综合素质重点归纳

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　　在笔试当中第一科综合素质就很大程度地决定了大家后面的考试，因为第一科考好了，后面的状态会越来越好，那今天我们就来谈谈综合素质中文化素养的备考策略。根据考试大纲的规定，文化素养部分的分值占12%，9个选择题，18分，因此考生对此部分一定要认真把握，就可以把握到这十几分。文化素养部分的考纲要求考生了解古今中外历史、科技、文化、文学及艺术等常识，考试覆盖范围非常广，考生复习起来会摸不着头脑，不知道如何下手。下面我们就如何备考文化素养给大家一些建议：

　　一、注重日常积累

　　文化素养部分的考题特点就是内容非常广泛，重点不明显;考察灵活，不能死记硬背，需要记忆与理解相结合。但是可以明确的是考查的都是考生应知应会的知识点。因此考生在平时应当多积累，多看、多读、多记忆，并且把这些知识进行一个融会贯通。

　　二、总结考点，梳理知识体系

　　文化素养部分可以总结为五个部分内容，即文化常识，艺术成就，文学常识，历史常识和科技常识。考生在复习的过程中要结合每部分的特点梳理各自的知识脉络。以历史常识为例，考生在梳理知识的过程中可分别梳理中国古代史常识，中国近代史常识，中国现代史常识和世界历史常识几个模块，然后考生再将每个历史阶段的重要事件进行填充，通过梳理，考生可以很容易的掌握历史常识的知识脉络。同理，对于其他知识也可以按照相应的体系进行梳理，如文学常识可梳理为中国文学和外国文学。科学常识可分为中国科技常识，世界科技常识，生活科技常识这几个模块。

　　三、突出重点模块

　　文化素养部分涉及考点较多，考生很难面面俱到，因此考生在全面备考的过程中一定要将重点知识重点记忆。可以根据以往的考题归纳出文化素养常考的知识模块，比如文化常识里常考传统文化，文学常识里常考中国文化，还有科技知识模块。历史可以着重记忆一些重要事件。

　　四、多做练习，加深记忆

　　考生在复习的过程中学练结合，可以通过做历年真题来检测自己复习的情况。同时还可以选择一些文化素养的专项训练来进行练习。文化素养部分的考查方式主要为选择题，所以考生针对此题型进行加深练习就好了。

　　以上就是综合素质文化素养的备考建议，希望能对考生有所帮助!

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　　1 刚开学时的我:随着又一个新学期的开始， 我迎来了新阶段的学习生活。 此时的我，心里多了份希望、多了份坚定，盼望着自己能在新学期中取得更多更好的成绩，实现新的飞跃。相信凭借我的信心和努力，我能在这学期飞得更高、跑得更远。

　　2 我的发展目标： 这学期， 我要着力为即将到来的高三学习打好基础、 做足准备。 在语文方面，注意在课堂上紧跟老师思路，做好详实的笔记并在课后及时复习。 在数学学习上，按时按量完成老师布置的习题，遇到疑难时及时请教老师。对于 英语，着重进行积累。在史地政上，做好课后巩固、理清概念。相信我一定能以 一个非常好的姿态去迎接高三!

　　3 思想道德自我评价：我认为自己通过生活实践，以养成了好的人生观、世界观 和价值观。在日常的学习生活中，尊敬师长、热爱同学。在学校时遵守各种规章 制度，在家中帮助父母做力所能及的家务活，是一个有理想、有道德、有文化、 有纪律的好少年。

　　4 合作与交流自我评价:有较好的合作与交流能力，在学习生活上能与同学、老 师、家长进行良好的交流、合作，相互交换意见与看法，相互促进、共同进步。 遇到不懂的的问题会及时向老师同学请教，在生活上遇到困惑会与他人进行交 流，通过各种方式锻炼自己的合作与交流能力。

　　5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

　　6、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

　　7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

　　8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

　　9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

　　10、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。

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　　综合素质评价 |

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　　1.你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

　　2.雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好!

　　3.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲!但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!

　　4.你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸!

　　5.聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!

　　6.你稳重大方，为人坦诚;班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长;你热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。

　　7.你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。

　　8.你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功!

　　9.你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握;作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!

　　10.你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀;你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩;你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热...

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　　高考综合素质评价

　　据了解，实行新高考的省份，从今年这一批进入高一的新生起，就有了自己的综合评价记录。很多学生不知道这是什么，有什么用?怎么应对?在这里谈谈综合素质评价以及新生该怎么面对。

　　综合素质评价内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等。

　　立意把一个学生从平面的分，塑造成立体的人，多方面考察，希望每一个学生都是个性鲜明的、兴趣广泛的，生活学习是丰富多彩的，能够树立基本正确的人生观，价值观，而不是一台应试机器。

　　核心在于培养学生德(思想品德)、智(学业水平)、体(身心健康)、美(艺术素养)、劳(社会实践)全面发展。

　　参与党团活动、有关社团活动、公益活动、公益劳动、志愿服务等，这些都在思想品德的考察范围内，比如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等的公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。参与这些活动的次数和持续时间会作为思想品德的评价记录起来。

　　而学生高中三年的所有考试成绩，研究性学习与创新成果，比如：发表文章，发表小论文，发表一些独创性解题技巧方法等等，还有学科竞赛获奖，都会被作为学业水平项评价记录。

　　学生的体育成绩，体育运动特长项目、参加体育活动等，比如学生特别喜欢打篮球，在学校，省市组织的篮球比赛中能积极参与甚至获奖。或者应对困难和挫折的表现等，都会作为身心健康项目评价记录。

　　学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长，参加艺术活动的成果等，会演奏乐器，歌唱的好，喜欢绘画，跳舞，表演，书法等等特长，都是艺术素养的考察方面。

　　而社会实践，则重点考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等的情况。基于学生对综合实践活动课程的修习，学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等。比如利用寒暑假的时间去单位实习、参观，或者进行社会调查，将对一些社会现象的调查写篇调查报告等等。

　　通过上述介绍，相信大家对综合素质评价有了一个大致的了解。那么，作为即将步入高一的新生，该怎么应对呢?

　　笔者认为，最主要的是要明白综合素质评价的核心是鼓励学生全面发展。也就是在保证自己学习成绩的基础上，积极参与社会公益活动，拓展自己的兴趣爱好，并不需要面面俱到，但是一定要有所擅长，关心生活，热爱生活，培养自己正确的人生观和价值观。

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　　1.努力拼搏成绩优秀。喜欢博览群书，视野开阔。我有较强的学习能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到见解。善于质疑、析疑、解疑。学习过程中遇到困惑时知难而进，刨根问底，绝不轻言放弃。对学习的薄弱环节，重点研究，懂得举一反三。课堂上紧跟老师思路，踊跃发言，提出问题。课后主动回顾知识，总结问题，从而“温故而知新”。学习成绩在班级名列前茅。

　　2.时间飞逝，一个学期已经过去，在这一个学期里，我收获了很多，知识、友谊、生活技能、人际交往、以及自身的素养都得到了提高和完善。我很高兴自己所学的一切。当然，也存在很多的不足和问题。例如，没能找到比较适合自己的学习方法或是在学校中有许多问题解决的方法不太成熟等。但我相信我可以在以后的生活中，尽量改正自身的不足，得到更大的提高。总结上学期的不足，我希望可以在这学期努力有针对性的改正，向课堂要效率，有不懂的问题及时向老师或同学请教，及时改正。

　　3.热爱运动体魄强健。多年担任体育委员，以身作则，积极锻炼，强健体魄，每天早晚坚持两操，体质达到健康标准。日常生活中，早睡早起，生活规律，作息合理。热爱篮球、游泳及短道速滑，尤其擅长短跑，在历次校田径运动会上100米、200米短跑取得了优异成绩，并在接力项目为班级争得荣誉。

　　4.崇尚道德完善素养。热爱党热爱祖国，关心国家大事，每天收听新闻联播。踊跃参加各项社会公益活动，主动捐款捐物，表达爱心。四次荣获三好学生殊荣，以身作则，严于律己，在同学中树立了品学兼优的好榜样。能团结好班委，处理好职责范围内一切事务，是老师的得力助手。作为香坊区文明青少年，我尊敬老师，关心集体，热爱劳动，乐于助人;作为优秀团员，我热爱祖国，关心政治，遵纪守法，保护环境。作为家庭成员，做力所能及的事帮助父母减轻负担。通过风华多年优秀校风熏陶，我树立了正确的人生观价值观，自觉培养优秀的品德与素养。

　　5.积极交流友善合作。与同学多次合作主持教师节、端午节等主题班会，主持新年联欢会，共享学习生活的进步成果。与同学融洽相处，待人诚恳，善解人意，乐于助人。经常耐心帮助同学解决难题，享受共同成功的喜悦。在各项集体活动中，互相理解，团结合作，求同存异。积极交流、勤于沟通，理解父母和老师的爱。

　　6.热爱艺术自然简洁。热爱哈尔滨的冰雪自然美景，热爱家乡大师们独具匠心的冰雪艺术作品。学习绘画6年，我在省市美术比赛中多次获奖，不断提升审美品位。音乐艺术也是我所喜爱的，班得瑞那纯美的自然之声，贝多芬那铿锵的生命乐章，都深深的震撼着我的心灵。崇尚简朴自然的美，衣着整洁简约大方。

　　7.转眼间，高中的第一个学期已经过去，在这段时间里，……首先我能够做到上课专心听讲，认真完成作业，同时作为语文课代表，我也能及时完成老师布置的任务，本学期我还组织过班会，进行过演说，……在不知不觉中令我各方面的能力得到提高，我也认识到自己的不足，如对学习内容缺乏系统的整理，复习起来不知从哪里下手，体育锻炼不够积极等。

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　　艺术素养

　　一、文字.书法

　　“书圣”王羲之，代表作《兰亭序》《黄庭经》。其中《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。

　　颜真卿，“颜体”，代表作《多宝塔碑》《颜氏家庙碑》《祭侄文稿》。

　　二、绘画

　　顾恺之，东晋画家，《女史箴图》卷、《洛神赋图》卷、《列女仁智图》卷。

　　阎立本，唐代画家，主要作品有《步辇图》《历代帝王图》;吴道子，唐代著名画家，中国山水画的祖师，被誉为“画圣”，作品有《八十七神仙卷》《天王送子图》;周昉，唐代画家，作品有《簪花仕女图》。

　　张择端，北宋画家，《清明上河图》。

　　达·芬奇，《蒙娜丽莎》《岩间圣母》《最后的晚餐》。

　　米开朗基罗，《大卫》《彼耶达》《创世纪》及《最后的审判》。

　　拉斐尔，油画《西斯廷圣母》、壁画《雅典学院》。

　　梵·高，《星夜》《向日葵》《有乌鸦的麦田》。

　　塞尚，《穿红马甲的孩子》《红椅上的塞尚夫人》《静物》等。三音乐

　　巴赫，《b小调弥撒曲》《马太受难曲》和管弦乐《序曲》等。

　　海顿，《创世纪》和《四季》，交响曲《告别》《惊愕》《时钟》等。

　　莫扎特，《费加罗的婚礼》《魔笛》《唐璜》等。

　　贝多芬，代表作有九大交响曲中的第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》等交响曲，和《热情》《悲怆》《暴风雨》等钢琴奏鸣曲，以及舞剧《普罗米修斯》等。更多中外艺术家及代表作品详见教材。

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