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2017年考研数学命题原则
第一条，主体知识一定要重考
一定给大量分值在主体知识上。这点在考研当中不会回避。数学考试有一个重要特点，重点内容不回避。和政治有点区别。这个我不懂，是不是热点太热要回避，但是数学不会。主体知识坚持考，边边角角的知识是配合的。大题里有个小问，选择题一个小题，13分左右边边角角知识，剩下130分都是主体知识。
第二，坚持学科内综合
大家实际上看得到，在2016年考卷上，命题是人为故意的，把很多章知识综合起来了。
我们印象深刻一道题目，把反常积分判连和方程结合起来了。这些学科内综合的问题，今天时间有限跟大家举一个例子说，学科内综合今年还是坚持继续命题的点。在大题中一定会体现。
第三，坚持命题的是计算量。大家一定要听话，接下来一百多天一定要加强亲自动手计算的过程。计算能力是任何人帮不了你的，不亲自动手做，不每天坚持不懈的做你计算的内功是练不出来的。
下面还有几个要加强的，命题组提的建议：
1、增加基础题比例。大家知道增加基础题比例应该就是针对2016年考研命题偏难的情况。增加基础题的比例一定会抬高平均分。
2、他说了一句话，这句话应该是这样来理解，要加强命题的是，加强应用型问题的设计。这个是什么含义呢?大家不能仅仅理解成传统的应用题，当然这是一个方面。数学最终是要用，这点大家都明白。
那么怎么用?传统考题是物理应用，经济应用是数学3的。但是大家要注意除了传统的应用型问题的设计，这几年考研设计问题大家看得出来，喜欢把考试大纲里的基本知识点做一些非物理性、非经济性的数学上的应用。
比如说在今年有一道考题，说去证明
实际上你看到这样一个结果，我告诉大家这道题，我说整张试卷唯一难度系数达到0.08，太难了这道题，就是命题人所说的应用性问题的设计。你看得出来这是中值定理吗?传统的中值定理都是带着的。
以前是直接考传统性的中值定理，现在考你看不出来是中值定理的。接下来的时间我希望大家在这个问题上加强训练。这个问题要解决了，对于应用型问题的设计，加强工夫这个练得出来，不要只有传统题型，需要在知识点上挖掘新的命题方式。接下来三个月我们会做好这个工作。
要加强的。大家...