老鹰把小鹰推下悬崖作文

　　教学工作经过课堂实践后，总会有很多发现和缺陷，需要教学反思，进行总结和改进。教学反思怎么写?以下文章“《小鹰学飞》教学反思”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!

　　《小鹰学飞》教学反思(一)

　　在这个教学过程中，学生主动参与教学活动，在说话、朗读、想象、质疑、争辩中情有所感，理有所悟，语言形式的掌握与内容的感悟、情感的体验相互交叉，有机结合，融为一体，具体说来有如下特点：

　　1 、通过朗读张扬个性。课标对阅读的要求是这样描述的： “ 具有独立的阅读能力，注重情感体验，形成良好的语感，发展个性，丰富自己的精神世界。 ” 在这样的理念支撑下，本课教学我把朗读摆在十分重要的位置，强调 “ 以读为本、以讲助读、以演练读 ” ，我认为学习语言的过程，实际上是一个外部语言不断内化的过程，实现这一内化的过程最重要、最根本的手段就是朗读。让学生自读自悟、边读边思、相互讨论、边读边演中去学习朗读，去理解词语，去培养语感，去接受潜移默化的语言熏陶。 “ 作者胸有境，入境始与亲。 ” 因此 “ 入境悟情 ” 是我始终追求的教学境界。

　　在低年级的阅读教学中，朗读有着多方面的作用：可以帮助学生深入理解课文内容，可以发展学生的思维和语言，可以帮助学生巩固所学的语文知识，综合提高语文能力。同时朗读能力还是学生语文能力形成的重要标志。如何让学生体验到老鹰对小鹰要求的不断提高以及小鹰学飞的刻苦，在教学过程中，我抓准时机引导他们进行个性化的阅读，表达出他们各自独特的感受。通过赛读、挑战读等形式仔细品读老鹰和小鹰的话，鼓励学生自读自悟，避免老师讲解多，提问多，大力提倡 “ 以读为主 ，以读代讲，以讲带动读、以问促进读 ” 。阅读课文的过程，实质上是读者对读物的一个 “ 再创造 ” 的过程。对于同一段内容，不同生活经历，不同个性特征的学生有着不同的理解和感悟，我们要 “ 蹲下身来 ” 充分尊重他们的见解与观点，切不可强求统一，引导他们读出自己的 “ 哈姆雷特 ” 。由于鼓励学生从各自独特的视角去体会、解读课文，因此学生的个性得以充分张扬。

　　2 、通过提问演绎精彩。课标指出：学生作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂教学呈现丰富性、多变性和复杂性。在教学中，要及时适当地创造条件，营造空间，设计一些问题或让学生提出问题，在提问中不断增强创新情感，提高创新能力。阅读教学中的课堂提问具有多种功能。它既可以激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性和思维积极性，又可以提高学生根据条件分析问题、运用知识解决问题的能力，同时还可以帮助教师及时了解学生的学习情况，捕捉学生思维流向及心理变化等方面的信息，以便合理地调控课堂教学节奏，使课堂教学获得更好的教学效果。问题的关键是这种提问必须具有科学性和启发性。必须服从教学的需要，必须遵循学生的年龄特点和认知规律，必须着眼于学生语文能力的综合提高和其身心的全面发展。 在讲到老鹰第二次的 “ 还不算会飞 ” 时，提出一系列问题：老鹰为什么说它 “ 还不算会飞 ” ? “ 还 ” 在这里是什么意思?与前一个 “ 还 ” 有细微差别吗?老鹰心里会怎么想?再通过朗读、小组讨论回答，通过此环节，为学生进一步理解课文设下线头，为突破难点打下基础。又如在讲第六自然时提出：望着上空盘旋的鹰，小鹰会想什么?它会怎么去做?这个问题的空间较大，...

　　老鹰出生父母会让它们互相争斗，胜者生存，败者死亡，所以它知道了斗争的残酷，和命运，以下是由出国留学网小编为大家整理的“老鹰作文400”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　老鹰作文400（一）

　　夕阳照在草原上，没有什么风，平静的草原像一张绿棉被。几群又白又乖的绵羊停在草原上。近处的那只羊身上坐着一个牧羊人在悠闲地抽着烟。十几只老鹰被关在笼子里，好像在等待着主人将要给它们下的命令。

　　过了一会儿，牧羊人从羊背上下来了，把笼子的门打开，然后，把老鹰向天空中一扔，老鹰就飞走了。草原立即失去了平静，马上就有好多只兔子在草原上狂奔，拼命躲避着老鹰的追赶。不过一会儿，就有好几只老鹰飞了回来，嘴里还叼着一只又大又肥的大兔子。牧羊人拍了一下老鹰的头，让它把兔子给吐了出来，然后，又将它一扔，老鹰就又飞向蓝天捉兔子去了。老鹰不断地飞回来，又不断地飞出去，牧羊人都快要忙不过来了，虽然这时的他很忙，但是他还是觉得非常开心。等到草原上炊烟四起，牧羊人就不再把老鹰扔出去了，而是让它们站在羊背上，他从包里拿出许多兔肉喂它们，作为对它们的奖励。

　　老鹰吃饱了，又乖乖地回到笼子里，像笔直的哨兵一样站着。牧羊人就坐在羊背上，赶着羊回家了。天色逐渐暗下去了，草原也恢复了平静，只留下了羊群们来回时的脚印和兔子们奔跑时的足迹。

　　老鹰作文400（二）

　　一只住在山洞的老鹰被老巫婆施了魔法。这只老鹰好几天都没出门过。因为，老巫婆给老鹰施的是胆小魔法。

　　星期天，老鹰害怕得走出了山洞，他往下一看，看到草丛里有东西在动。他惊慌失措，赶紧躲到石头后面，老鹰想：这草丛里的怪物不会比我强吧？万一那怪物突然把我抓走了呢？还是先去看一下吧！他身体颤抖着走近了石头，往下一看，草丛里正好跳出一只兔子，老鹰吓得一屁股坐到地上，“哎呀好呀！我的屁股啊！”老鹰大叫道，原来，他坐下来的时候不小心碰到了好多颗小石子。这时，一位仙子从天而降，她对老鹰说：“往北走有一座智慧山谷，那里有一枚戒指，你只要带上戒指，你就跟往常一样，不会胆小了。”老鹰听了，非常高兴，便对仙子说了声“谢谢”，然后就往智慧山谷走去。他在路上碰到了遇见动物就会敬礼的绅士草，还遇见了非常蠢的霸王花。接着遇见了即会跳舞又会唱歌的才艺花……

　　一到智慧山谷，老鹰看见了戒指，便伸手去拿戒指，他一带上戒指，奇迹发生了，老鹰突然什么都不怕了，他高兴地说：“我终于不胆小了。”

　　从此以后，老鹰又开始了自己往常的生活。

　　老鹰作文400（三）

　　从前森林里住着老鹰一家。有一天，老鹰妈妈和爸爸都去外面觅食，过了好几天都没有回来。邻居老鼠看小老鹰很可怜，就把它给带到了自己的窝。过了几年，小老鹰长得比自个窝还要大了，老鼠妈妈不得不再去找一个大一些的窝。小老鼠就把老鼠妈妈当作自己的亲妈妈一样，而老鼠妈妈也把小老鹰当作自己亲生的孩子一样。

　　有一天，小老鹰跟着老鼠妈妈和小老鼠去田里面找东西吃。“窸窸窣窣”的声音引来了一只猫头鹰，老鼠母子看到后赶紧逃跑了，而小老鹰也被吓得不行了，僵在那里不敢动。猫头鹰纳闷地说：“你这么大的一只老鹰怎么会怕我一个小小猫头鹰呢？”

　　又有一天，小老鹰又和老鼠妈妈、小老鼠去田里吃东西。就在吃得正香时，忽然有一只猫从田野里草丛里窜了出来。小老鼠和老鼠妈妈看见了是自己的天敌吓得魂飞魄散，小老鹰也跟着跑走了。猫奇怪地说：“我应该怕老鹰。为什么老鹰会怕我？”

这是关于一只年轻的鹰的故事。在它还是黄嘴雏鹰的时候，被几个男孩发现了，并被带到教区牧师的家里。在那儿，好心的人悉心照料它，并渐渐把它当做家里的一员收留了下来。就像童话故事中的丑小鸭一样，小鹰在嘎嘎叫的鸭子、咯咯叫的母鸡和咩咩叫的绵羊中间长大。

它通常在靠近猪圈的一处旧篱笆上歇息，坐在那儿等着女佣。只要老多萝茜一出现，它就会一下子窜到路面上，摇摇晃晃地、以背麻袋赛跑似的滑稽步伐走向装满的食槽。这种步伐是苍穹之王在地面行走时所特有的。

有时，特别是在起风的日子及雷雨到来之前，一种模糊的渴望，像是一种朦胧的怀乡病，就会在这位被囚禁的天空骄子的内心苏醒。于是它会一连几天坐在那儿，把喙插进胸前脏兮兮的羽毛中，一动不动，什么也不吃。突然，它张开翅膀，像是要拥抱蓝天，骤然勇猛地冲向天空——可惜这种飞翔通常很短暂。它的翅膀被修剪得很好，在笨拙地拍打了一会儿之后，它就会掉到地上，然后满怀困惑地侧身跳上几步，伸长着脖子急忙躲进某个黑暗的角落，好像感到万分羞愧。

雏鹰像这样生活了两年，此时老主人得病去世了。接下来的问题是，这只高贵的飞禽——人们已给它起了个平民的名字叫克劳斯——竟一时被忘却了。它像平常一样摇摇晃晃漫步于家禽院中的其他鸟类之间。因为它已习惯了，每当下决心要在这些庸庸碌碌之辈中维护它天赋的优越时，它就会遭到主人女儿们的轻轻拍打。

然而有一天，当新鲜的南风吹来了春天，温暖了整个乡村，奇怪的事情发生了。鹰忽然发现自己站在了一个大谷仓的房脊上。它自己一点儿也不知道这是怎么回事。像从前一样，它栖息在篱笆上，沮丧地做着梦，突然一阵懵懂的对自由的渴望令它张开翅膀飞翔，可这回它不像通常那样掉在地上，而是一下子被升到了空中。它感到害怕，于是急忙停在了最近的驻足之处。

它从未在如此高的地方观看这个世界。它起劲儿地转着脑袋，一会儿这边，一会儿那边；然后，无法抗拒飘动的云彩与碧蓝的天空的吸引，它重又张开翅膀向上飞翔。一开始还小心试探着，很快便显得勇敢、有把握得多了。终于，伴随着一声快乐、野性的尖叫，它扶摇直上，在高高的天上盘旋了一圈。一下子，它明白了做一只鹰意味着什么。

村庄、森林和被阳光照耀的湖泊从它下面经过。鹰向着苍穹越飞越高，飘然陶醉于广阔的地平线和自己翅膀的力量。

突然它停了下来，周围浩大的虚空令它害怕，它开始搜寻一处可以歇息的地方。它幸运地到达一块高悬于河谷之上的凸岩，但环视四周，仍有些目眩。为了找到牧师的住宅和谷仓的屋脊，它又来到另一块石块上。周围无论朝哪儿看，全是陌生而未知的乡村，目之所及没有一处熟悉的地方，没有一处庇护之所。

在它的头上矗立着层层岩石，陡峭光秃的石墙上没有一处可用来避风。西方，太阳正置身于猩红的晚霞之中，这预示着风暴与暗夜。

当傍晚的薄雾笼罩了河谷，一股强烈的孤独感袭上了这只高贵的鸟儿心头。沮丧之余，它看到一群牛伴着尖叫声走在回圈的路上，前面就是人类舒适的住所。它收紧翅膀，把喙深深插进胸前的羽毛中，仍然孤零零地立在沉默、荒凉的岩石上。

突然头顶上传来振翅飞翔的声音，一只白喙的雌鹰正在它和傍晚红色的天宇之间盘旋。

年轻的鹰在原地待了一会儿，伸着脖子考虑着这番奇怪的景象，但它的犹豫立刻便烟消云散了。在健壮的两翼有力的拍击下，它冲向高空，一会儿便接近了它的同伴。于是开始了一场群山之上野性的追逐。雌鹰总是在前面高飞...

　　雄鹰必须要飞的更高要比鸟飞得高，因为它要吃的猎物就是鸟儿，以下是由出国留学网小编为大家整理的“小学老鹰作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学老鹰作文（一）

　　在动物园里，我爱看机灵的猴子，美丽的孔雀和呆笨的大黑熊。然而那自鸣得意的老鹰，也给我留下了深刻的印象。

　　老鹰，它的嘴巴很怪，上面的嘴唇弯下来，象一把掏火的钩子，一对机警的圆眼睛，白里泛黑。老鹰的羽毛很黑，黑得象涂土了一层墨，如果不看头，那折叠的翅膀就象一个剥了白外壳的皮蛋。它静静蹲在铁笼子的竹竿上，用一对机警的圆眼睛看着我们，好象在想：别上了他们的当啊！

　　同学们要它飞，便“啊——”地叫起来。看啊！它抖抖头上的翎毛，动动那折叠着的翅膀，叫了几声，好象在说：“是不是要我表演啊？好吧，飞给你们看看吧！” 它张开那对翅膀，嘿！它的翅膀多大呀！象两块黑纱布，靠眼这边的象是被剪成了大大小小的黑花瓣，又象是被蚊子叮了隆起的大大小小的疙瘩，再抹_卜一层黑煤灰一样。老鹰吃得很得意，只顾看着我们，飞到左上角了，也顾不上转弯，只听“咚”的一声，它的弯嘴巴碰到了铁杆，“呼”的一声，它只得停下来站住脚，把一对“黑纱布”收拢来。它象觉得自己很了不起，先把右边的翅膀折叠起来，用得意的目光看了我们一眼，好象它还在骄傲地说：“看！我多了不起啊！动物园里谁还会飞？我最行！”这才收起了另一个翅膀。这时，它又抖抖头上的翎毛，动动那刚收起的黑翅膀，又怪叫了几声，用那对白里泛黑的眼睛看着我们，好象它又在得意地说：“我表演完了，你们怎么不欢迎呀！”

　　“哈哈哈……”同学们看了它那神气十足的神态，前俯后仰地笑开了。 老鹰听到笑声，神气更足了。它飞上了竹竿，睁大一双圆圆的眼睛，又象开始那样静静地蹲在铁笼里的竹竿上……

　　小学老鹰作文（二）

　　我喜欢一种特殊的动物，就是鹰。它在天宇下盘旋，象一把利箭射向重重天幕，划破了昏暗的天际。我喜欢它那种坚韧不拔、永不放弃的奋斗精神！那种百折不挠、无所畏惧的伟大的超越精神！

　　鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。这时，它的爪子不再锋利，已经抓不住猎物；它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物；它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。一只鹰如果一次次让猎物从自己的利爪旁溜走，这说明这支鹰已经老了，是一只失败的鹰。而真正的鹰很少有老年的，当一支鹰感到自己力量不足时，只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程150天漫长的蜕变。它必须飞到一个绝高的山顶，栖息在那里，找一块岩石筑巢。用已经老化的喙啄打岩石，直到喙完全脱落。然后开始五十天漫长的等待。等新的喙长出来，鹰忍着剧痛用新长成的喙把爪上老化的指甲一根根拔掉，然后又开始五十天漫长的等待。等到新的指甲长出来后，又用新的指甲把老化的羽毛一根根拔下。又过了漫长的五十天，整整五个月后，鹰重新开始飞翔，又获得了充满活力的三十年岁月。

　　因为鹰的顽强精神，从一点一滴做起，始终保持饱满旺盛的干劲，不屈不挠的拼劲，锲而不舍的韧劲，不达目的誓不罢休的恒劲，精卫填海的勇气，愚公移山的志向，万难不屈的毅力，脱胎换骨的决心！我喜欢这“天空之王”

　　小学老鹰作文（三）

　　动物王国办了一个动物学校。那些动物爸爸、动物妈妈们纷纷将自己的孩子送去学习。经大家同意，该学校共设四项课程，分...

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本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《小鹰学飞》，欢迎大家踊跃投稿。

　　老鹰它是众鸟之王，领导着整片天空，在一群鸟之中它一直都是最抢眼的，以下是由出国留学网小编为大家整理的“老鹰作文300字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　老鹰作文300字（一）

　　老鹰第一次坐飞机，虽然他整天在天上飞，但是看到庞大的飞机，心里还是有点害怕。于是，他推了推旁边的麻雀乘务员说：“飞机的窗户这么严，我们在空中透不过气的。”

　　“哦，这个您不用担心，飞机里有特殊的通风系统。”麻雀小心翼翼的说。

　　这时，话筒里传来了机长的声音：“各位请注意，飞机马上就要起飞了，请系好安全带。”“安全带？什么东西？”老鹰不知道，当然他也不会系，但他又不好意思向别人请教。

　　麻雀乘务员走了过来：“让我来给您系上安全带吧。”“不用，不用。”老鹰死要面子说：“这带子是给懦弱的小鸡小鸭用的。”

　　快到目的地的时候，老鹰被弄得头重脚轻，满头大包。不一会儿，目的地到了，来接他的小鹰问：“爸爸，你的头怎么了？”老鹰说：“有只小鸡坐飞机晕倒了，我去救他，结果受了点伤，没关系，只是一点轻伤。”他一边摸着头，一边编着谎话……

　　老鹰作文300字（二）

　　老鹰捉小鸡这个游戏对我们来说是再熟悉不过了。上体育课时经常做这个游戏，我就给你讲一个最有趣的情节吧。

　　老师安排好了“老鹰”和“小鸡”，游戏正式开始。“老鹰”一会儿向左一会儿向右，一会儿又连续绕几圈，寻找机会捕捉“猎物”。突然，老鹰猛一转身，扑向小鸡。鸡妈妈连忙张开两臂，保护自己的孩子。跟在鸡妈妈背后的小鸡急忙左躲右闪。

　　几次进攻后，老鹰见小鸡有些疲惫不堪了，就摆好架式，深吸一口气，猛一转身，扑了过去。鸡妈妈马上一拐弯，张开双臂拦截。老鹰真狡猾，突然弯下腰，哧溜一下从鸡妈妈的翅膀下钻了过去。恶狠狠的老鹰抓住了一只惊慌失措的小鸡，张开大嘴，“啊呜”一声把小鸡给吃了，还得意地咂了咂嘴。

　　其他小鸡被吓得浑身发抖。鸡妈妈连忙对手足无措的小鸡们说：“有妈妈在，你们什么也别怕！”老鹰又开始进攻了，先做了几个假动作，然后装出一副可怕的凶样，呲牙咧嘴，瞪圆眼睛，嘴里喊着“老鹰来也！”。小鸡们吓得东躲西藏，全部乱了方寸。老鹰趁机混水摸鱼，把小鸡全部吃了个精光。

　　老鹰大获全胜，得意地狂笑起来：“哈哈，哈哈哈！”

　　老鹰作文300字（三）

　　今天下午，我叫上小伙伴们在院子里玩＂老鹰捉小鸡＂的游戏。

　　首先我自封为＂老鹰＂，李丹长得大一点，做了＂鸡妈妈＂，其他人嘛自然都是＂小鸡＂了。游戏开始了。我作为＂老鹰＂扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是＂鸡妈妈＂紧紧地护着小鸡，使我很难有下手的机会。我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。＂鸡妈妈＂见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了我的去路，机警地保护着自己的＂孩子们＂。而小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪，不让＂老鹰＂我抓住。我几次从两旁攻击，都没有成功。面对这种情况，我只好改变了＂策略＂。这次，先假装从正面进攻，等到＂鸡妈妈＂又高高张开＂双翅＂竭尽全力企图拦住我的袭击时，我趁她不注意，＂唰＂地从她的两只＂翅膀＂下钻了过去。＂小鸡＂们一看鸡妈妈没有挡住＂老鹰＂，吓得四处奔逃。一只＂小鸡＂跑慢了一步，结果嘛，呵呵，自然成了老鹰我的爪下之物了！

　　＂老鹰捉小鸡＂的游戏真有趣，我和小朋友们玩得都很开心！

　　老鹰作文300字（四）