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幼儿园大班公开课语言教案《绳子变把戏》

绳子变把戏 公开课语言教案

  能根据儿歌句式仿编儿歌。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园大班公开课语言教案《绳子变把戏》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教案目标:

  1、学习了解儿歌内容,感受中国传统儿歌的独特韵味。

  2、能根据儿歌句式仿编儿歌。

  教案准备:

  1、各种线、绳子制作的各种作品图片;

  2、幼儿用书。

  教案过程:

  一、今天老师给你们带了许多的(绳子)引导幼儿说说绳子有哪些本领。(可以用来绑东西、可以挂东西等)

  二、幼儿学习儿歌

  1、谈话引入。

  今天有一位小姑娘也要用绳子变把戏。听听她能变出什么呢?

  2、幼儿欣赏儿歌,放CD《绳子变把戏》。

  你听到了儿歌里的哪一句?

  3、我们小朋友真了不起,如果加上你的动作儿歌里的绳子会变得更神奇哟!

  4、(再一次欣赏儿歌,并引导幼儿为歌词配上动作)

  5、幼儿表演,边做自己编的动作,边念儿歌。加深巩固儿歌内容。

  三、幼儿仿编儿歌。

  展示与绳子有关的图片,想象它是怎样变的,用一句儿歌表现。(一上一下跳绳子、一里一外补裤子等)

  四、把我们今天学的儿歌去说给爸爸妈妈听听,让他们也知道绳子会怎样变把戏。

  教案设计频道小编推荐:幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划

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与绳子变把戏相关的幼儿园教案

幼儿园大班语言教案:绳子变把戏

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  根据大班幼儿的年龄特点和认知水平以及语言领域的发展目标,一起来看看出国留学网小编为大家精心整理的“幼儿园大班语言教案:绳子变把戏”,欢迎大家阅读,更多内容还请关注出国留学网哦。

  幼儿园大班语言教案:绳子变把戏

  活动目标:

  1、学习了解儿歌内容,感受中国传统儿歌的独特韵味。

  2、能根据儿歌句式仿编儿歌。

  活动准备:

  1、各种线、绳子制作的各种作品图片;

  2、幼儿用书。

  活动过程:

  一、今天老师给你们带了许多的(绳子)引导幼儿说说绳子有哪些本领。(可以用来绑东西、可以挂东西等)

  二、幼儿学习儿歌

  1、谈话引入。

  今天有一位小姑娘也要用绳子变把戏。听听她能变出什么呢?

  2、幼儿欣赏儿歌,放CD《绳子变把戏》。

  你听到了儿歌里的哪一句?

  3、我们小朋友真了不起,如果加上你的动作儿歌里的绳子会变得更神奇哟!

  4、(再一次欣赏儿歌,并引导幼儿为歌词配上动作)

  5、幼儿表演,边做自己编的动作,边念儿歌。加深巩固儿歌内容。

  三、幼儿仿编儿歌。

  展示与绳子有关的图片,想象它是怎样变的,用一句儿歌表现。(一上一下跳绳子、一里一外补裤子等)

  四、把我们今天学的儿歌去说给爸爸妈妈听听,让他们也知道绳子会怎样变把戏。

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与绳子变把戏相关的幼儿园教案

幼儿园大班音乐活动教案《绳子变把戏》

绳子变把戏 大班音乐活动教案

  让幼儿感受中国传统儿歌独特的押韵方式。以下是出国留学网小编整理的幼儿园大班音乐活动教案《绳子变把戏》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  【活动目标】

  1、了解儿歌内容,理解左右、上下、前后等方位。

  2、感受中国传统儿歌独特的押韵方式。

  3、游戏中体验参与文学活动的乐趣。

  【活动准备】

  1、一幅儿歌挂图;

  2、四组幼儿操作单;

  3、各种各样的绳子。

  【活动过程】

  一、绳子魔术导入儿歌。

  师:我可是一个会变把戏的老师哦,变变变,变出一根绳子。

  师:这是一根会变把戏的绳子呢,这根绳子是我向妈妈借的,我要用它来打扮自己,去参加一个生日party!

  师:想知道我是怎么打扮自己的吗?

  二、展示、学习儿歌。

  1、边揭示图,边念儿歌,第一遍隐藏方位词,熟悉其他内容

  师:绳子变戏法,我向妈妈借绳子,****绑鞋子;****串珠子;****编辫子,瞧,我变成小仙子——

  师:我是怎么打扮自己的?(绑鞋子、串珠子、编辫子)

  2、揭示方位。

  师:那么到底是怎么绑鞋子、怎么串珠子、怎么编辫子的呢?

  孩子猜,猜一个揭示一个:一左一右绑鞋子;一上一下串珠子、一前一后编辫子。

  3、完整念儿歌。

  师:原来我是这样打扮自己的啊,你也想像我一样打扮吗?我们一起来吧。

  (师生一起动作表现儿歌)

  4、分析儿歌的特点。。

  师:咦?绑鞋子、串珠子、编辫子,我发现这首儿歌有个很大的特点呢,你发现了吗?

  这些句子有一个相同的地方呢。每一句的最后一个字都一样呢,都是“子”

  5、完整念儿歌:

  师:这首儿歌还真有趣呢,我们一起再来念念看。

  (师生一起完整念儿歌)

  三、小组操作巩固儿歌。

  1、你们知道吗?有许多小朋友也想打扮自己呢,我们一起来帮帮他们吧,四人一组,一边打扮一边念儿歌(分别操作,边操作边念儿歌)

  2、都打扮好了,一起带着出去参加晚会吧!

  四、拓展“绳子变把戏”。

  师:唉呀,看着这些小仙子真漂亮,我也想再用绳子来打扮一下自己了,你们想不想啊。我这里还有许多绳子,我们来打扮打扮自己吧。

  师:回教室,我们学着儿歌一样,说一说我们是怎么打扮自己的。

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