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老师这一招真有用

小学五年级作文

  上美术课的前两分钟时,整个班级十分的吵闹。这就是我们写这篇作文的原因,你们要想知道是怎么回事就看下面的作文内容吧!

  上美术课的前两分钟,整个教室好像一个菜市场。许多人在遛;有的人在玩一种新型的卡片游戏,玩得津津有味;有的人在争论;也有的在写字;还有的在假惺惺的看书;有的还自由自在地跑来跑去;还有的在打架争吵着。呀!一不小心像菜市场的教室,把在外边修改作文的语文林老师给惊动了。林老师去到门前,,伸出一只手,一张八门大的惊天动地说:“你们一群人把教室当成菜市场了吗?没有事干的抄今天学的第二十八克父亲的菜园抄一遍在回家。”顿时全班鸦雀无声,没有一个人敢说一句话。不久平静的教室又被一个人的说话声,给再一次变成了菜市场的教室,这时美术老师伸出双手,拿起木棍,向桌子打去说:“全班安静,不要站起来,站起来的抄课文。”这时全班坐了下来,也再次鸦雀无声。可再次又被一位同学的说话声,变回了和原来一样的教室,美术老师再一次用那一招,可那一招

  已经不灵了,全班还是大声的吵闹。这一次吵闹吵了很久,不过再一次把外边的林老师给惊动了,这一次他走到门旁边,伸出一只手,用全部的力气连同吃奶的力气把门打了一声雷响,十分生气的说道:“全部安静,这一次周末作业多一个,多写一篇作文,题目就叫吵闹的美术课,你们把教室当做菜市场是不是,一点纪侓都没有,无论是谁这一周一定要把作文写完,下个星期我检查,放到桌子上。”这是我无语了,张大嘴发呆,这是全班都伸出手竖起食指,向林老师指去说:“很奈哦,我都没有说话,你还叫我写,不公平。”林老师听了又进来说:“谁叫就把第二十八课抄一遍。”这是全班停住了说话的声音,没有一个人敢说话。

老师这一招真有用,以后大家再也不说话了。 ...

与老师这一招相关的小学五年级作文

老师这一招

老师这一招

  上美术课的前两分钟时,整个班级十分的吵闹。这就是我们写这篇作文的原因,你们要想知道是怎么回事就看下面的作文内容吧!

  上美术课的前两分钟,整个教室好像一个菜市场。许多人在遛;有的人在玩一种新型的卡片游戏,玩得津津有味;有的人在争论;也有的在写字;还有的在假惺惺的看书;有的还自由自在地跑来跑去;还有的在打架争吵着。呀!一不小心像菜市场的教室,把在外边修改作文的语文林老师给惊动了。林老师去到门前,,伸出一只手,一张八门大的惊天动地说:“你们一群人把教室当成菜市场了吗?没有事干的抄今天学的第二十八克父亲的菜园抄一遍在回家。”顿时全班鸦雀无声,没有一个人敢说一句话。不久平静的教室又被一个人的说话声,给再一次变成了菜市场的教室,这时美术老师伸出双手,拿起木棍,向桌子打去说:“全班安静,不要站起来,站起来的抄课文。”这时全班坐了下来,也再次鸦雀无声。可再次又被一位同学的说话声,变回了和原来一样的教室,美术老师再一次用那一招,可那一招

  已经不灵了,全班还是大声的吵闹。这一次吵闹吵了很久,不过再一次把外边的林老师给惊动了,这一次他走到门旁边,伸出一只手,用全部的力气连同吃奶的力气把门打了一声雷响,十分生气的说道:“全部安静,这一次周末作业多一个,多写一篇作文,题目就叫吵闹的美术课,你们把教室当做菜市场是不是,一点纪侓都没有,无论是谁这一周一定要把作文写完,下个星期我检查,放到桌子上。”这是我无语了,张大嘴发呆,这是全班都伸出手竖起食指,向林老师指去说:“很奈哦,我都没有说话,你还叫我写,不公平。”林老师听了又进来说:“谁叫就把第二十八课抄一遍。”这是全班停住了说话的声音,没有一个人敢说话。

  老师这一招真有用,以后大家再也不说话了。

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