化学和微生物的实验。还有很多课程会有课程设计，如水泵与水泵站、建筑给水排水工程、给水管网、净水厂和污水处理厂的设计等。大三、大四还穿插着生产实习和毕业实习，老师会带领大家去净水厂、污水处理厂及有水处理设备的工厂企业参观实习。

　　就业趋势

　　在21世纪，科技的进步随之带来了数以千计新生的致癌、致畸、致突变的污染物质，给我们提供安全可靠的饮用水带来了前所未有的严峻挑战。而在全球合格的饮用水源越来越紧缺、水源污染越来越严重的形势下，给水排水专业人才自然就成了人才市场上的"紧俏商品"。由于该专业是一个基础扎实、宽口径专业，所以就业面很广。毕业生可以到城市规划部门、经济管理部门、环保部门、工矿企业等从事规划设计、施工管理方面的工作，也可以在建筑施工单位进行污水处理厂等设施施工的技术指导及监督工作。

　　贴心提示

　　1.物理、化学、生物基础知识扎实的考生适宜报考该专业。

　　2.本科毕业时如果考研，专业方向有：环境工程、环境科学、市政工程等。

　　一,实习目的

　　认识实习是本专业的重要实践性教学环节,通过认识实习,使学生对给水排水工程有初步的认识和了解,提高学生对给水排水工程在国民经济和社会经济建设发展中的作用及地位的认识,增强感性认识,稳定专业思想，希望这篇排水工程实习报告，可以给大家作为参考范例。

　　1,重点了解和掌握给水工程排水工程建设给排水工程的基本组成,布置和运转情况,为学习专业理论知识,打下良好基础.

　　2,了解给水排水工程的规划,设计,建设和管理的主要内容,初步了解工程建设程序及管理程序,了解先进的管理技术.

　　二,实习内容

　　7月3日,我们开始了认识实习.我们首先在教室里聆听导师的实习动员及介绍实习内容.让我们对实习项目有个大概的了解,并对我们在实习当中应该注意的地方进行强调说明.本次实习任务:3号在学校建工楼及游泳馆;4号朝阳污水处理厂;5号朝阳水厂;6号牛行水厂;7号完成实习报告并上交.

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　　高考志愿填报指南：给排水工程专业就业形势大好

　　又是一年高考时，高考结束后，许多考生和家长在等待高考成绩的同时，也开始考虑填报志愿选择专业的问题了。是选择当下的热门专业，还是评估几年之后的就业前景，让小伙伴们很是纠结。其实，无论是选热门专业，还是冷门专业，最终的结果就是为了将来好就业。

　　很多考生追求的热门专业，毕业时却成了鸡肋。而考生避而远之的冷门，最后却是一只成就未来的金饭碗。据重庆房地产职业学院房地产设备工程系系主任伍国福介绍，该系给排水工程技术专业就是典型的冷门专业热门就业，不但2016年毕业的学生实现了100%就业，连在校的学生都已经被企业预定了。

　　就业形势好 给排水工程技术专业薪酬待遇排第一

　　在《2013中国数理化(理科)基础教育白皮书》统计的数据中，全国就业形势好，“给排水工程技术”专业在薪酬待遇高的前五十个专业中排名第一。

　　伍国福介绍，房地产设备工程系现有给排水工程技术、建筑智能化工程技术(原楼宇智能化工程技术)、建筑设备工程技术、建筑电气工程技术四个专业，并正在筹建机器人专业。其中，据《2013中国数理化(理科)基础教育白皮书》统，薪酬待遇最高的前五十个专业中，“建筑设备与环境工程”专业排名十三、“电工电气智能楼宇”专业排名二十七。

　　该系专业以独有的特色，就业优势和强劲的市场竞争力，为千家万户城市建设和国民经济发展输送水、电、气的技术型人才，就业率连续多年达到100%。多名毕业生就业于海南市政设计研究院、贵州市政设计研究院、川东能源工程设计院、重庆建筑科学研究院设计院、云南省国家电网等多家知名设计院所。

　　社会需求量大 学校创新教育方式让学生和岗位无缝对接

　　据全国高等学校毕业生就业指导中心在全国范围的抽样调查，在全国高等教育250多个专业的社会需求量排名中，给水排水工程专业列第38位。这从一个侧面反映了我国给水排水工程专业所处的社会地位和肩负的历史使命。给水排水工程专业是带有我国社会经济特色的产物，是社会需求的产物。中国给水排水工程投资逐年增多，工程规模越来越大，各工业企业中需要大量的给水排水工程专业人才。

　　伍国福介绍，学院依托人才市场的发展和广泛社会需求，秉承“立德”、“立言”、“立信”、“立功”的育人理念，注重师资队伍水平提高，狠抓课程建设，打造特色专业，做到教学内容与职业需求贴近、专业理论知识与实践技能相结合、实践教学与就业岗位对接，做到人才供求紧密挂钩。坚持用特色教育引领学生综合素质的提升，用雄厚的师资力量把学生培养成会做人、会做事、会创新的高端技能型人才，依托校企合作企业提升学生实践技能，实现人才供应与市场需求的“零距离”对接。

　　为更好的促进学生就业，该系与重庆盛华消防有限公司、重庆市安装集团、神州能源等十家企业签订了校企合作协议，并建立了十余个“动态实训基地”。学生在校外实训基地有专门的实训指导老师，接触的是实际工程，掌握的是真正的技能。

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2019一建《市政公用工程》经典考点练习题：城市给水排水工程

　　城市给水排水工程

　　1. 大型矩形水池为避免裂缝渗漏，设计通常采用单元组合结构将水池分块（单元）浇筑。各块（单元）间留设后 浇缝带，池体钢筋按设计要求一次绑扎好，缝带处不切断，待块（单元）养护（ ）d 后，再使其连成整体。

　　A.21 B.14 C.28 D.42

　　答案：D

　　解析：后浇带需要等结构混凝土养护 42 天后才能开始浇筑。另外，后浇带自身的养护时间不少于 14 天，防水后

　　浇带的养护时间不小于 28 天。

　　2. 在渗水量不大.稳定的黏土层中，深 5m，直径 2m 的圆形沉井宜采用（ ）。

　　A.水力机械排水下沉

　　B.人工挖土排水下沉

　　C.水力机械不排水下沉

　　D.人工挖土不排水下沉

　　答案：B

　　结构与施工方法。排水下沉干式沉井方法适用于渗水量不大.稳定的黏性土，而本题的沉井属于小型沉井，适用于人工挖土施工。

　　3..按照水中所含杂质的颗粒大小及存在形态进行分类不包括（ ）。

　　A.微生物 B.悬浮物质 C.胶体 D.溶解物质

　　答案：A

　　解析：本题考查的是给水排水厂站工程结构与特点。水中含有的杂质，分为无机物.有机物和微生物三种，也可按杂质的颗粒大小以及存在形态分为悬浮物质.胶体和溶解物质三种。

　　4. 在以下所列的给水处理工艺中，（ ）是处理高浊度水处理工艺常用流程。

　　A.预沉→混凝→沉淀→过滤→消毒

　　B.混凝→接触过滤→消毒

　　C.混凝→沉淀→过滤→消毒

　　D.混凝→沉淀→消毒

　　答案：A

　　解析：本题考查的是给水排水厂站工程结构与特点。处理高浊度水时前面增设预沉池.沉砂池，常用流程为：原水→调蓄预沉→自然预沉淀或混凝沉淀→混凝沉淀或澄清→过滤→消毒。

　　5. 给水排水厂站中，通常采用无粘结预应力筋.曲面异型大模板的构筑物是（ ）。

　　A.矩形水池

　　B.圆形蓄水池

　　C.圆柱形消化池

　　D.卵形消化池

　　答案：D

　　解析：本题考查的是厂站工程结构与施工方法。污水处理构筑物中卵形消化池，通常采用无粘结预应力筋.曲面异型大模板施工。

　　6. 原水水质较好时，城镇给水处理应采用的工艺流程为（ ）。

　　A. 原水—筛网隔滤或消毒

　　B. 原水—接触过滤—消毒

　　C. 原水—沉淀—过滤

　　D. 原水—调蓄预沉—澄清

　　答案：A

　　解析：本题考查的是给水与污水处理工艺流程。混凝—沉淀—澄清—过滤—消毒是常规工艺流程，水质较高时的 工艺流程是原水一简单处理（如筛网隔虑或消毒）。

　　7. 污水二级处理主要去除污水中的（ ）。

　　A. 胶体类有机物质

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