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大班下学期科学教案《色彩的拥抱》

色彩的拥抱 大班科学教案

  引导幼儿大胆操作红、黄、蓝变色游戏,并记录实验结果。以下是出国留学网小编为大家整理的大班下学期科学教案《色彩的拥抱》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【目标预设】

  1、了解蓝黄两色拥抱会变成绿色、蓝红拥抱变成紫色、黄红拥抱变成橙色的现象。

  2、引导幼儿大胆操作红、黄、蓝变色游戏,并记录实验结果。

  3、培养观察力、思维能力、语言表达能力和动手操作的能力,体验自由探索的乐趣。

  【重点难点】

  1、引导幼儿在玩色过程中感受颜色的变化现象。

  2、培养幼儿对周围事物感兴趣,积极探索变色的奥秘,学习用语言表达。

  【设计理念】

  随着教育的不断改革和创新,科学教育越来越受重视,科学活动也越来越贴近孩子的生活。新《纲要》中指出,科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。但是,在现阶段教育活动中,科学探索活动绝大部分都来自老师的预设,对于幼儿自发生成的活动我们探索的较少。在科学活动中,看似自主的探索,却是在老师约束的框框内匆忙活动,有时,将活动伸展开来又局限于知识、材料、时间、精力等准备的有限而没有很好的展开,这些都足以使孩子们无法深入探索科学活动,无法解决围绕在孩子身边的科学难题,从而对科学活动产生距离感,最终失去兴趣。面对科学活动中存在的这些问题和疑惑,我们思考:科学活动中,要用怎样的引导和形式,能始终保持孩子对探究活动的兴趣与欲望,激发孩子探究的灵性。带着思考,我将源于孩子疑惑中的科学现象,引领孩子尝试着做真实、简单的探索活动。

  【设计思路】

  我班的孩子在玩橡皮泥的时候,常把几种颜色混合在一起,结果橡皮泥就变色了,这引起了孩子们的好奇:为什么这种颜色和那种颜色加在一起就会变颜色呢?孩子在疑问中对颜色的变化产生了浓厚的兴趣。于是,我从孩子的兴趣点和问题出发,开始了我们的探索活动。

  【教学过程】

  一、设置情境,引起幼儿兴趣。

  1、师:今天有美丽的颜色宝宝到我们班里来作客。看看是哪些颜色宝宝?(播放课件:蓝色宝宝、黄色宝宝、红色宝宝)看,蓝色宝宝在和我们打招呼呢!(播放课件:蓝色宝宝打招呼)蓝色宝宝特别喜欢找好朋友,你们猜猜他会找谁做朋友呢?(幼儿猜测)瞧!蓝宝宝找到黄色宝宝做朋友,亲一亲,抱一抱!好开心啊!诶!蓝色宝宝怎么不见了?

  2、教师引导幼儿讨论:蓝色宝宝怎么不见了?怎么变成绿色宝宝了呢?(播放课件:绿色宝宝)你发现了什么秘密?(幼儿自由想象、讨论、交流)(分析:第一环节以创设情境和谈话方式导入,充分调动了孩子探究的好奇心,孩子们迫不及待的想知道蓝色宝宝不见了,变成绿色宝宝的秘密。)

  二、操作实验,引导幼儿探索

  1、师:孩子们,把你的蓝宝宝和黄宝宝亲一亲,抱一抱,看看有什么变化呀?

  2、幼儿自主操作,证实自己的猜测。教师鼓励幼儿大胆展示实验结果。

  3、引导幼儿在记录表上记录实验结果。(教师提供记录纸和笔)

  教师小结:好神奇啊!蓝色和黄色抱一抱就会变成绿色!(教师播放课件:蓝色与黄色的拥抱...

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