老师周记

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实习老师周记【篇1】

　　　第一周

　　今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。

　　我第一个实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好！

　　　第二周

　　这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。

　　在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

　　　第三周

　　实习的第三周结束，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

　　“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

实习老师周记【篇2】

　　教师岗位实习周记

　　第一周：踏入教师岗位实习的第一周，我感到非常兴奋和紧张。作为一个教育专业的学生，一直以来都憧憬着可以成为一名优秀的教师，能够贡献自己的力量来培养下一代。这一周，我被分配到一所小学的高年级班级进行实习。

　　在第一天，我见到了我的合作导师刘老师。刘老师是一位经验丰富的教师，她热情地欢迎了我，并详细介绍了班级的情况和学生的特点。她告诉我，高年级班级的学生正处于学习能力和自我认知能力快速发展的阶段，这也让我对实习的意...

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实习老师周记(篇1)

　　　第一周

　　这周，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师X老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。

　　在新的环境，新的身份，不一样的心情下。就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然能够学到很多东西，但是还有那么一点不甘愿。

　　　第二周

　　第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯——不是很习惯早起，不是很习惯早睡——但是对于食堂的饭菜，大家都赞不绝口。刚来一周，很清楚的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受XX小学的美食。第一次发现，原来大家的消化系统都活跃起来了，呵呵……

　　看班，是XX小学的一大特色。因为刚来，与班里学生不是太熟悉，也不敢跟学生走的太近。于是，每次看班的时都只是呆呆地站在旁边。看班是要去班里督促学生尽快进入学习的状态。觉得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞涩……每次进班，呵呵……都从后门进去，小小地转一圈，从后门出来。或许是班主任看穿了我们的想法，每次都鼓励我说：多进班里看看，没关系的。听到这样的话，我开始慢慢地放开了。

　　第二周，感受到了温暖，友好。对老师、同学充满了感激。晚上躺在床上进入梦乡时想：或许选择当一名教师真的是一个不错的选择……

　　　第三周

　　又一周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好高兴。

　　听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领会到那句对我来说陌生的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，体现学生主动学习的方式。在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能...

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写老师的周记 篇1

　　星期六对于我来说，是个特殊的日子，这天不是我的生日，也不是什么节日，而是我的放假日。由于星期天我要上补习班，所以只有星期六我才能全天放假。

　　这不，星期六一大早，叔叔婶婶就带我，出去赶集，砍竹子。

　　哇一到菜市场，我就惊讶地张大了嘴巴，各种难闻的气味进了我嘴里，我都浑然不知。菜市场里，人山人海。卖菜的小贩向每一个走过的人说：买点吗？一块钱一斤。来来哟，精品XXx等你来买最后一天，最后一天！当叔叔，婶婶，要买这边的菜时，那边卖菜的小贩又说，来我这买我这的新鲜，我这的便宜。弄得，叔叔，婶婶都不知道，该买哪一边的好了。就这样左看右看，左看右看，随着人流出了菜市场。

　　出了菜市场后，我们就带着一把大大的镰刀，爬上山去砍竹子去了。山上的竹子真多，真粗呀。粗的像是参天大树的树干。但是太粗的竹子有什么用呢？叔叔，婶婶是要用这些竹子做一种叫豆夹战地东西。趁叔叔婶婶细心挑选时，我跟着东张西望，我东张西望的目的是想看见那小小的竹笋，因为我从来没有在现实生活中看见竹笋，(因为就算看见，也不知道那是什么？)爬山的感觉真好呀，脚下的泥土湿湿的，只要不小心就会滑倒下来，路旁的野花野草，散发出一股特别的清香，快要到山顶时，周围的景色就越来越美，能让叔叔婶婶中意的竹子也越来越多，叔叔，婶婶，连忙拿起大镰刀，朝着一簇又老又长的竹子砍下去，我也没闲着，一边把叔叔婶婶砍好的竹子，拖到一堆来，一边用，竹叶把一堆堆的竹子给捆绑起来，啊，好痛！我这才发现，竹子，有些地方的小刺，已经深深的刺进了我的皮肤，哪些小刺就像一丛一丛的长在我手上似的，在阳光下闪着亮亮的光，我急忙用双手使劲拔来拔去，可总是无动于衷，甚至还把一丛一丛的刺给插的更深了。在拖竹子时，我就吸取到了刚刚竹子给我的教训。便小心翼翼的拿起，在快快的把它给堆成一堆，就这样一颗一颗的砍，叔叔，婶婶，要的数量总算够了，我们才下了山，虽然人已经下了山，但我的心还在山上！

写老师的周记 篇2

　　男生都下楼打篮球，这个课间有半个小时，够我们打很久了。

　　我们一下楼就看见了一班的数学老师宏老师，他正坐在树荫下，和别的老师聊天。他也看见我们来打篮球了，立刻停止了聊天，在边上认真地看着我们打篮球，看见谁进了一球，就在边上拍手叫好，看到谁没有投进或者犯规了，又在旁边和别的老师议论：你看你看你看！那个同学走步了，又投篮了，唉！没进就像一个解说员正在为他的观众们讲解比赛的情况。

　　过了一会儿，宏老师终于等不住了，站起来和我们一起打球，当了一个中间男，哪个队的队员把球传给他，那他投的球就算哪个队的，如果他自己抢到了球，且投进了，那么，两个队就各加一分。

　　其它班的同学看见数学宏老师在打篮球，就大声叫到：哇！数学老师打篮球啦！这个消息很快被很多同学知道了，许多同学都出来看宏老师打球。

　　宏老师虽是数学老师，球倒打得有模有样，运球、投篮、三步上篮什么都会坐，还投进了几个三分球。

　　这个宏老师，平时对同学都很严格，但是现在，他的脸上却挂着率真的笑容，这让很多同学都很惊讶。此时，这个老师就像和我们一样大，完全不像个老师...

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我的老师周记 篇1

　　每一个人都有自己喜欢的老师或讨厌的老师，而我们班的语文老师却是我们既讨厌有喜欢的老师。（下面就让我来为你们介绍一下我们班的语文老师吧！）

　　她有着长长的头发，一双炯炯有神的眼睛，不大不小的嘴巴，瘦瘦的身材……

　　记得有一次在上课，她叫我们朗读课文第二自然段，当我们读的时候，根本就没有哪个地方读得不好，她就说：“你们怎么老是这样读啊？都跟你们说了，要读得有感情，激情一点，有节奏一点，你们就是不听，总是把课文读得死死地，重新再来。”

　　当时，我们记住了她的教训，把这次读得很好……过了一会，同学们都就议论纷纷的议论老师，有的说：“这个语文老师怎么这样！”还有的说：谁要当了他的儿子，谁就很倒霉。

　　听了这些话，我感觉好像同学们都很不喜欢让这位语文老师教，不过，也没办法，因为老师总这样，让大家感到上语文课还不如不上。

　　可以，有的时候当我们在朗读课文的时候，读得很好，她就笑嘻嘻的，我们还真的拿她没办法……

　　经过了一些事，我总觉得其实老师这样也是为了我们将来和她们一样，有个好的工作。你们觉得，我们的老师到底是好呢还是坏呢？？？

我的老师周记 篇2

　　在这个学期里，我们的班里来了一位新数学老师，她是一位非常和蔼可亲的老师。

　　这个和蔼可亲的老师姓张，她二十一岁了，很瘦也很高，见到我们总会微笑着向我们问好。张老师笑起来可漂亮了，见到她的笑容我的心里也很高兴。

　　张老师对工作很负责，我们遇到不懂的题目，她总是给我们讲了一遍又一遍，生怕我们没有听懂。

　　张老师对我们很好，所以我很喜欢她，真希望张老师一直教我们数学啊！

　　我很想对张老师说一句话，说的是：老师，因为你对工作非常负责，所以我一定会用优异的成绩报答您！

我的老师周记 篇3

　　当我看到这个题目时，我的脑海里就会浮现出一个忙碌的身影，她就是我的启蒙老师——祝老师，她也是我的语文老师。

　　她的眼睛不大，但是很有神，个子很高，头发又黑又亮，总是很简单的扎着个马尾。从我刚入学的那天起，就一直看见她为我们不停的忙碌着！

　　老师给我们上课的时候，总是一心一意的给我们上课。她总是不厌其烦的叮嘱我们一定要把字写好，可是有的同学总是不听，非得把老师给气死，正因为祝老师这样不厌其烦的“唠叨”，才使得我们的学习更加进步。祝老师写的字非常好看，我一直都想写出她那样的一手好字。祝老师每天都要求我们背课文，说卷子上会出根据课文填空的题，每次我都有点偷懒不想背，可考试卷一发下来我就后悔了。

　　我们老师可有耐心啦！班上的同学每次去找老师问问题，她总会耐心的给我们讲解，直到我们会了为止。老师每天都来的很早，每次我到校的时候，都会看见祝老师已经在讲桌上认真的为我们批改作业了，而那些作业堆的跟山一样，老师根本改不完，但是她还是很仔细的批改着，时而眉头紧锁，时而也会露出淡淡的微笑。

　　老师除了很关心我们的学习外，也很关心我们的生活。有一次我不小心了一跤，特别疼，忍不住哭了起来，而祝老师...

　　周记写作是用纸和笔将自己身边发生的事情记录下来的过程，大家每周总是离不开要写周记吧。写周记是一个正面地影响自己和他人的过程。栏目小编强烈推荐“实习老师周记”希望您能从中获益，希望这些视频能够让你更了解该行业动态！

实习老师周记 篇1

　　高二化学教师实习周记

　　第一天

　　即使心中考虑了无数遍，仍然有一些紧张和担忧。这是我首次在高中进行实习，而且我还将担任高二化学的授课老师。在这一天，我的工作主要是旁听授课以及与其他老师学习交流如何有效地管理学生，同时还学会如何快速解决一些常见的问题。在观察其他老师上课期间，我认识到教学顺序以及不同教学方式都有很大的影响力。在授课时，我要仔细分析学生的反应，提出问题并确保他们掌握学习内容。

　　第二天

　　今天，我开始担任化学这门课的授课老师了。这是一件非常激动人心的事情。我准备了一堂课来让学生了解化学元素周期表中有关特性的一些基本概念。助教和其他老师都对我的工作给予了积极的反馈，学生们也表现得非常热情和好奇。我试图使学习变得有趣，通过使用图表和视频等不同的资源，帮助学生解决问题。

　　第三天

　　今天，我看了一些教学材料，准备了一些解决视觉问题的互动游戏。在这次讲座中，学生们将学习有关原子基本单位的概念。我非常满意这一天的教学效果，因为学生们遇到的这个问题的解决过程令人印象深刻，他们认真的学习态度让我大为感动。

　　第四天

　　这一天中，我与其他老师集体协作，共同制定课程计划，讨论了一些课堂管理问题，如如何让学生更好地参与到教学活动中。同时我当然还教了我的一堂课，给了我更多的信心和动力。

　　第五天

　　就在我结束了这周实习的最后一节课时，在我的实习小组及其他老师的帮助下，我成功完成了我的任务。我感到非常激动和感慨，同时，我也感到自己在一些方面还有很多要改进和学习。用更多的例子解释问题，创建更多的实践经验以及建立与学生之间良好的交流和沟通，这些都是我需要不断改进并提高的方面。

　　总的来说，这一周的实习使我受益匪浅。我了解了各种教学方法、技术以及如何与学生建立良好的关系。这次实习不仅让我感到更自信，同时也让我更好地理解了教师的角色和责任，从这里开始，我将积极地深入学习和进一步改进我的教学方法以及教学理念，希望能够给学生们带来更多有意义、有意思的和有趣的教学活动。

实习老师周记 篇2

　　初二数学教师实习周记

　　第一天

　　作为一名实习教师，我充满期待地踏进了初二数学教室。一进教室，我就被眼前的热闹气氛所吸引。同学们正聚在一起，有的在讨论数学题目，有的在玩数学游戏，场面十分活跃。当我走上讲台，用导学方式讲解平面几何的知识，学生们听得十分认真。这时，我意识到在教学过程中，如何在活跃的情境中让学生更容易成长成为数学高手是一个重要的问题。

　　第二天

　　今天我想尝试一些不一样的教学方法。我首先用同学们的身体来展示平面几何的概念。我让一名男生和一名女生站在讲台上，他们分别代表两条平行线。之后，我让两个同学一步一步向前走，这时，他们就会发现，这两条线从始至终都是平行的。同学们很有趣地参与了这个活动，而且也很好地理解了平行线的概念。

　　第三天

　　我决定让学生在小组内完成一道难度较大的数学题目，并在讲解中引导...

老师周记 篇1

　　老师-周记600字

　　石家庄机场路小学五三班孙树杰

　　老师在我们的生活中无处不在，只要你用心去感受，就会发现许许多多的老师。

　　爸爸、妈妈是我们的老师。而且还是我们的第一任老师，在我们遇到人生的坎坷和难题的时候，爸爸、妈妈就会帮助我们迎刃而解。难道爸爸、妈妈不是我们的老师吗？

　　动物是我们的老师，科学家们由蜻蜓和蝴蝶产生灵感，研究出了直升飞机，通过蝙蝠了解了超声波。难道动物不是我们的老师吗？

　　植物也是我们的老师，有一位科学家领着心爱的小狗在公园散步的时候，裤子上和小狗的身上粘满了苍耳，使尼龙搭扣得以诞生，给人们生活提供了方便。难道植物不是我们大家的老师吗？

　　课外书是我们的老师，每当读完一本课外书时，它就会告诉我们，从中蕴含的道理和知识，只要用心去读，它就会帮助我们解决很多难题。难道课外书不是我们的老师吗？

　　字典也是我们的老师，而且是一个非常聪明、智慧的老师，当我们在学习中遇到了困难和难题时，我们就会翻开它，让它帮助我们答疑解惑。难道字典不是我们的老师吗？

　　新闻是我们在生活中见得最多的老师，每当电视上播放新闻的时候，我就会第一个坐在沙发上，因为新闻老师可以告诉我们许许多多的国家大事，和丰富有趣的科学故事。难道新闻不是我们的老师吗？

　　网络也是我们的老师，而且是一个无所不知无所不晓的老师，天文地理、历史百科等等大千世界的各方面知识，我都能轻点鼠标一目了然。难道网络不是我们的老师吗？

　　信心是我们的老师，每当考试成绩退步的时候，信心老师就会提醒我，你离成功只差半步了，如果再努力一点儿你就是最棒的，我就又会鼓足勇气。难道信心不是我们的老师吗？

　　挫折也是我们的老师，每当做一件事不顺利的时候，挫折老师会使我变得坚强，更有克服困难的韧性，使我们在以后的挫折面前会愈磨砺愈锋芒。难道挫折不是我们的老师吗？

　　三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。意思是说，几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点加以学习，看到有什么不好的地方，就反省自己而加以改正。老师无处不在，让我们在这么多聪明、智慧和知识过人的好老师抚育下，展翅高飞，茁壮成长吧！

老师周记 篇2

　　教师实习周记

　　第一周

　　上周开始了我的教师实习之旅，我所在的实习学校是一所乡村小学。初到校园，我感受到了乡村小学的温暖与亲切，老师和学生都很友好，让我很快地融入了这个大家庭。

　　这一周，我主要负责了一些班级管理和课程的备课。在班级管理方面，我认真阅读了相关管理规定，并在每天早晨和下午班会时向学生宣讲了这些规定，希望能够引导他们养成课堂上遵守纪律的良好习惯。

　　同时，我还和其他老师一起研究了教学计划和备课内容。我们详细地研究了每一节课的相关知识点和教学方法，制定了相应的教案和教学计划。在备课过程中，我深刻地意识到了教师备课的重要性，只有充分的备课才能在课堂上有条不紊地进行教学。

　　第二周

　　第二周的实习，我主要负责语文课的教学。在我带班的语文课中，我选择了一些生动有趣的教学方法和形式，例如朗诵、作文、阅读理解等。通过这些方式，我努力地让每一位学生在参与和学习中得到快乐和收获。

　　同时，我也积极地参与了...

　　出国留学网小编精心挑选了一篇有趣的文章名为“实习老师周记”。职业生涯的起点往往是我们的第一份实习工作，入职公司实习有一天了。根据有关领导的指示，实习生们都要写岗位实习日记，写实习日记可以帮助我们发现工作中的问题，解决问题。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

实习老师周记【篇1】

　　小学语文教师是一份充满挑战的职业，尤其是在教学实习期间，需要面对各种各样的情况和问题。在本篇文章中，我将会分享我在小学语文教学实习期间的经历和感悟。

　　第一天，我到达了学校，迎接我的是一排躁动不安的小学生。我心中充满了信心，期待着能够用我的语言魅力和教学技巧吸引学生的注意力，并让他们学习到更多的知识。

　　当我走进教室，学生们开始询问我的姓名和来自哪里。我慢慢地结识每一个学生，与他们交流，了解他们的学习兴趣和能力。然而，我很快就发现我还有很多要学习的地方。我没有意识到我需要耐心和细心地了解每一个学生的特点以便更好地辅导他们。我和学生们一起讨论一篇课文，情况并非如我预期一样理想。学生们的注意力开始逐渐分散，很多学生开始不停地讲话。我焦虑地坐在讲台前，尽力想寻找解决问题的方法。

　　第二天，我在班里推行了一种新的教学方法—讲课内加入游戏元素。希望这能让学生们更好的参与到教学中来。这一做法果然奏效，学生们兴奋地参与进来，大家的体验都很好。这让我渐渐地找到了教学的感觉，但我依旧需要更多的时间来拓展我的思维和教学方法。

　　第三天，我的任务是带领学生们拟定一个小说写作计划。在这个任务中，我面临着两个问题：第一，如何激发学生的灵感；第二，如何教授学生写作方法。我考虑到了一个小组讨论的教学方式，让每组小组讨论一段时间，然后汇报各自的想法和创意。这样的方式激发了学生的灵感，增强了他们的自信，在讨论的过程中，学生们互相交流，互相启发，气氛相当活跃。在讨论结束后，我着重讲解了写作的方法，包括如何构思故事情节，如何塑造角色。这样的教学，让学生们意识到，写作可以是有条理、有组织的，并学会了更好的写作和思考技巧。

　　总的来说，这次教学实习让我意识到了作为一名教师需要掌握的技能，还体验到了一位小学语文教师的工作内容和挑战。虽然教学过程中会遇到很多困难和挫折，但只要我们不断努力，保持创新，尝试各种教学方法和思维方式，我们就能越来越多地获得成功，与学生们一起成长。

实习老师周记【篇2】

　　我作为一名小学英语教师实习生，倍感荣幸和紧张。每天清晨，我都早早地赶到学校，希望能够提前做好充分的准备，为孩子们的英语学习带来更好的效果。

　　在我的一周实习中，每天都充满了活力，我尝试用各种教学方法帮助孩子们更好地掌握英语知识。例如，我使用了歌曲、绘本、游戏等多种方式，将紧凑而枯燥的语法知识变得生动有趣。

　　在课堂上，我大胆尝试了一些新的教学方法，例如通过模拟情景对话让学生更好地理解口语表达，或者利用真实的视频素材进行听力训练。这样的教学方式深受学生们的喜爱，他们表达出来的语言也更自然、流利。

　　除了课堂教学，我也积极参与到学生活动中。例如，在班级周会上，我带来了一些英文歌曲和故事，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习英语，并鼓励他们大胆尝试使用英语表达自己的观点和想法。

　　我的实习也让我开阔了眼界。通过与老师们的交流和观摩，我了解到了更多更好的教学方法和思路，也发现自己的不足之处...

　　周记是记录一周发生事情的一种方式，每个人都有写周记的习惯。通过写周记，我们能够更好地认识自己，更加自信地迎接未来的发展。本文为大家整理了关于“我的老师周记”的精华内容，希望对你有所启发和帮助！

我的老师周记 篇1

　　我转学一个多月了，在新的学

　　学校里却发现了一个奇怪的现象

　　。

　　我在以前的学校里，老师都拿着小

　　棍上课，有时候还打同学。我刚来梨园

　　小学的第一天，我看见老师上课不拿着

　　棍子，还微笑着，我感到很奇怪，并且

　　心里也很高兴，因为这里的老师不打学

　　生。过了几天，由于我的坏毛病(不好

　　意思说了)，老师把我留在学校，让

　　家长去接。从那以后，我知道了，老师

　　不打同学比打同学更有用。我现在正努

　　力学习，把以前的坏习惯改掉，争取以

　　后不再挨留。不再让家长丢脸。

我的老师周记 篇2

　　在我来到成功少年的日子里，这个陌生的老师让我慢慢开始敬佩起来了。她，就是——袁老师。

　　袁老师身高一米六左右，两道弯弯的眉毛下有一双迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一个樱桃小嘴。美中不足的是袁老师身体胖胖的。

　　袁老师热爱帮助我们，在我们做习题遇到难点的时候，老师就细心的教导我们。袁老师还是个名副其实的“字典”。为什么叫字典呢？因为我们有什么不会写的字，思考也不思考，就问袁老师，还有些人喜欢恶作剧，会写的字也来问袁老师，比如着急的“急”，玉米的“玉”。但袁老师还是不厌其烦的在黑板上写出来。

我的老师周记 篇3

　　教师节作文：我最难忘的老师-周记600字

　　每天叫你起床的不是闹钟，是梦想。那样，我们的双臂就会变成翅膀。

　　写给我最难忘的王老师

　　王老师接我们班的时候，还没有结婚，我喜欢她那一双忽闪忽闪的大眼睛，清澈的如溪水，我感觉我们就是生活在她眼睛里的小金鱼，她总是用心来爱我们，用爱来包容我们。

　　那一次，老师表扬了我，你看，栋梁小朋友听课多么的认真，眼睛一直看着书，没有左顾右盼，大家鼓掌表扬他好吗？小朋友都争着拍手，可是，我却不敢抬头，因为我用手托着头不动，是因为我想睡觉，或者说我真的好像已经睡着了，老师的表扬让我感觉好惭愧啊！可是，老师竟然没有发现？

　　课后，老师让我到办公室，她把课堂上的识字部分又教了我一遍，直到我全部会读，我鼓起了好大的勇气，才说：老师，上课的时候，我其实王老师抚摸了一下我的头，笑着说：嘘！这是我们的秘密呦！其实，叫醒你的不是老师，是你的梦想啊，小鸟虽小，可如果它盯住的是无际的天空，那么它总会飞翔。

我的老师周记 篇4

　　今天老师给我们布置了一篇作文，题目是《我的老师》。我该写哪一位老师呢？语文老师？数学老师？还是英语老师呢？“Goodmorning，class！”这句英语单词一下闪现在我的大脑里面。好吧，那就来写一写我们幽默、风趣的英语老师吧！

　　我们的英语老师MrShi眼睛大大的，炯炯有神，还带着一副高度近视眼镜。鼻子高高的，像小小的山峰。微张的嘴巴很神奇，不时讲出一口流利的英文。MrShi时而风趣幽默，时而严厉无比。他讲的笑话经常逗得我们哈哈大...