自我介绍作文指导教案

自我介绍作文指导教案 篇1

　　教案题目：七年级自我介绍作文指导

　　教学目标：

　　1. 让学生了解自我介绍的重要性，并掌握自我介绍的基本技巧。

　　2. 让学生学会如何撰写一篇完整的自我介绍作文。

　　3. 让学生通过实践，提高自己的自我介绍能力。

　　教学内容：

　　1. 自我介绍的重要性。

　　2. 自我介绍的基本技巧。

　　3. 自我介绍作文的撰写方法。

　　教学过程：

　　一、导入(5分钟)

　　通过图片、视频等形式，让学生了解自我介绍的重要性。然后，教师可以提问：“同学们，你们知道为什么自我介绍很重要吗？”引导学生思考。

　　二、学习自我介绍的基本技巧(15分钟)

　　1. 教师可以给学生介绍自我介绍的基本技巧，包括介绍自己、表达优势、介绍兴趣爱好、展示个性等。

　　2. 教师可以让学生练习自我介绍的基本技巧，通过提问、小组讨论等方式，让学生掌握自我介绍的基本技巧。

　　3. 教师可以给学生提供一些写作练习，让学生通过写作来练习自我介绍。

　　三、实践(20分钟)

　　1. 教师可以让学生写一篇自我介绍作文，要求学生按照自我介绍的基本技巧来撰写。

　　2. 教师可以对学生的作文进行指导，帮助学生提高作文的质量。

　　3. 教师可以让学生互相交换自我介绍作文，让学生通过实践，提高自己的自我介绍能力。

　　四、总结(5分钟)

　　通过实践，让学生掌握自我介绍的基本技巧，并能够写出一篇完整的自我介绍作文。最后，教师可以对学生进行总结，强调自我介绍的重要性，并鼓励学生继续努力。

　　教学评价：

　　1. 学生可以通过自学，掌握自我介绍的基本技巧。

　　2. 学生可以通过实践，提高自己的自我介绍能力。

　　3. 学生可以通过交换作文，互相交流，提高自我介绍的质量。

自我介绍作文指导教案 篇2

　　教案设计：七年级自我介绍

　　教学目标：

　　1. 学会自我介绍的表达方式，能够清晰、简洁地表达自己的个人特点。

　　2. 培养学生的自信心，学会与人沟通和交流。

　　3. 让学生了解自我介绍的重要性，提高学生的自我意识。

　　教学内容：

　　1. 自我介绍的基本要素，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。

　　2. 自我介绍的表达方式，包括语速、语调、表情等。

　　3. 自我介绍的重要性，以及如何提高自己的自我意识。

　　教学过程：

　　一、导入(5分钟)

　　通过图片、视频等导入，让学生了解自我介绍的重...

自我介绍作文指导教案(篇1)

　　教学目标：

　　1. 学生能够正确书写名字和年龄。

　　2. 学生能够流利地自我介绍。

　　3. 学生能够学会使用正确的语言进行交流。

　　教学内容：

　　1. 学习名字和年龄的书写。

　　2. 学习正确的自我介绍方式。

　　3. 学习使用正确的语言进行交流。

　　教学过程：

　　一、导入(5分钟)

　　1. 谈话导入：同学们，今天老师要给你们进行一次自我介绍，希望你们能给我一些时间，让我介绍一下你们。

　　2. 展示学生名单，教师提醒学生注意自己名字和年龄的书写。

　　二、学习名字和年龄的书写(15分钟)

　　1. 教师讲解名字和年龄的书写要求。

　　2. 教师示范书写。

　　3. 学生练习书写。

　　三、学习正确的自我介绍方式(20分钟)

　　1. 教师讲解正确的自我介绍方式。

　　2. 教师演示正确的自我介绍方式。

　　3. 学生练习自我介绍。

　　四、学习使用正确的语言进行交流(20分钟)

　　1. 教师讲解正确的语言进行交流的要求。

　　2. 教师示范正确的语言进行交流。

　　3. 学生练习使用正确的语言进行交流。

　　五、总结(5分钟)

　　1. 教师总结学习内容。

　　2. 提醒学生注意自我介绍的正确性。

　　六、作业布置(5分钟)

　　1. 让学生写一篇自我介绍，要求使用正确的语言进行交流。

　　七、结束(5分钟)

　　1. 教师鼓励学生积极参与课堂活动。

　　2. 教师提醒学生注意课堂纪律。

　　教学评价：

　　1. 学生能够正确书写名字和年龄。

　　2. 学生能够流利地自我介绍。

　　3. 学生能够学会使用正确的语言进行交流。

　　4. 学生能够积极参与课堂活动。

自我介绍作文指导教案(篇2)

　　教案主题：七年级自我介绍

　　目标学生：七年级全体学生

　　教学内容：自我介绍范文、自我介绍的基本步骤、如何组织语言、如何表现自己的特长等

　　教学过程：

　　第一步：导入

　　通过图片、视频等形式展示自我介绍的重要性，让学生认识到自我介绍对自己的成长和发展的重要性，引出本节课的主题。

　　第二步：学习自我介绍范文

　　阅读学生提供的自我介绍范文，让学生了解自我介绍的基本步骤、如何组织语言、如何表现自己的特长等，并给出一些指导。

　　第三步：实践练习

　　让学生进行自我介绍练习，根据学生的回答，给予适当的评价和指导，帮助学...