考研专业课大纲

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　　2019年中医综合考研大纲解析

　　2019年临床综合能力(中医)大纲(以下简称大纲)于2018年9月如约而至，小编在此分享一些新大纲的变化分析和复习上的一点经验，供大家借鉴。

　　一、考纲概述：

　　全国硕士研究生招生考试大纲指的是由教育部考试中心组织编写，高等教育出版社独家出版，规定当年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威政策指导性考研用书。

　　二、变化与分析：

　　2019年中医临综大纲延续了中医考纲的一贯特点，就是稳定。笔者第一时间拿到大纲并进行比对之后发现，七门具体的考试科目所包含的考试内容并未发生改变。故而，前期按照2018版大纲进行复习的19考生大可放心，继续按照自己的计划进行复习即可。

　　与改革之前(2017年之前)中综大纲相比，改革之后的中医临综大纲在内容上删去或修订了一些偏于理论化的知识点，更加突出“临床”专业硕士的考核方向与特点。从题型方面来看，更加侧重考查考生的临床思维与能力;同时加入临床医学人文精神部分的题目，以考查考生基本的人文素质。

　　三、各科重点简析

　　从新大纲来看，中医临综所考查的科目并未发生变化，依旧是中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学、临床医学人文精神这七门课的内容。中医基础理论的复习应重点关注精气阴阳五行、藏象以及精气血津液部分的复习。中医诊断学当中舌诊、脉诊以及辨证方法这三大部分是考试的重点;余下比较琐碎的知识点，也要同学们多加关注。中药学的复习主要以记忆为主，尤其是大纲要求的每味中药的功效、主治;同时应关注总论部分的相关考点。方剂学的复习当中，最基础的部分无遗就是各方的组成、功用、主治的记忆;同时，方剂组成中药物的作用也很重要。中医内科学是复习的重点，其中各个病证分证论治部分是复习的重中之重。至于针灸学部分，建议大家重点抓住大纲要求的腧穴定位主治;此外就是刺灸法，针灸治疗部分的内容，其中针灸治疗部分在考试改革之后有逐年增加的趋势，望各位考生多多注意。临床医学人文精神这部分内容相对容易，在复习中应以理解记忆为主。

　　此外，历年真题对于中医临综的复习是很宝贵的资料，应充分利用。

　　四、总结：

　　综上所述，2019年大纲在考试内容方面并没有变化，在复习备考过程中，各位考生谨记：只有老老实实背诵，踏踏实实做题，一步一个脚印，才能最终取得考研的成功。

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　　2019心理学考研大纲原文已公布

　　Ⅰ.考试性质

　　心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、 有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

　　Ⅱ.考查目标

　　心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。

　　Ⅲ.考试形式和试卷结构

　　一、试卷满分及考试时间

　　本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

　　二、答题方式

　　答题方式为闭卷、笔试。

　　三、试卷考查内容结构

　　心理学导论约100分

　　发展与教育心理学约70分

　　实验心理学约60分

　　心理统计与测量 约70分

　　四、试卷题型结构

　　单项选择题 65小题，每小题2分，共130分

　　多项选择题 10小题，每小题3分，共30分

　　简答题 5小题，每小题10分，共50分

　　综合题 3小题，每小题30分，共90分

　　Ⅳ.考查内容

　　心理学导论

　　【考查目标】

　　1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。

　　2.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。

　　一、心理学概述

　　(一)心理学的研究对象

　　(二)心理学的研究方法

　　1.观察法

　　2.实验法

　　3.测验法

　　4.调查法

　　5.个案法

　　(三)主要的心理学流派

　　1.构造主义心理学

　　2.机能主义心理学

　　3.行为主义心理学

　　4.格式塔心理学

　　5.精神分析

　　6.人本主义心理学

　　7.认知心理学

　　二、心理和行为的生物学基础

　　(一)神经系统的基本结构

　　1.神经元

　　2.突触

　　3.周围神经系统和中枢神经系统

　　(二)大脑皮层...

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　　2019考研历史学大纲公布后该怎样复习?

　　进入新学期，部分同学因上课原因复习时间零散、变少。自考纲公布后的复习时间关键性日益递增，紧张感亦是如此。如此一来，就更需要同学们抓紧时间、利用好零散时间、区分好必须要上的课和可以考虑舍弃的课程，以全身心投入考研复习。

　　想必此时的你已经进入到第三轮复习的阶段，或已经走在第二轮的尾巴，无论如何，作为历史学考研复习基础的名词解释一定要扎实背诵，这是大家掌握好基本史实的保证。今天，小编就给大家说一说大纲公布后，历史学专业该如何备考。

　　一、时间建议：专业课每天5-6小时

　　按照每天学习时间11小时来计算(早8:00-12:00，午13:30-17:30，晚18:30-21:30)，每天用一半左右的时间用来复习专业课毫不夸张——从分值来讲，考研初试满分500分(专业课+政治+英语)，专业课300分，占比60%。

　　已经基本完成名词解释背诵的同学，建议尽快开始进行简答题、论述题的复习。这一阶段的记忆难度相对之前名词解释的背诵会低一些，尤其是习惯了高强度学习任务的同学，这一阶段反而会感觉相对轻松一些。同学们在这一阶段务必要注意训练自己的整合能力，包括对横向、纵向的整合梳理能力，分析史料的能力、通过史实分析事件发生原因和事件/人物/法案等的影响等综合能力。这是考场上解决简答、论述这种大分值题型的至要法宝。

　　二、温故知新：要“不厌其烦”地复习

　　不要小看“遗忘”的可能，小编建议大家及时复习新背过的知识点，及时巩固。所谓“温故而知新”，复习从来都不是简单的重复，复习过程中，可以进行纵向、横向的对比分析，以实现对知识点的升华性理解和掌握。

　　三、中国史与世界史各有特点

　　1.中国史：学好中国史首先要对中国古代史、近现代史有一个整体的把握，理清发展脉络，尤其各朝代更迭的先后顺序要明确。记清重要的时间节点。

　　2.世界史：世界史相对于中国史难度要偏大一些，拗口难记的人名、地名，可以采取连续多次速读的方式，先读顺，才能解决后面的问题。建议大家学习世界史一定要注意横向的对比梳理，一些重要的时间节点同样要记住。

　　四、熟悉战场：最大化利用真题

　　真题是最好的练习题!精研每一道真题，每一个选项。

　　真题的两大作用：

　　1.自我检测与查漏补缺。通过翻看各校真题，进行自我检测，遇到没复习过的及时补充记忆。高频度出现的知识点，必为重点，必须掌握。

　　2.模拟自考。最新两套真题做模考使用，按照考试时间、考试要求，完整作答。建议预留20分钟左右的剩余时间，以备考场各种情况所需。模拟自考后要清楚两点：第一，以现有写字速度，能否按时完成考试;第二，发现平时复习过程中没有注意到的问题，例如错别字、口语化表达无法完全用书面词汇反映到卷面等问题。

　　五、终极冲刺：12月初-考前

　　这是一个“八仙过海，各显神通”的时期，要善于发现、...

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　　广东医科大学2018自命题科目考研大纲：生物化学(学术)

　　核苷酸(包括DNA和RNA)的基本组成及分类;核酸一级结构、DNA双螺旋结构模型、核小体的结构;三种RNA的结构特点与功能;核酸的变性、复性及杂交;DNA的超螺旋结构;其它小分子RNA。

　　(三)酶

　　酶、核酶的概念;酶的专一性及分类;酶活性中心和必需基团;米氏方程及意义;酶促反应动力学;关键酶、变构酶、同工酶;酶原激活及意义;酶与医学的关系。

　　(四)维生素

　　常见维生素的活性形式及作用;维生素缺乏导致的疾病。

　　(五)生物氧化

　　电子传递链的组成、排列顺序;电子传递链分类;底物水平磷酸化与氧化磷酸化及影响氧化磷酸化的因素;ATP合酶结构、ATP合成偶联部位及机理;NADH转运的两种穿梭机制;P/O比值;过氧化物酶、SOD和加单氧酶。

　　(六)糖代谢

　　糖酵解的反应过程、关键酶、调节及生理意义;有氧氧化的反应过程、关键酶、调节及生理意义;磷酸戊糖途径的反应过程、关键酶及其生理意义;糖异生的反应过程、关键酶、调节及乳酸循环;糖原合成与分解的基本反应过程、关键酶及其调节;血糖的来源去路以及激素对血糖的调节机理。

　　(七)脂代谢

　　脂类的生理功能、脂类的消化和吸收、胆汁酸盐及辅脂酶的作用;三酰甘油合成过程、脂肪动员的概念、限速酶及其调节;甘油代谢及脂肪酸β-氧化的反应过程、关键酶及能量生成;脂肪合成过程;酮体的合成、利用及生理意义;脂肪酸合成的原料、关键酶、调节以及必需脂肪酸;胆固醇合成代谢的原料、关键酶及调节;磷脂的分类;血浆脂蛋白分类及组成、载脂蛋白生理功能;四种脂蛋白的代谢概况;高脂蛋白血症的分型及血脂异常。

　　(八)氨基酸代谢

　　氮平衡及必需氨基酸;蛋白质的腐败作用及消化;氨基酸脱氨基作用方式;氨基酸脱羧基作用;氨的来源和去路;氨的转运过程;丙氨酸—葡萄糖循环;鸟氨酸循环的过程、部位及调节;一碳单位;活性甲基的形式;甲硫氨酸循环和肌酸合成。

　　(九)核苷酸代谢

　　核酸的消化及核苷酸的生理功能;嘌呤核苷酸从头合成途径;脱氧核苷酸的生成;嘌呤核苷酸分解代谢;嘧啶核苷酸从头合成途径;脱氧胸腺嘧啶核苷酸的生成;嘌呤核苷酸的补救合成途径及相互转变;尿酸生成及调节、痛风症的原因及治疗原则;嘧啶核苷酸补救合成及调节;嘌呤核苷酸的抗代谢物;嘧啶核苷酸抗代谢物;嘧啶核苷酸的分解代谢的基本过程。

　　(十)物质代谢的联系与调节

　　糖...

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　　广东医科大学2018自命题科目考试大纲：细胞生物学

　　考试科目代码：[701]

　　考试科目名称：细胞生物学

　　一、考核目标

　　本考试大纲适用于广东医科大学各专业《细胞生物学》的硕士研究生入学考试，考查考生的细胞生物学基础理论知识以及分析、综合解决实际问题的能力。要求考生系统地理解并掌握细胞生物学的基本概念、基本理论和研究方法，熟练地运用细胞生物学知识分析生物学基本问题，了解细胞生物学的最新进展。

　　二、试卷结构

　　(一)考试时间：180分钟，满分：150分

　　(二)题型结构

　　1、单项选择题：60小题，每小题1分，共60分

　　2、多项选择题：30小题，每小题2分，共60分

　　3、名词翻译选择题：10小题，每小题1分，共10分

　　4、判断题：20小题，每小题1分，共20分

　　三、考试内容

　　(一)绪论

　　1. 细胞的概念及其对于生命体的意义

　　2. 细胞生物学的概念

　　3. 细胞生物学的发展历史

　　4. 细胞生物学的发展前景

　　(二)细胞概述

　　1. 细胞的基本结构与化学组成

　　2. 细胞的形态结构

　　2.1形状、大小和种类的多样性

　　2.2细胞是生命活动的基本单位

　　2.3掌握动物细胞的一般结构模式

　　2.4掌握植物细胞与动物细胞、原核细胞与真核细胞的主要结构差别

　　3. 细胞的化学组成及其意义

　　3.1组成元素：主要元素、宏量、微量和痕量元素

　　3.2掌握有机小分子：小分子糖类、氨基酸、核苷酸、脂质

　　3.3掌握大分子：核酸、蛋白质、大分子多糖

　　3.4掌握水、无机盐和离子

　　4. 掌握细胞的共性，细胞形态结构和化学组成与功能的相关性

　　(三)细胞生物学研究方法

　　1. 观察细胞形态结构的技术方法和仪器

　　1.1光学显微技术

　　普通光学显微镜：掌握分辨率及计算公式;理解观察样品的一般制备：固定、切片、染色;荧光显微镜与观察样品的荧光染色;暗视野显微镜原理和用途;相差显微镜原理和用途;干涉显微镜原理和用途;激光共聚焦扫描显微镜原理和用途。

　　1.2电子显微镜技术

　　透射电镜：基本构造，成像原理，分辨率;透射电镜观察样品制备：超薄切片技术，负染色和暗视场制片术冰冻劈裂一复型技术和金属投影技术;扫描电镜和隧道电镜及其原理和用途

　　2. 细胞化学组成及其定位和动态分析技术

　　细胞和细胞器的分离：如匀浆和差速离心技术等理解基本生物化学和分子生物学技术;细胞化学、免疫荧光细胞化学、细胞光度和流式细胞分离技术;理解电镜细胞化学和电镜免疫细胞化学技术;理解显微放射自显影、分子原位杂交

　　3.细胞培养、细胞工程、显微操作、活体染色等概念和技术方法

　　(四)细胞质膜与细胞表面

　　...

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　　广东医科大学2018自命题科目考研大纲：卫生综合

　　考试科目代码：[353]

　　考试科目名称：卫生综合

　　Ⅰ.考核目标

　　卫生综合是为公共卫生学院招收公共卫生专业硕士研究生而设置的，具有选拔性质的入学考试科目。考试范围包括流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学。目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读公共卫生专业硕士所需要的基本理论、基本知识和基本技能，分析和解决公共卫生及其相关医学问题的能力。

　　Ⅱ.试卷结构

　　一、考试时间：180分钟，满分：300分

　　二、题型结构

　　1.单选题：125小题，每小题2分，共250分

　　2.多选题：20小题，每小题2.5分，共50分

　　Ⅲ.考试内容

　　流行病学，约20%

　　卫生统计学，约20%

　　职业卫生与职业医学，约20%

　　环境卫生学，约20%

　　营养与食品卫生学，约20%

　　Ⅳ.考试内容与要求

　　一、流行病学

　　(一)绪论

　　1. 掌握流行病学定义;流行病学定义的诠释;流行病学的应用。

　　2. 熟悉流行病学的原理。

　　3. 了解流行病学发展史;流行病学的特点;流行病学与其他学科的关系;流行病学的展望。

　　(二)疾病的分布

　　1. 掌握疾病分布的概念、研究疾病分布的意义、描述疾病分布常用指标的计算与应用。

　　2. 熟悉描述疾病流行强度的常用术语及移民流行病学。

　　3. 了解资料的收集和应用。

　　(三)描述性研究

　　1. 掌握掌握描述性研究的概念、种类、用途;现况研究的概念、特点;普查、抽样调查的概念、用途;生态学研究的概念。

　　2. 熟悉个案调查、病例报告、病例分析的概念、用途;现况调查实施步骤、数据分析、常见偏倚及控制方法。

　　3. 了解调查表的编制;生态学研究的方法和局限性。

　　(四)队列研究

　　1. 掌握队列研究的定义、基本原理和方法，队列研究的设计与资料整理分析，包括累计发病率、发病密度、相对危险度、归因危险度及人群归因危险度等指标的计算方法及其流行病学意义。

　　2. 熟悉队列研究的特点、研究类型;队列研究的偏倚及其控制方法;队列研究的优缺点。

　　3. 了解队列研究的实施步骤、样本大小的估计、随访方法、人年的计算、率的显著性检验。

　　(五)病例对照研究

　　1. 掌握病例对照研究的基本原理;匹配的原理和方法;病例与对照的来源与选择;资料整理和数据分析的基本方法;OR的含义及其在病例对照研究中的意义;分层分析的概念及应用。

　　2. 熟悉病例对照研究的一般步骤;病例对照研究中常见的偏倚及其控制方法;病例对照研究的优点及局限性。

　　3. 了解实施病例对照研究应注意的问题。

　　(六)实验流行病学

　　1. 掌握实验流...