亲爱滴同学们,我们为您精心整理了《描写考试的作文》的内容,希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考,描写考试的作文主要选8篇优质原创文章,每片结尾还带专家点评。
在这个美丽的世界上,我度过了十二个春夏秋冬,十二年来有许多人曾经帮助过我。在这之中,给我印象最深的,却是我刚上初中时发生的一件小事。
星期五上午最后一节课是体育课。上完这节课,同学们都已是饥肠辘辘了。当我们回到班级,正准备享用一顿丰盛的午餐时,却发现:饭箱是空的!这是怎么回事呢?
正当我们大家都迷惑不解时,这节课请了病假的方雪莹,从窗中探出头来,冲着大家腼腆地笑了笑,说:“大家进去吧!”这又是怎么一回事呢?
我们都走进了教室。啊!只见三十九盒饭整整齐齐地摆放在每个同学的桌子上,上面还放着一张湿纸巾。这下我全都明白了:原来,方雪莹同学在大家上体育课时,帮同学把饭盒放在了大家桌子上。
“嘿,你真行啊!”
“谢谢你帮我们拿饭!”同学们都对她赞不绝口。
这时,王老师走进了教室:“同学们,知不知道你们的饭盒是谁放的呢?”“方雪莹!”大家异口同声地说。老师露出了赞许的微笑,“对,是方雪莹同学帮你们放好了饭盒,大家……”话音未落,已被同学们的掌声淹没了,一浪又接一浪……
我低头看着那盒饭,刹那间,一种感动从心底油然而生!这盒饭,饱含着方雪莹对同学们的一片爱心啊!
通过这件事,同学们都变得更有爱心了。只要请过病假的同学,李文琳,信思远,王靖鸿……没有一个不帮同学拿饭、放饭盒的。我甚至希望,自己也能够病一次,为同学们奉献爱心……
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这是我第一次在正式考试中以方雪莹拿饭为题材作文
满分40分,本文得分34
史老师评语:选材好!
以后此类文章得分每况愈下,郭老师也否决了这个题材,以致最后不得不割爱……
专家点评:
这是一篇叙事的文章,文章开头朴实,引出了下文,叙事条理,情节曲折起伏,娓娓道来,刻画人物抓住了语言、神态和心理描写,突出了人物 特点,使得人物形象丰满,栩栩如生。
人本是不会飞翔的鸟,天堂也本不是妄想。只是人们早已遗忘,当初怎么开始飞翔!
——题记
看惯了人们无谓的挣扎,以为在胸前画个十字架,上帝就与你同在了!开惯了人们麻木的眼神,以为烧上两柱香,佛主就能保佑你了!看惯了所谓的天堂,只不过是虚无的一片海!
这世上,究竟有没有上帝?究竟有没有神明?在此,我不敢妄下结论。但是,我认为没有,没有人们认为的那种无所不能的上帝和神明。
选择这条精神之路,我的义无反顾是想对峙各种冷遇和偏见。背着自己的骨头,日夜不停的奔走。一次次寻找,一次次落空。是因为希望还未出现,还是已经消失在眨眼之间。但是,我终于在这里找到了答案。
“Wherewasgod?”这是德国的一位教皇,在波兰的一个集中营前所说的话。意思是:“上帝,你在哪儿”这句看似很简单的话...