出国留学网专题频道老鹰教育小鹰的作文栏目,提供与老鹰教育小鹰的作文相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

老鹰的作文

老鹰作文 老鹰作文大全
鹰的飞翔

这是关于一只年轻的鹰的故事。在它还是黄嘴雏鹰的时候,被几个男孩发现了,并被带到教区牧师的家里。在那儿,好心的人悉心照料它,并渐渐把它当做家里的一员收留了下来。就像童话故事中的丑小鸭一样,小鹰在嘎嘎叫的鸭子、咯咯叫的母鸡和咩咩叫的绵羊中间长大。

它通常在靠近猪圈的一处旧篱笆上歇息,坐在那儿等着女佣。只要老多萝茜一出现,它就会一下子窜到路面上,摇摇晃晃地、以背麻袋赛跑似的滑稽步伐走向装满的食槽。这种步伐是苍穹之王在地面行走时所特有的。

有时,特别是在起风的日子及雷雨到来之前,一种模糊的渴望,像是一种朦胧的怀乡病,就会在这位被囚禁的天空骄子的内心苏醒。于是它会一连几天坐在那儿,把喙插进胸前脏兮兮的羽毛中,一动不动,什么也不吃。突然,它张开翅膀,像是要拥抱蓝天,骤然勇猛地冲向天空——可惜这种飞翔通常很短暂。它的翅膀被修剪得很好,在笨拙地拍打了一会儿之后,它就会掉到地上,然后满怀困惑地侧身跳上几步,伸长着脖子急忙躲进某个黑暗的角落,好像感到万分羞愧。

雏鹰像这样生活了两年,此时老主人得病去世了。接下来的问题是,这只高贵的飞禽——人们已给它起了个平民的名字叫克劳斯——竟一时被忘却了。它像平常一样摇摇晃晃漫步于家禽院中的其他鸟类之间。因为它已习惯了,每当下决心要在这些庸庸碌碌之辈中维护它天赋的优越时,它就会遭到主人女儿们的轻轻拍打。

然而有一天,当新鲜的南风吹来了春天,温暖了整个乡村,奇怪的事情发生了。鹰忽然发现自己站在了一个大谷仓的房脊上。它自己一点儿也不知道这是怎么回事。像从前一样,它栖息在篱笆上,沮丧地做着梦,突然一阵懵懂的对自由的渴望令它张开翅膀飞翔,可这回它不像通常那样掉在地上,而是一下子被升到了空中。它感到害怕,于是急忙停在了最近的驻足之处。

它从未在如此高的地方观看这个世界。它起劲儿地转着脑袋,一会儿这边,一会儿那边;然后,无法抗拒飘动的云彩与碧蓝的天空的吸引,它重又张开翅膀向上飞翔。一开始还小心试探着,很快便显得勇敢、有把握得多了。终于,伴随着一声快乐、野性的尖叫,它扶摇直上,在高高的天上盘旋了一圈。一下子,它明白了做一只鹰意味着什么。

村庄、森林和被阳光照耀的湖泊从它下面经过。鹰向着苍穹越飞越高,飘然陶醉于广阔的地平线和自己翅膀的力量。

突然它停了下来,周围浩大的虚空令它害怕,它开始搜寻一处可以歇息的地方。它幸运地到达一块高悬于河谷之上的凸岩,但环视四周,仍有些目眩。为了找到牧师的住宅和谷仓的屋脊,它又来到另一块石块上。周围无论朝哪儿看,全是陌生而未知的乡村,目之所及没有一处熟悉的地方,没有一处庇护之所。

在它的头上矗立着层层岩石,陡峭光秃的石墙上没有一处可用来避风。西方,太阳正置身于猩红的晚霞之中,这预示着风暴与暗夜。

当傍晚的薄雾笼罩了河谷,一股强烈的孤独感袭上了这只高贵的鸟儿心头。沮丧之余,它看到一群牛伴着尖叫声走在回圈的路上,前面就是人类舒适的住所。它收紧翅膀,把喙深深插进胸前的羽毛中,仍然孤零零地立在沉默、荒凉的岩石上。

突然头顶上传来振翅飞翔的声音,一只白喙的雌鹰正在它和傍晚红色的天宇之间盘旋。

年轻的鹰在原地待了一会儿,伸着脖子考虑着这番奇怪的景象,但它的犹豫立刻便烟消云散了。在健壮的两翼有力的拍击下,它冲向高空,一会儿便接近了它的同伴。于是开始了一场群山之上野性的追逐。雌鹰总是在前面高飞...

与老鹰教育小鹰的作文相关的作文大全

小鹰学飞

初中二年级作文

  作文网初中二年级作文频道小编为大家提供范文《小鹰学飞 》,更多内容欢迎访问m.zw.liuxue86.com。

  子女生病了,父母在床前嘘寒问暖,这是亲情;

  刮风下雨时,父母尽管自己也穿得很单薄,但仍脱下外套给子女穿上,这是亲情;

  孩子获得了成功,父母为之喜极而泣,这也是亲情。

  那么,以下这些算不算亲情呢?

  父母催促孩子去学习,一日又一日,从不间断;

  父母为孩子报各种补习班,毫不在乎孩子想要玩耍的心情;

  父母让孩子自己找新换的教室,自己买东西,毫不留情地把孩子推出自己的庇护……

  如果你问我这个问题,我会毫不犹豫地回答:是!

  是的,这些也是亲情。

  不知你们有没有听过这样一个故事:小鹰长大了,但还没学会飞翔的时候,它的妈妈就会把它带到悬崖峭壁上,无视小鹰的尖叫与哀求,把它推下去。

  为了不被摔死,小鹰只好拼命地扇动翅膀,但幼嫩的双翅,怎能带动自己?可是,就在小鹰快要掉到地上的千钧一发之际,鹰妈妈就会把它救起,然后再次推下去……

  在我们看来,这或许有些残忍,可是,历经了一次次磨炼后,小鹰就能张开自己的翅膀翱翔于九天之上,成为鸟中霸主!

  这时,谁能说它不应该感激自己的母亲呢?

  父母对孩子的关爱,确实是亲情的表现,可是谁又能说父母的严厉与苛刻,不是亲情?那是父母望子成龙、望女成凤的一颗心啊!

  面对父母给予的压力,我们或许会抱怨,会反抗。可是,当我们静下心来想一想就会体会到,父母严厉的后面,又何尝不是慈爱?又何尝不是亲情?父母,只是为了我们的将来着想。

  经过了风雨的洗礼,才能见到美丽的彩虹;经过了严酷的训练,才能笑傲苍穹!父母是深知这一点的。于是,为了让我们将来拥有美好的生活,他们让我们学习各种知识,掌握各种本领,磨炼我们的意志,这同样是亲情,同样是父母对子女的爱!可是,幼小的我们却不理解这一切,只会像小鹰一样,一味地抱怨,抱怨自己的父母,哀叹自己没拥有亲情。

  可是,当我们生病的时候,又何尝没看见父母担忧的眼神?

  当我们遇到挫折时,又何尝没发现父母脸上的焦虑?

  当我们伤心、生气时,又何尝没听到父母的劝导?

  请不要抱怨父母太严厉,不要抱怨自己没拥有亲情。其实,在父母的身上,到处都洋溢着亲情——就在那一举手一投足之间。

...

与老鹰教育小鹰的作文相关的初二作文

写老鹰的作文

关于老鹰的作文 描写老鹰的作文

  老鹰,它的嘴巴很怪,上面的嘴唇弯下来,象一把掏火的钩子,一对机警的圆眼睛,白里泛黑。他的羽毛很黑,黑得象涂土了一层墨,如果不看头,那折叠的翅膀就象一个剥了白外壳的皮蛋。liuxue86作文频道为大家提供描写老鹰的作文,望对大家有所帮助。

  【写老鹰的作文篇一】

  鹰是世界上寿命最长的鸟类。 它一生的年龄可达70岁。 要活那么长的寿命,它在40岁时必须做出困难却重要的决定。 当老鹰活到40岁时,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物。 它的啄变得又长又弯,几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重,因为它的羽毛长得又浓又厚。使得飞翔十分吃力。 它只有两种选择 : 等死,或经过一个十分痛苦的更新过程。

  150天漫长的操练。 它必须很努力地飞到山顶。 在悬崖上筑巢。停留在那里,不得飞翔。 老鹰首先用它的喙击打岩石,直到完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。 它会用新长出的喙把指甲一根一根的拔出来。 当新的指甲长出来后,它们便把羽毛一根一根的拔掉。

  5个月以后,新的羽毛长出来了。 老鹰开始飞翔。 重新得力再过30年的岁月! 在我们的生命中,有时候我们必须做出困难的决定。 开始一个更新的过程。 我们必须把旧的习惯,旧的传统抛弃,使我们可以重新飞翔。 只要我们愿意放下旧的包袱,愿意学习新的技能,我们就能发挥我们的潜能,创造新的未来。. 我们需要的是自我改革的勇气与再生的决心……

  【写老鹰的作文篇二】

  在动物园里,我爱看机灵的猴子,美丽的孔雀和呆笨的大黑熊。然而那自鸣得意的老鹰,也给我留下了深刻的印象。

  老鹰,它的嘴巴很怪,上面的嘴唇弯下来,象一把掏火的钩子,一对机警的圆眼睛,白里泛黑。老鹰的羽毛很黑,黑得象涂土了一层墨,如果不看头,那折叠的翅膀就象一个剥了白外壳的皮蛋。它静静蹲在铁笼子的竹竿上,用一对机警的圆眼睛看着我们,好象在想:别上了他们的当啊!

  同学们要它飞,便“啊——”地叫起来。看啊!它抖抖头上的翎毛,动动那折叠着的翅膀,叫了几声,好象在说:“是不是要我表演啊?好吧,飞给你们看看吧!” 它张开那对翅膀,嘿!它的翅膀多大呀!象两块黑纱布,靠眼这边的象是被剪成了大大小小的黑花瓣,又象是被蚊子叮了隆起的大大小小的疙瘩,再抹_卜一层黑煤灰一样。老鹰吃得很得意,只顾看着我们,飞到左上角了,也顾不上转弯,只听“咚”的一声,它的弯嘴巴碰到了铁杆,“呼”的一声,它只得停下来站住脚,把一对“黑纱布”收拢来。它象觉得自己很了不起,先把右边的翅膀折叠起来,用得意的目光看了我们一眼,好象它还在骄傲地说:“看!我多了不起啊!动物园里谁还会飞?我最行!”这才收起了另一个翅膀。这时,它又抖抖头上的翎毛,动动那刚收起的黑翅膀,又怪叫了几声,用那对白里泛黑的眼睛看着我们,好象它又在得意地说:“我表演完了,你们怎么不欢迎呀!”

  “哈哈哈……”同学们看了它那神气十足的神态,前俯后仰地笑开了。 老鹰听到笑声,神气更足了。它飞上了竹竿,睁大一双圆圆的眼睛,又象开始那样静静地蹲在铁笼里的竹竿上……

  

描写老鹰的作文

老鹰作文 老鹰作文大全

亲爱滴同学们,我们为您精心整理了《描写老鹰的作文》的内容,希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考,描写老鹰的作文主要选8篇优质原创文章,每片结尾还带专家点评。

老鹰捉小鸡

我的课余生活是很丰富多彩的。每天放学回家一做完作业就拿出我最喜欢的《格林童话》看,有时也在网上打打字、查查资料。但我最喜欢和同学、伙伴们玩“老鹰捉小鸡”。

在还没有开始玩的时候我们先把“老鹰”、“鸡妈妈”选了出来,我当的是鸡妈妈。游戏开始了,我把我的“小鸡”们挡着不让“老鹰”捉去。可是,在我不注意的时候“老鹰”还是把一只“小鸡”捉走了,我伤心极了。在第二轮开始的时候,我下定决心不能再让任何“小鸡”被抓。于是我死死地守护着“小鸡”,这下“老鹰”可不知道怎么下手了,就在这时它出了一个鬼点子:把我的注意力引开。他说了一声:”看啊!那是什么东西?”我感到很奇怪就四处张望,就在这时我突然明白:一定是计!于是我赶快回头,集中精力继续守护“小鸡”。“老鹰”见这个主意没有成功,就想出了另一个鬼点子:从我的手下面去捉“小鸡”。我那时就在想:哼,我才不会上你的当呢!因为我有一个聪明的小脑袋!当他使用这一抬的时候我就跑到右边,当他再使用这一招的时候我就把手放下来,反正我不会再上他的当了。正当“老鹰”把所有的办法都快用完的时候,上课铃声敲响了,“老鹰”对我们说:我认输了。我们高兴地欢呼起来。

我们真是不想离开操场,但是如果我们不回去上课就学不到新的知识,所以我们只有依依不舍地离开操场,开始了在知识海洋里的游戏!

玩了“老鹰捉小鸡”我明白了:不管做什么事情都要经过大脑思考,不能就这么轻意的相信别人。做游戏可以让我们快乐也可以让我们学会一些东西,真是很不错的课余生活方式!

专家点评:

这是一篇游戏类的文章,主要描写了我在玩“老鹰捉小鸡”游戏时当“鸡妈妈”,用自己聪明的头脑保护“小鸡”的事情。文章语言不够精炼,有点啰嗦。


蚂蚁和老鹰

一天,蚂蚁一家去旅游。

它们爬呀爬,爬呀爬。这时一件非常棘手的事情发生了,前面有一条河阻挡了它们的去路。它们其中一只蚂蚁讲话了,它说:“咱们可以找一片树叶当船,找一根树枝当浆。”它们首领却失望地说:“树那么高,咱们怎么去找树叶,再说,树枝那么硬,咱们能咬断吗?”说完,大家都陷入了懊恼之中。

不知是不是老天爷在帮忙,它们的好朋友老鹰正好路过这里,蚂蚁们赶快喊:“老鹰大哥停一下,停一下。”老鹰听见了,停了下来,问:“有事没事呀?”蚂蚁首领说:“你能帮我们找一片大树叶和一根树枝吗?我们去旅游,被这条河挡住了去路。”老鹰马上飞了起来,用嘴掐下一片最大的树叶,又用翅膀一扇,树枝就掉了下来。小蚂蚁们向老鹰说了声谢谢,就扛着树叶拿着树枝向河边走去。

小蚂蚁们乘着树叶船过了河。一抬头,它们看见老鹰在树上休息,再往前看,只见一个猎人,正端着枪像老鹰瞄准,准备把老鹰打下来。蚂蚁们急了,立刻像打了鸡血一样,冲了上去。有的咬猎人的脚,有的拔猎人的头发,有的捅猎人的眼睛。猎人痛的直叫唤,他只好把枪放下,去抓蚂蚁。老鹰被吵醒了,看见了蚂蚁,又看见了猎人,便什么都明白了。老鹰赶紧飞了起来去啄猎人的头,猎人吓坏了赶紧跑了。老鹰说:“谢谢你们。”蚂蚁们说:“不用谢,这是好朋友应该做的。

从...

关于老鹰的作文

老鹰作文 老鹰作文大全

亲爱滴同学们,我们为您精心整理了《关于老鹰的作文》的内容,希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考,关于老鹰的作文主要选8篇优质原创文章,每片结尾还带专家点评。

老鹰捉小鸡

我的课余生活是很丰富多彩的。每天放学回家一做完作业就拿出我最喜欢的《格林童话》看,有时也在网上打打字、查查资料。但我最喜欢和同学、伙伴们玩“老鹰捉小鸡”。

在还没有开始玩的时候我们先把“老鹰”、“鸡妈妈”选了出来,我当的是鸡妈妈。游戏开始了,我把我的“小鸡”们挡着不让“老鹰”捉去。可是,在我不注意的时候“老鹰”还是把一只“小鸡”捉走了,我伤心极了。在第二轮开始的时候,我下定决心不能再让任何“小鸡”被抓。于是我死死地守护着“小鸡”,这下“老鹰”可不知道怎么下手了,就在这时它出了一个鬼点子:把我的注意力引开。他说了一声:”看啊!那是什么东西?”我感到很奇怪就四处张望,就在这时我突然明白:一定是计!于是我赶快回头,集中精力继续守护“小鸡”。“老鹰”见这个主意没有成功,就想出了另一个鬼点子:从我的手下面去捉“小鸡”。我那时就在想:哼,我才不会上你的当呢!因为我有一个聪明的小脑袋!当他使用这一抬的时候我就跑到右边,当他再使用这一招的时候我就把手放下来,反正我不会再上他的当了。正当“老鹰”把所有的办法都快用完的时候,上课铃声敲响了,“老鹰”对我们说:我认输了。我们高兴地欢呼起来。

我们真是不想离开操场,但是如果我们不回去上课就学不到新的知识,所以我们只有依依不舍地离开操场,开始了在知识海洋里的游戏!

玩了“老鹰捉小鸡”我明白了:不管做什么事情都要经过大脑思考,不能就这么轻意的相信别人。做游戏可以让我们快乐也可以让我们学会一些东西,真是很不错的课余生活方式!

专家点评:

这是一篇游戏类的文章,主要描写了我在玩“老鹰捉小鸡”游戏时当“鸡妈妈”,用自己聪明的头脑保护“小鸡”的事情。文章语言不够精炼,有点啰嗦。


蚂蚁和老鹰

一天,蚂蚁一家去旅游。

它们爬呀爬,爬呀爬。这时一件非常棘手的事情发生了,前面有一条河阻挡了它们的去路。它们其中一只蚂蚁讲话了,它说:“咱们可以找一片树叶当船,找一根树枝当浆。”它们首领却失望地说:“树那么高,咱们怎么去找树叶,再说,树枝那么硬,咱们能咬断吗?”说完,大家都陷入了懊恼之中。

不知是不是老天爷在帮忙,它们的好朋友老鹰正好路过这里,蚂蚁们赶快喊:“老鹰大哥停一下,停一下。”老鹰听见了,停了下来,问:“有事没事呀?”蚂蚁首领说:“你能帮我们找一片大树叶和一根树枝吗?我们去旅游,被这条河挡住了去路。”老鹰马上飞了起来,用嘴掐下一片最大的树叶,又用翅膀一扇,树枝就掉了下来。小蚂蚁们向老鹰说了声谢谢,就扛着树叶拿着树枝向河边走去。

小蚂蚁们乘着树叶船过了河。一抬头,它们看见老鹰在树上休息,再往前看,只见一个猎人,正端着枪像老鹰瞄准,准备把老鹰打下来。蚂蚁们急了,立刻像打了鸡血一样,冲了上去。有的咬猎人的脚,有的拔猎人的头发,有的捅猎人的眼睛。猎人痛的直叫唤,他只好把枪放下,去抓蚂蚁。老鹰被吵醒了,看见了蚂蚁,又看见了猎人,便什么都明白了。老鹰赶紧飞了起来去啄猎人的头,猎人吓坏了赶紧跑了。老鹰说:“谢谢你们。”蚂蚁们说:“不用谢,这是好朋友应该做的。

从...

《小鹰学飞》教学反思

教学反思 语文教学反思 小鹰学飞教学反思

  教学工作经过课堂实践后,总会有很多发现和缺陷,需要教学反思,进行总结和改进。教学反思怎么写?以下文章“《小鹰学飞》教学反思”由出国留学网为您提供,希望对您有所帮助!

  《小鹰学飞》教学反思(一)

  在这个教学过程中,学生主动参与教学活动,在说话、朗读、想象、质疑、争辩中情有所感,理有所悟,语言形式的掌握与内容的感悟、情感的体验相互交叉,有机结合,融为一体,具体说来有如下特点:

  1 、通过朗读张扬个性。课标对阅读的要求是这样描述的: “ 具有独立的阅读能力,注重情感体验,形成良好的语感,发展个性,丰富自己的精神世界。 ” 在这样的理念支撑下,本课教学我把朗读摆在十分重要的位置,强调 “ 以读为本、以讲助读、以演练读 ” ,我认为学习语言的过程,实际上是一个外部语言不断内化的过程,实现这一内化的过程最重要、最根本的手段就是朗读。让学生自读自悟、边读边思、相互讨论、边读边演中去学习朗读,去理解词语,去培养语感,去接受潜移默化的语言熏陶。 “ 作者胸有境,入境始与亲。 ” 因此 “ 入境悟情 ” 是我始终追求的教学境界。

  在低年级的阅读教学中,朗读有着多方面的作用:可以帮助学生深入理解课文内容,可以发展学生的思维和语言,可以帮助学生巩固所学的语文知识,综合提高语文能力。同时朗读能力还是学生语文能力形成的重要标志。如何让学生体验到老鹰对小鹰要求的不断提高以及小鹰学飞的刻苦,在教学过程中,我抓准时机引导他们进行个性化的阅读,表达出他们各自独特的感受。通过赛读、挑战读等形式仔细品读老鹰和小鹰的话,鼓励学生自读自悟,避免老师讲解多,提问多,大力提倡 “ 以读为主 ,以读代讲,以讲带动读、以问促进读 ” 。阅读课文的过程,实质上是读者对读物的一个 “ 再创造 ” 的过程。对于同一段内容,不同生活经历,不同个性特征的学生有着不同的理解和感悟,我们要 “ 蹲下身来 ” 充分尊重他们的见解与观点,切不可强求统一,引导他们读出自己的 “ 哈姆雷特 ” 。由于鼓励学生从各自独特的视角去体会、解读课文,因此学生的个性得以充分张扬。

  2 、通过提问演绎精彩。课标指出:学生作为一种活生生的力量,带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动,并成为课堂教学不可分割的一部分,从而使课堂教学呈现丰富性、多变性和复杂性。在教学中,要及时适当地创造条件,营造空间,设计一些问题或让学生提出问题,在提问中不断增强创新情感,提高创新能力。阅读教学中的课堂提问具有多种功能。它既可以激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性和思维积极性,又可以提高学生根据条件分析问题、运用知识解决问题的能力,同时还可以帮助教师及时了解学生的学习情况,捕捉学生思维流向及心理变化等方面的信息,以便合理地调控课堂教学节奏,使课堂教学获得更好的教学效果。问题的关键是这种提问必须具有科学性和启发性。必须服从教学的需要,必须遵循学生的年龄特点和认知规律,必须着眼于学生语文能力的综合提高和其身心的全面发展。 在讲到老鹰第二次的 “ 还不算会飞 ” 时,提出一系列问题:老鹰为什么说它 “ 还不算会飞 ” ? “ 还 ” 在这里是什么意思?与前一个 “ 还 ” 有细微差别吗?老鹰心里会怎么想?再通过朗读、小组讨论回答,通过此环节,为学生进一步理解课文设下线头,为突破难点打下基础。又如在讲第六自然时提出:望着上空盘旋的鹰,小鹰会想什么?它会怎么去做?这个问题的空间较大,...

老鹰抓小鸡的作文

抓小鸡作文 老鹰抓小鸡 老鹰抓小鸡作文

  每个人都有童年,在你们童年里,印象最深的游戏是什么?在我的童年里,老鹰抓小鸡是最有趣的。下面是由出国留学网小编为大家整理的“老鹰抓小鸡的作文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  老鹰抓小鸡的作文【一】

  今天我们下课来了一个游戏,叫老鹰抓小鸡,我当老鹰,胡同学然当鸡妈妈,其他同学当小鸡。游戏开始了,小鸡们开始紧张了,我张开双臂,扇动起来,就好像老鹰的翅膀。

  我开始捉小鸡,我跑起来,突然向右,鸡妈妈变迅速的改变方向,我又向左,看来鸡妈妈早已识破了我的诡计,又改变方向,然后我突然停下来了,死死的盯住了一只胖胖的小鸡,盯一会儿,小鸡们有点不耐烦了,就分散了注意力,我趁这个机会,捉住了那只小鸡。可是小鸡们太狡猾了,等我去捉其他小鸡的时候,那只小鸡就逃跑了,真是气死我了。

  然后我猛的扑了上去,眼看就要捉到了,丁铃铃,丁铃铃,上课的时间到了,

  小鸡们赶快跑回教室,而我呢,却扑了一个空,气冲冲的回到教室。

  老鹰抓小鸡的作文【二】

  今天,我们在体育活动课上做了一个我最喜爱的游戏—老鹰抓小鸡。小红扮演母鸡,小明扮演老鹰,我和其他同学扮演小鸡。游戏便在一阵欢声笑语中开始了。

  母鸡带着一群小鸡在找虫子吃,只见一只凶恶的老鹰从远飞来,低空盘旋着,扇动着有力的翅膀,贴着地面疾飞,一会儿飞向左,一会儿飞向右,找机会扑向小鸡。善良的母鸡也不甘示弱,张开大大的翅膀,想方设法保护小鸡们。活泼的小鸡们躲在母鸡身后,随着妈妈,敏捷地左躲右闪,蹦来蹦去,躲开了老鹰。老鹰捉不到小鸡更加猖狂了,拍打着翅膀直叫。它真狡猾,假装放弃,趁母鸡没留意,就像箭一样扑向小鸡们,用锋利的爪子钩住了一只小鸡,其他的小鸡见自己的同伴被老鹰捉走了,吓得叽叽叫,操场上顿时热闹了起来,就在这时,母鸡想反击,一不小心,脚底打滑,摔了个四脚朝天,一只只紧跟在它后面的小鸡失去了保护,落在了老鹰的魔掌,成为了老鹰的美餐。扮演老鹰的小明胜利了,他高兴地跳了起来。

  这个游戏既好玩又有趣。

  老鹰抓小鸡的作文【三】

  我喜欢玩许多游戏,有踢毽子、跳绳、跑步、开火车、老鹰捉小鸡——可我最喜欢玩的是老鹰抓小鸡的游戏。

  星期天的下午,我约了许许多多的小伙伴来到我家的后院来玩游戏,等小伙伴们都到齐了后,我对小伙伴们说:“我们来玩老鹰捉小鸡的游戏怎么样?他们都异口同声地说:”好“!

  我们用石头、剪刀、布的方法定出了老鹰、小鸡、鸡妈妈,结果,我当上了”母鸡“小明当上了老鹰,余下的当”小鸡“。游戏开始了,只见老鹰像一个老谋深算的家伙,略带凶气朝我们扑来,可我这只”母鸡“也不甘示弱,张开了宽厚的翅膀,护着四处逃窜的小鸡。”老鹰“见着自己的计划已落空,又开始第二次的冲击,只见”老鹰“张开有力双翅,气急败坏地朝”母鸡“和”小鸡“扑过来,”老鹰“左扑右闪,小鸡东躲西藏,说时迟,那时快。”老鹰“瞅准一个机会,猛地一扑,叼住了一只”小鸡“,”老鹰“带着自己的战利品”飞“走了。

  我们玩的正高兴时,太阳慢慢下山了,晚霞慢慢出来了,小伙伴们也都回家了。

  老鹰抓小鸡的作文【四】

  今天下午,我叫上小伙伴们在院子里玩"老鹰捉小鸡"的游戏。

  首先我自封为"老鹰",李丹长得大一点,做了"鸡妈妈",其他人嘛自然都是"小鸡"了。游戏开始了。我作为"老鹰"扑来扑去,心里盘算着怎样抓到小鸡。可是"...

老鹰的作文500字

老鹰作文 老鹰作文500字
想写好关于老鹰作文吗?这里提供了大量关于老鹰作文的段落,以及老鹰作文的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章,每篇结尾还带专家点评。
老鹰捉小鸡

下课了,同学们在操场上高高兴兴地玩起了老鹰捉小鸡。

他们玩得可开心了。有一个同学扮演凶恶的老鹰,有一个同学扮演伟大的母鸡,剩下的同学扮演可爱的小鸡。母鸡和小鸡排成了一个长长的队伍,母鸡在前面,小鸡们在后边。当老鹰冲向小鸡们的时候,母鸡会展开双翅,拼命地保护小鸡们。

小鸡们心惊胆战地躲在母鸡的后面,生怕老鹰捉到他们。只见他们手拉着前面小鸡的衣服,一会儿躲到母鸡的右翅后面,一会儿躲到母鸡的左翅后面,队伍就像一条弯弯扭扭的蛇一样扭来扭去。蛇的身体一会儿断开,一会儿很快的合拢,一点儿也不给老鹰进攻的机会。

可惜百密总有一疏。老鹰的眼睛非常尖,突然它找到了一个进攻的机会。有一只小胖鸡折腾了半天,累坏了,动作开始缓慢起来,呼哧呼哧地直喘气,有点跟不上队伍了。老鹰瞅准机会,敏捷地扑了过去。只听到“啊!”的一片惊叫声,小胖鸡终于不偏不倚地被老鹰逮了个正着。它懊恼地直跺脚,老鹰却开心地手舞足蹈,因为它终于可以扮回小鸡了。

不过,我喜欢当老鹰,不喜欢扮小鸡。因为小鸡太胆小了,老是被人抓。老鹰可以主动出击,最后获得成功。我想,做人也应该积极主动,才会获得成功。

专家点评:

这篇记叙文讲述了我们玩老鹰抓小鸡的经过,叙事条理清楚,立意深刻,最后深化文章主旨,语言优美,运用动作描写把整个过程描写得形象生动具体,很好,希望作者继续努力吧 !


老鹰捉小鸡

童年的时候,我们的游戏就像天上闪闪发光的星星,好多好多,摘下那最灿烂的一颗,也就是最有趣的游戏:老鹰捉小鸡展示给你。

记得那是九月份,天高云淡,阳光明媚。我们在幼儿园玩老鹰捉小鸡的游戏。大家兴高采烈地来到幼儿园最中心的地方——“滑梯”。我们有一列同学当鸡宝宝,老师当鸡妈妈,我当老鹰。游戏开始了,我瞬间移动我的飞毛腿,鸡妈妈也身手不凡,把我挡住了。我站在那里,定睛一看,鸡妈妈没有什么反应,我使用了“狮子甩头”,捉了一只小鸡,我心中暗暗自喜。因为我有一个帮手啦!我对那位小朋友说:“你从这里引开鸡妈妈的视线,我去捉小鸡。”他很乖,按照我的要求去做了,果然,又抓到了一只小鸡,我们两个配合得天衣无缝。接下来,我捉小鸡就轻松多了!现在,我和那两位小朋友齐心协力上阵捉小鸡,不到一分钟就有两只小鸡被擒住了。一列有6只小鸡,被我抓住了4只,还有2只,我燃起心中的怒火,一下子就抓住了那两只小鸡,这场比赛我赢了!老师奖给我两块糖,我心里美滋滋的。

怎么样?这就是我的童年趣事。

专家点评:

文章开头的语句富有诗意,令人回味无穷,以比喻开篇,“我们的游戏就像天上闪闪发光的星星”生动形象地突出游戏之多。主体部分将自己的记忆娓娓道来,描写颇为细腻,人物刻画极为自然。


我要变成一只老鹰

如果可以变,我就要变成一只老鹰,有敏锐的双眼,飞行在高高的天空中,想飞到哪里就飞到哪里,天际任我飞翔。

<...

推荐更多