在美国本科申请中,发现很多学生和家长对美国本科申请存在着一些误区,所以今天整理了这篇文章,帮助大家了解自己思维的误区,更加顺的的度过申请季。
误区一:对能用于申请的 TOEFL 和 SAT 考试时间的误解
学校申请的截止日期并不是最后的考TOEFL和SAT时间。举例来说,申请2022年9月入学的正常录取 (Regular Decision)的申请截止日期大部分学校是2022年1月1日,但并不是说你要在1月1日完成最后一次的刷分。
实际上,申请人要做的是在学校申请的截止日期前把除 TOEFL 成绩之外的其他材料全部寄出;TOEFL 分数可以稍后寄到学校,但必须在学校评审你的申请材料之前寄到。
误区二:对 GPA( 在校平均分数 )、TOEFL 和 SAT 考试分数的误解
第1类误解是受国内教育体制的误导,认为上美国高校的话自己的学习成绩一定要是顶好的。美国大学的录取,尤其是本科生的录取,是一个综合实力的竞争。即使在高中排名100 多名或中等的学生也可以被TOP院校录取。
第二类误解是对TOEFL 分数的误解。一些申请者认为 TOEFL 必须达到 105 分以上才可能被高校录取,而拿奖学金必须达到 110 分以上。
这也不准确。哈佛、麻省理工、耶鲁录取的中国学生中有些 TOEFL分数刚刚过了 100 分。的确有些学校对申请者提出了 TOFEL 分数的要求,但这些美国高校的录取政策其实非常灵活,对于优秀的学生可以不受某些录取要求的限制,甚至在没有 TOEFL分数的情况下也可以录取。
第三类是对SAT 的误解。
现在很多大学实行考试可选政策,但是学生可以自行选择是否提交,但实际上,很多学校对这项成绩依然给与了一定的重视。但并非没有这项考试成就不能申请,根据自身需求即可。
误区三:申请定位的不合理
有一类申请者对排名有一种盲目依赖和崇拜,非要申请前10 或者前30、50的学校,而完全不顾自己的综合实力的强弱。美国的大学本科教育是一种通识和素质教育,因此不同学校的教学质量并不存象象排名显示的那样一种差距。
在美国3000多所大学中,前 100 都是非常好的学校,前300 的学校都是不错的学校,不同申请者要根据自己的综合实力合理选校,争取能够去到自己能去好的学校。
还有一类申请者,一开始就钻进了牛角尖,有严重的TOP大学情节,比如“哈佛情节”或“常春藤情节”,非哈佛不去、非常春藤学校不去,否则就留在国内读大学。
申请成功了固然值得祝贺,但万一去不成常春藤就留在国内读大学恐怕也不是一个明智的选择。我鼓励大家去美国读本科,是因为我认为美国大学的本科教育相对于国内目前的本科教育而言,更能开发一个人的才华和潜能,对学生本人的人生有着更积极的影响。
误区四:对 University 和 College 的误解
除了综合性的大学之外,美国还有大量的文理学院(Liberal Arts College),一些申请者认为学院肯定不如大学好,对这些文理学校看不上眼。
殊不知,文理学校的教育并不逊色于综合性大学,往往以小班特色教学为主,平均一个班的人数在十人左右,老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。一些好的文理学院,如 Williams College 和 Wellesley Co...