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2019考研政治思修法基大纲变化

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  2019考研政治思修法基大纲变化

  我们今天首先来讲一下2019年新大纲思想道德修养与法律基础部分,今年应该是大纲变化比较大的一年,今天从下面三个板块进行讲解: 一是思想道德修养与法律基础变更与综述的情况;二是重要的知识点的增减情况;三是针对这样的变化,新大纲的备考策略。

  一、2019年变化的综述。

  2019年是是考研政治大纲和内容变动最大的一年。

  首先作为2019年大纲的蓝本是2018版的教材,在今年上半年刚刚完成了新一轮的修订。去年的大纲蓝本是2015版的教材, 2018版和2015版相比,无论是内容章节的布局,还是微观的内容表述上,都做了比较大的修改。虽然大纲标题没有变,但是表述变了,导致考点没有变,但是答案变了,或者说小题变了。因此,本次考研大纲政治内容的变化比大纲反映出来的变化更多。有些内容即使标题没有变,内容也变了,更不用说有的标题也变了。所以说今年考研政治的变化比大纲的变化更加细致和丰富。反之,有些大纲的标题变了,内容却未必变发生了变化。比如说思想道德修养与法律基础第一章《人生的青春之问》,这个就是我们过去讲的人生观。所以,今年是大变之年,大纲的变化和内容的变化都非常多。

  二、具体来看内容上的变化。

  1.首先宏观来看章节的变化。

  先看2018版,是绪论+八章内容。八章内容包括三大板块,前三章是思想板块,四、五章是道德板块,六到八章是法律板块。新大纲仍然有绪论,内容基本上是重写的,这六章仍然是三大板块,一到四章是思想板块,比原来增加了一章。道德板块四到五章合并为道德板块,法律板块也只有一章。从章节来看,思想充实了,道德统一了,法律精简了。总体来看好像2019版的大纲比2018年有所删减,但是篇幅有所增加。法律部分确实只有一章,但是也不是说和前面的一章是一样的,法律的内容是非常多的。总体来说,三章合一章,确实有所精简。

  2.我们来看对应章节的调整。

  绪论部分的核心价值观,在新大纲里变成了《第四章践行社会主义核心价值观》,是从旧大纲的绪论部分进行扩张形成了单独的一章,这一章是横空出世的,这是我们所谓的思想充实了,主要是充实了这一章。旧大纲第1、2章思想、中国精神变成了第2、3章理想和中国精神,只是在章节顺序上有所顺沿。旧大纲第3章人生观,让人感觉体现不出重要性,因此这次修改变成了第1章,标题有很大的变化,但是内容的变化不是特别大。但是顺序的调整也体现了我们这个学科对人生观很重视。旧大纲4、5章道德,变成了现在的第5章道德,内容是有增无减。旧第6到8章法律变成了第6章法律,略有精简。这是总体的变动内容调整了,内容减少了,这是综述。

  3.接下来简单地把章节重要内容给大家说一下。

  绪论部分。(1)有两个重要的增加。增加“我们处在中国特色社会主义新时代”,与毛中特交叉,非重点。这个增加对于我们学科而言,对于思想道德修养与法律基础是一个非重点,以毛中特为准。(2)增加“时代新人要以民族复兴为己任”,新增内容为“做有理想有本领有担当的时代新人”与第2章内容有重复交叉。

  第1章,...

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2018考研政治思修法基真题名师解析

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  2018考研政治思修法基真题名师解析

  各位同学大家好。我们在考研的第一时间,给大家讲一下今年的考研政治真题,我负责思想道德修养法律基础部分,考研政治一共是五大科目,那么思修法基是五大科目之一,它在我们考研政治里面占到了16分,16分就是一道10分的大题,再加上6分选择题,这6分的选择题,是两道单选,两道多选,也就是我们的思修,它是一个二二一结构,两道单选每题一分,两道多选每题两分,一道分析每题十分,当然每年到这个时候大家都会说,这个大题有没有押中?有没有讲到?那么今年的题目,我们先讲从大到小,每年的37题都是我们思修法基的部分,所以做大题要记住什么,叫看题号,定学科,读材料,找考点,答原理,填材料,看题号定学科?就是你看到哪个题号就知道是哪个学科的题目,34题是哲学,大题,35题是毛中特,36题属于史纲,37题思修法基,38题当代世界政治经济,每次做到37题的时候就知道是我们这个学科了,我们说看题号定学科,然后读材料找考点,一定要找到考点,然后答原理,填材料,以原理为论点,以材料为论据。

  我们说一下今年的题目,应该说命题还是比较正的,37题它材料是以黄大年的事迹来引出,黄大年这个材料,我们在很多老师在讲课的过程中,包括最后的冲刺关,包括我们最后的直播,包括我们出版的辅导书里边,也都提到了黄大年,只不过很多人讲黄大年,引出什么,爱国主义的考点。但是我们说今年它用黄大年这个事迹,它引出的是什么,是理想信念这个问题。应该它对应的原理是理想信念的作用,这是第一问。

  第二问它涉及到什么,个人理想与社会理想的统一。我说这属于教材里面第一张里面的原理部分,它的题目问的什么,通过这个材料只是一个引子,引出了两个考点,第一个为什么说,青年时期树立正确的理想理念,能够为人生提供无法的力量,考点就是理想信念的作用。这是我们在讲第一章,讲理想信念作用讲过。

  那么第二个问法,青年应当如何在实现中国梦的实践中,放飞青春梦想。这个是一个很文学化的表达,他可以有几种问法,可以问你什么,立志高远与脚踏实地的关系,或者问你个人理想与社会理想的统一。关于这个题目,我们看一下,这是我在三天前,也就是在新东方最后这三小时直播的时候,我一共讲了六道题,其实把这道题是放在第一位来讲的。我们先记一下刚才真题怎么说的,说一个是理想信念它的作用。第二个是在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。

  而我在三天前讲的这个题目,就是在实现中国梦的生动实践中,放飞青春梦想,考点对应的什么,志存高远和脚踏实地,个人理想与社会理想统一。而且我讲的这两问,你还记住刚才真题的两问吗?第一问是,我当时讲的是,说为什么说青年一代有理想,有本领有担当,国家就有前途,民族就有希望,考点是理想信念的作用。这是引的十九大报告的一句话,我们待会答题的时候,我们也可以把这句话变成答案来用。这是第一问。

  我三天前讲的说当代青年,这个题目就完全一样,当代青年应该如何在实现中国梦的生动实践中,放飞青春梦想,而且我讲课的时候,我把考点也给大家指出来了,你可以回答个人理想与社会理想的统一,我的冲刺班讲义上,我命中了几个大题,我说这道题你排在第一,我在每个题目后面都标了重要的顺序,这道题目我标的是第一。包括这个我参与编写的那个考点狂背18题里边,...

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2018考研政治思修法基分析题预测

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  2018考研政治思修法基分析题预测

  分析题1 黄大年

  习近平强调,我们要以黄大年同志为榜样,学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀,学习他教书育人、敢为人先的敬业精神,学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操,把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中,从自己做起,从本职岗位做起,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。(摘自习近平对黄大年同志先进事迹的重要指示)

  1、爱国主义的时代价值(作用、意义或者弘扬爱国主义的原因)

  ①维护祖国统一和民族团结的纽带。

  ②实现中华民族伟大复兴的动力。

  ③实现人生价值的力量源泉。

  2、爱国主义与经济全球化(为什么经济全球化条件下仍然要爱国)

  第一,人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别。在经济全球化背景下,无论你是生活在国内还是在国外,无论你的政治立场和宗教信仰如何,也无论你在何种所有制企业中工作,作为中华儿女,都可以以自己的方式来报效祖国。

  第二,科学没有国界,但科学家有祖国。科学是人类智慧的结晶,是属于全人类的财富,理应为全人类服务。科学无国界,但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系;科学知识是无国界的,但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。

  第三,经济全球化是世界经济发展的必然趋势,但不等于全球政治、文化一体化。在经济全球化的条件下,国家仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在,爱国主义就有坚实的基础和丰富的意义。

  3、今天,我们应该怎样爱国?

  爱国从来不是抽象的,它包含着丰富的内容,而且在每个时代都有不同的要求,对于今天的中国人民来说尤其是这样。

  ①就要热爱我们祖国的山河大地,大海蓝天,热爱她的森林草原和每一寸土地。

  ②最核心的内容就是要热爱中国人民

  ③重要的就是要拥护中国共产党的领导,热爱社会主义

  ④最基本的要求就是要全面深入地培育和践行社会主义核心价值观

  4、自我价值和社会价值的辩证关系(“大我”就是社会价值)

  人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。

  自我价值是对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。社会价值是对社会、他人所具有的价值。

  自我价值和社会价值是辩证统一的。一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。另一方面,人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求,人生的社会价值是实现人生自我价值的保障。

  5、人生价值的评价标准

  人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。

  人生价值评价的根本尺度,(跨考教育提醒各位考生)是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。

  分析题2 互联网和共享经济

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2017考研政治思修法基真题解析:考查“工匠精神”

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  2017考研政治思修法基真题解析:考查“工匠精神”

  接下来讲一下材料题。37题。这道题我讲课的时候说过题面是工匠精神,讲课的时候并没有直接用这个材料。直接预测材料,材料只是一个引子,并不重要,要读材料找考点。

  问法是材料里拿出两句话,工匠精神实质是什么?第二问为什么说弘扬工匠精神是对一切职业道德的呼唤。

  你大概是知道谈职业道德和人生价值问题。题目想不到人生价值问题。但是要看一下材料里,读材料找考点,首先说在第二行,工匠精神是一种职业精神,对所从事事业的爱心和衷心令人高山仰止,工匠精神实质是什么?材料里可以找到,职业道德部分我的冲刺班讲义里,你回去可以翻一下那个标志。我特别强调了一下职业道德那个地方加了括号,重点多选题,分析题。

  预测八道大题的时候,没有预测职业材料,如果单独作为材料题比较单薄,奉献社会服务群众可以和人生价值相关。所以这第一问你从材料里拿出来,直接讲一下职业道德就可以了。职业道德里有五大道德,有些用不上。诚实守信用不上,讲爱岗敬业、服务群众、奉献社会。结合材料再展开就是第一问的答案。

  第二问是为什么说弘扬工匠精神是对一切职业道德的呼唤?

  读材料找考点,材料里这么说了工匠精神不仅是对传统工艺的浏览,对一切精神的呼唤,不仅是制造业、企业家的需要,是每个人的事业追求和人生态度。你想到我在新东方最后冲刺三小时的时候讲三道大题,第二道讲到道德观和人生观,万能模板条条大路通价值。这个题目第一问已经把职业道德讲完了,原理还没有突出出来。考大题一定要针对书上某个原理。纵观思修里整个教材,都没有专门论证工匠精神的,往原理上靠,为什么是对一切职业道德的呼唤?是对事业追求和人生态度,回归到事业追求和人生态度就是人生价值问题。

  一个人的价值不是看他的自我价值大小,而是看通过劳动对社会的推动。答案可以从选择题第14题题干来找,是否推动历史发展、再把人生价值、自我价值、社会价值答上,最后要奉献社会服务人民的过程当中,要在奉献祖国、服务人民实现最大人生价值,创造无悔青春。

  最后都会到这句话上来,这就是我们对事业的态度、对国家的态度、对人生的态度。

  一定要提高理论含量,从职业到奉献社会,到服务群众,到最后的为人民服务的人生观。

  这个地方我们做答案的时候有几个替换,我们说和价值观相关的还有得失观,还有为人民服务的人生观。我们也讲过,你这里谈到为人民服务也行,谈到人生价值也可以,就是人生观的内容,拓展一下就可以了。

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2017考研政治思修法基真题答案解析:侧重对法基的考察

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  2017考研政治思修法基真题答案解析:侧重对法基的考察

  思修法基部分,是典型的221结构,两道单选,13和14题,两道多选,30和31,一道分析解析。一共16分。

  我们以前讲课说过思修法基大题在思修,选择题部分在法基部分。大题是道德和价值的部分。

  六分选择题,两道单选,选择题以法基为主,大题以思修为主。

  具体题目,13题讲到思修的题目,关于信念的概念和理解,信念是认知情感和知识的统一,对某种思想、坚定不移的状况。这是教材里关于信念的理解。概念一般考单选。信念是对人们追求理想的强大动力,信念有不同层次,我们这里讲的其中我们讲层次的时候,首先说这个A选项高层次的信念决定了低层次的信念,这个是对的。

  A一上来就是对的。高层次的决定低层次的,低层次的要服从于高层次的。

  B选项低层次代表了一个人的基本信念。低层次的服从于高层次的。B是错的。

  C选项相同环境里的信念是一致的,信念是因人而异的,也不对。

  D选项各种信念没有科学和非科学之分,最高的信念叫做信仰,信仰还有科学信仰和非科学信仰。这个讲义里加黑了。这个问题由于单选题比较简单,高层次决定低层次,这个是对的。

  第14题,这个题应该说这个考点我们肯定讲到,但是题目出的质量有待商榷,前面讲社会主义核心价值观,但是这个题目考的不是社会主义核心价值观。核心价值观提供基本遵循。下面人生价值又不挨着了,主要看一个人活动是否符合社会的历史客观规律。其评价基本尺度是什么?评价人生价值观根本尺度首先是社会价值,具体是什么?劳动和贡献。这个答案里都没有。截取了某一句话把答案做了变化,我们在讲人生价值的时候我说在做大题答案的时候,材料题准备的时候有这么一句话,一个人人生价值是看他是否符合社会发展规律,是否推动历史进步。后面这个是否推动历史进步转化为一个标准,就是A选项历史标准,这几个标准说法并不严谨,但是断章取义把教材里的话看一个人社会活动社会符合社会规律,是否推动历史进步,历史进步转化为选项。14题选项出得有点怪,我们说标准是社会价值、是劳动、是贡献,是否符合发展规律、是否推动历史进步。这道题目对大家来讲都不难,作为材料题曾经准备过。

  再看两道多选题。到30和31,第30题讲了法的故事,法体现了公平,还有一个讲神明裁判的独角兽,体现了公正,体现了神权法思想,传统文化当中对法律的理解和诉求是什么?按照阅读理解去做,A选项法律寄托着惩恶扬善的追求,这个正统性判断也是对的,这里有善断是否。B,君权神授的思想,独角兽是神兽。C法律蕴含着公平如水,这里直接这个选项从题干里可以看到。容易选错的是D,法律具有至高无上的地位,题目里包含不了。前ABC前三个选项都可以从题干里直接读出来,唯独法律具有至高无上的地位,题干里体现不了,这个考传统文化的理解。

  我们古代是法制社会还是人治社会?人治社会,帝王才具有至高无上的地位,法律不具备。

  最后这个选项题干里没有,法律部分凡是你没见过的都是错的。前三个,书上没见过,但是题干里见了,法律部分没有见过的都是错的。

  31题讲到...

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2016考研政治思修法基分析题解析

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  2016考研政治思修法基分析题内容分析:

  这道题考察了道德的发展,相对来说,思修大题这道题的解题一如既往的看重对知识点的判断能力,材料同样采用了一些小故事,以及名人典故,领导人发言等。

  这道题所考查的内容是体现了中华传统美德的创造性转化和创新型发展。从“家风”,“文化传承”这些关键词,我们可以定位知识点,就是好家风是中华传统美德的重要表现,是中国传统道德的精华,是中国传统道德的积极、革新、进步的一面。作为中华传统道德的精华部分,为今天的道德建设提供了丰富的资源。

  第二小题,问的是如何利用家风发扬社会主义价值观,这道题一看便知,是和社会主义价值观有关,传统道德如何促进道德建设?

  思修的大题的出题点,集中在思修与法基结合点,同时价值观与道德观容易出题。

  做题技巧:

  第一,找到相应知识点,必须找出关键词,比如今年的“文化传承”。

  第二,要找到替换词,找准替换词替换的是哪个大纲中的词语。比如,今年的该题,就是中国传统道德被替换成了文化传承。

  第三,日常的背诵不可避免,对知识点的熟悉是必须的,否则,巧妇难为无米之炊,答题技巧再好,也做不出题。

  总结:

  思修大题一直是我们大题题目中相对简单的,关键是找准对应的知识点,结合材料进行作答。只有熟悉大纲,读懂材料,才能更好地把这道题做出。

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2015考研政治思修法基分析题预测

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  2015考研政治思修法基分析题预测

  一、试题特点

  思修法基分析题有两种命题思路:一种是单独考查思修部分,另一种是思修与法基的结合。所考查的考点有一定的原理色彩,又会与现实有关联性。

  二、热点时政

  今年是孔子诞辰2565周年,国家主席习近平就传统文化发表了重要讲话。十八届四中全会主题是依法治国,法律部分就显得比较重要,但是单纯考查法律部分的可能性不大。人生观部分每年都有考题涉及,属于传统重点。

  三、重要考点

  (一)人生价值

  1.人生的自我价值和社会价值

  人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系、相互依存一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。个体提高自我价值的过程,就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值,人生的自我价值就无法存在。人总是生活在社会当中,个体无法脱离社会而存在和发展。一个人的需要能不能从社会中得到满足,在多大程度上得到满足,取决于他的人生活动对社会和他人的贡献,即他的社会价值。

  2.人生价值的标准

  一个人的生活具有什么样的价值,从根本上说是由社会所规定的,而社会对于一个人的价值评判,也主要是以他对社会所作的贡献为标准。个体对社会和他人的生存和发展贡献越大,其人生的社会价值也就越大;反之,人生的社会价值就越小。

  人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献,是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度。

  3.在实践中创造有价值的人生

  (1)走与人民群众相结合的道路。人民群众是历史的创造者,是国家的主人。

  (2)走与社会实践相结合的道路。艰辛知人生,实践长才干,这是古往今来许多人成就事业的经验总结。不仅要刻苦学习书本知识,而且要努力与社会实践相结合,在社会实践中探求真知。

  (二)正确对待中华民族道德传统

  中华民族的道德传统是一个矛盾体,具有鲜明的两重性。属于精华的部分,表现出积极、革新、进步的一面;属于糟粕的部分,则表现出消极、保守、落后的一面。正确对待中华民族道德传统,要坚持马克思主义的立场、观点和方法,既不能全盘肯定、全面照搬,也不能全盘否定、全面抛弃。要做好取舍和创造性的转化工作。

  在对待传统道德的问题上,要反对两种错误观点。一种是虚无论,另一种是复古论。虚无论对传统道德不加分析地全盘否定,甚至上张"全盘西化"。复古论对传统道德中的精华和糟粕缺乏科学辨别,刻意拔高传统道德特别是儒家传统道德,主张以传统道德代替社会主义道德。这两种观点都割断了道德的历史与发展的关系,否定道德的历史进步性,...

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2014考研政治复习资料:思修法基复习四点注意

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  思修与法基是考研政治理论课中与我们生活实际结合最紧密的课程,其中思想道德修养主要侧重于世界观、人生观和价值观三方面进行考查,而法律基础这门课程需要考生具备一定的法律意识和法律知识,本课程复习起来相对比较容易,但不能掉以轻心。出国留学网考研频道提醒广大考生在复习中注意:

  一、思修抓重点概念,法基分类复习

  在思修复习时要抓住以下为几个重点概念:理想信念、爱国主义、民族精神、时代精神、竞争与合作的关系、社会主义道德建设与社会主义市场经济、公民基本道德规范、社会公德,掌握这些重点概念,才能在内容繁多的政治复习的过程中抓住重点。

  法律基础复习则根据客观题和主观题将知识点分为两类复习,作为客观题类的如相关法律法规,只需多做一些题目就能掌握,作为主观题类则只需理解记忆。 (来源:考研教育网)

  二、重点核心知识要强记

  对于考研政治大纲中的核心知识点,要注意重点复习,再根据对知识的理解,过政治关还是很容易的。政治科目不同其它基础课,虽然难度不是很大,但对重点的把握并不容易。建议大家还是报一个辅导班,毕竟多年从事考研考试研究的老师更有经验,自己在复习过程中也省时省力。

  三、提高主观题答题能力

  政治课往往用具体的例子去考查问题。因此,切忌死记硬背。平时要注意理解具体概念、原理及其变式,并注意与现实生活的联系,从实际生活中提炼政治原理。解题往往要综合三方面的能力:解读题义、选择与之相关的知识、灵活思考组织答案。经常对试题和标准答案进行研究,理解其内在的逻辑联结,举一反三,整合这三种能力对考生解题的总能力有很大帮助。

  四、注重结合时事复习

  时事政治、历史题材与基本理论相结合是出题的重点、热点,了解一些时事,当题目出现相关内容时就没有陌生感,如果平时还有所结合性的思考,那就更有利了。所以,建议考生在复习时就应该关注时政热点,挖掘事件背后蕴含的东西。

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考研政治思修法基真题四维度切入

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  结合材料回答问题:
  某图书馆向所有读者免费开放。乞丐拾荒者、和衣衫破旧的民工小心翼翼进来了,无人阻挡,于是他们便堂而皇之的在馆内读书看报,有读者对此表示不满,向馆长抱怨说:图书馆是大雅之堂,如果允许乞丐和拾荒者进入阅读,就是对其他读者的不尊重。馆长回答说:我无权拒绝他们入内阅读,但你有权选择离开。
  此事被发在微博上,顿时触动了社会的神经,引发人们对人文精神的关注和思考,中央电视台等主流媒体对此进行了报道,一场公共图书馆办馆理念的大讨论由此引发。
  公共图书馆一向更愿意向体面地文化人敞开,常在门口赫然告示:衣冠不整谢绝入内!把读者分为三六九等,拒绝部分人入内,其公益性大打折扣,而该馆长希望图书馆成为每一个读书人的天堂,,无乱任何人,只要进了图书馆,在知识面前都享有同等权利,不得有高低贵贱之分。为此,该馆在全国同行中率先推出免证阅读制度,任何人进馆借读书籍都不需要证件和费用,以体现人道、人文的公共图书馆理念和人性化的服务。
  对于图书馆实行免费开放可能带来的问题,该馆有关负责人感触颇深:自图书馆实行零门槛后,我们不仅没有感到压力增加,反而感觉开放的时间越长,不尊重这种权力的读者越少,我们和读者都被这种和谐的环境所改变,至于尽管要先洗手,馆内并没有硬性规定,耳濡目染的时间长了,谁也会自觉地洗手,然后在阅读。
  “如果没有天堂,天堂应该是图书馆的模样。”这是文学大师曾相任阿根廷国立图书馆馆长的博尔赫斯的一句名言,该图书馆向乞丐和拾荒者免费开放,不啻一轮明亮的太阳让乞丐和拾荒者在得到温暖的同时,也净化我们的心灵。
  摘编自《中国青年》(2011年第5期)、《光明日报》(2012年5月10日)
  (1)从法律角度如何理解“我无权拒绝他们入内阅读,但你有权选择离开”?(5分)
  (2)图书馆想乞丐和拾荒者年费开放对我们处理人际关系有何启示?(5分)
  选材新颖,考点既深刻又简单,深入人心,还是按照题目,考点,结合材料三重分析模式,用个人、社会、道德、法律四个维度切入,“我无权拒绝他们入内阅读,但你有权离开”同学们,一定要把握住做题技巧,找到题目中的做题点和你头脑中的知识储备。权就是权利,和权对应的一个概念就是义务,这时候再对接材料就完成了整个思修法基的第一道题目的答案。其实本题对应的大纲解析中的第四部分,第七章的第二节,树立社会主义法治观念。即社会主义民主法治观念,自由平等观念,公平正义观念,权利义务观念。对接这个题目的应该是权利义务观念和自由平等观念,但同学们如果把以上四个观念全部答上,也是可以的,因为考研政治一致秉承着少答扣分,多答不扣分的原则。然后结合材料,其实在法律面前人人平等,在知识面前人人平等,这个动不动就用“屌丝” “富二代” “白富美”将人群分类的今天,恰恰需要一种人人平等的观念,而这正是社会主义的法治观念的重要内容。
  权利义务观要结合材料展开说,套用两者关系的权利义务模板,权利和义务是相互依存、相互贯通的,两者不可能孤立在、存在与发展,一方的存在和发展都必须以另一方的存在和发展为条件。他们相互渗透,相互包含,而且在一定条件下相互转化,没有无权利的义务,也没有无义务的权利,然后结合本题材料中的“我无权拒绝他们入内阅读,但你有权离开”,正好说明了这种权利义务关系。让我们懂得应该如...

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