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英国essay写作的几点分析

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  在英国论文写作上来说首先要了解清楚英国的学术文章主要是以essay为主的,要清楚你就读院校对于essay的打分标准,要了解一些英国essay的禁忌,和出国留学网小编一起来看看英国essay写作的几点分析。

  第一:了解清楚为什么英国多以学术文章的essay为主。

  首先,英国以严谨育人为本,导师为考察学生对本课程学习的掌握度,其二,目的是检测学生自学的能力,其三展示你的学术能力及格式以及杜绝剽窃。

  第二:要非常清楚你就读院校的essay的打分标准。

  英国打分是以百分比来表现你的essay得分情况。分类标准:40%为及格,40-50%为中等,50-60%为良好,60-70%为优秀,70%以上是excellent。不同水平、不同学校打分的标准会有不同。

  第三:完成英国Essay的一些禁忌。

  文章中不能用I think,in my opinion, I , we,us等等体现个人主议观点的词语或结论,主要是因为在校的大学生们还没有成为专家,所以在学生作业中出现个人思想观点是没有权威性的。倘若是真的有自己的独到的观点,可以把握分寸将自己的个人观点放于结尾做总结。

  第四:英国Essay最后都要传到turn-it-in旗下的writecheck系统进行最后的检测

  要求抄袭率不能超过20%,否则就被视为剽窃,对于这种文章老师是不会接受的,最后会被要求重写或直接挂科。

  最后想告诉大家在写作论文的时候一定要很谨慎哦,俗话说无规矩不成方圆,所以坚守以上的写作准则你一定可以顺利写作论文。

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英国Essay写作词汇使用技巧

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  在英国Essay的写作中,词汇的使用是非常重要的,用词不当很容易导致论文评分较低。今天出国留学网小编就教同学们终止性动词与维持性动词的用法和不同之处。来看看英国Essay写作词汇使用技巧。

  1、终止与延续。

  英文动词分为终止性和持续性两种,顾名思义,持续性动词就是表示的动作是一种延续的状态,这种动作可以继续下去或者产生持久的影响,比如study/stay/sleep/work/learn/live等。相反,终止性则是表示动作发生后立即结束,比如join/die/start/begin/arrive/come/receive等。

  2、句式与词性搭配。

  “介词in+数词+名词”所构成的时间状语(如in five hours,in two weeks,in five years等)与终止性动词、持续性动词连用的不同情况。 对于时间状语,一般来说,如果句中动词属于终止性动词如arrive/start/go等表示瞬间行为的动词,则in…应作“…之后”解释。

  3、状语从句与动词。

  当用连词since引导的状语从句时,用终止性谓语动词的过去时活用持续性谓语动词的过去时,其含义是大相径庭的。又分为两种情况:一种是since引导的状语从句时,谓语是终止性动词,则从句表示的时间是“从那一刻起”;另一种是谓语是持续性动词,则从句表示的时间是“从那持续动词结束时算起”。

  4、完成时态与终止性动词。

  当终止性动词出现在现在完成时态时,不能用表示一段时间的状语(如for/since引导的短语)来修饰。因为这只表示动作发生的因果关系,不能表示动作发生的延续。

  5、介词与动词。

  当介词for引导的时间状语和两种动词的否定式连用,有两种不同的情况。第一种是和连续性动词的现在完成时否定式连用,有两种不同的含义。如:He has not lived in the house for two years.可解释为(1)他住在那栋房子里已两年了。(2)他住在那栋房子里还不到两年。

  第二种是和终止性动词的现在完成时的否定式连用,只表示一种含义,如Mary has not left here for six years.玛丽已经六个月没有离开过这儿了。

  以上就是essay中关于终止性动词与维持性动词的用法介绍,希望对同学们的论文写作有所帮助。

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英国Essay写作技巧介绍

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  对于初到英国的留学生们来说,Essay的写作是个不小的难题,那么我们怎样才能写好essay呢?出国留学网小编整理了一些资料,和大家一起来看看英国Essay写作技巧介绍。

  第一,了解正文的结构。

  英文论文的正文主要包括:Introduction->Results->Discussion.对于这几部分的内容如何写,每位学生的体会是不一样的。举例:先不写Body,而是拿一张纸来,把实验结果的图画出来,不一定要画得很好,但要画出来。第一个图,即Fig. 1, 应该是怎么样的图,Fig. 2它应该是怎样,先做图的框架,顺序 Figure layout。然后再写图的注解Figure legend,即Fig. 1是怎样做出来,大概是什么意思,Fig. 2是怎样做出来,大概是什么意思。然后,先写Results,再写Introduction,最后写Discussion。

  第二,结尾注意事项。

  很多留学生会对Result的内容写作感到比较容易完成,主要是因为前面的introduction的内容做足了功课。即只要根据图的注解,一个图接一个图往下写就可以。当然学生要特别注意的一点就是:每一段要有一个开场白,以达到介绍做接下来实验的动机或目的做铺垫。还有一点很重要即逻辑性要强,语言要简练,说清楚为什么要做该实验,怎么做的,有什么阳性对照,阴性对照。

  结果是什么,发现是什么。尽量少做解释,推论,不要做猜想。每一段的最后可以有一个简短总结,常用:“These results suggest…” “Therefore, …” “Taken together…”等词来做总结。最后要注意的是:前呼后应,即前后段之间要有关联性,过度时避免生硬。

  第三,Introduction部分写作。

  这部分内容是引导老师按照你的思路去理解文章。所以这部分内容需要包含如下几点:(1) What do we know about the subjects? Only relevant information should be provided; don’t write a review. (2)What we don’t know. (3)Rationale:Why you want to do it? Don’t repeat abstract. (4) Approaches:How you are going to do it. (5)Significance Make an appeal to general readers. 有一点很重要,即不能把Introduction写成综述review,避免参考资料内容已有的结论全部写进你的论文中。

  第四,Discussion的处理。

  第一,是要表明论文内容的意义,这部分也是比较重要的。即为理论方面的贡献,在现实中的意义,有哪些发现,为什么是重要的。有什么创意,什么新方法,新思路。第二,要解释一下,你的论文结果可靠性的原因,别人过去的论文内容有哪些跟你是一致的,有哪些文献支持你的结论,等等。

  这里要注意,一定要说清楚你的论文新的结论部分在哪里,让老...

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